加強(qiáng)能源管理 節(jié)能降耗創(chuàng)效益

最近魯方公司組織能源評(píng)審，筆者有幸參與了相關(guān)工作。期間請(qǐng)指導(dǎo)老師講課一次，聽后收獲頗多。能源評(píng)審不單單是為了應(yīng)對(duì)上級(jí)檢查，其更重要的意義是能總結(jié)能源管理經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，并在建立能源管理體系的過程中實(shí)現(xiàn)開源節(jié)流。

要做好這項(xiàng)工作首先要識(shí)別本單位的主要用能，分廠主要用能是蒸汽、電力。這時(shí)候有人就會(huì)說(shuō)水、煤、氣等等這些不也是用能嗎？這就要進(jìn)行分析計(jì)算了，我們要列全所有能源項(xiàng)目并進(jìn)行計(jì)算占比。分廠蒸汽和電用能占比達(dá)到99.9%，所以其余的能源就不用作為重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行分析了。想要“胡子眉毛一把抓”，很可能就會(huì)出現(xiàn)“撿了芝麻，丟了西瓜”的現(xiàn)象。

識(shí)別之后就要進(jìn)行分析了，分析分兩大塊：一是要分析主要用能設(shè)備和工序；二是要分析用能過程。第一項(xiàng)好理解，就是計(jì)算各工序和崗位有哪些用能設(shè)備和環(huán)節(jié)。第二項(xiàng)最關(guān)鍵也最重要，它分為購(gòu)入儲(chǔ)存、加工轉(zhuǎn)換、輸送分配、最終使用四個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行分析。分析的重點(diǎn)是看是否合理、是否合規(guī)、是否有問題、是否有改進(jìn)機(jī)會(huì)，并將分析的結(jié)果分門別類地列出來(lái)。

分析完之后就是匯總結(jié)果了，其中包括：使用過程、用能設(shè)備、主要人員、淘汰清單、改進(jìn)機(jī)會(huì)和目標(biāo)匯總等，其中最重要的是改進(jìn)機(jī)會(huì)和目標(biāo)匯總。改進(jìn)機(jī)會(huì)好理解，就是需要我們?nèi)ヌ嵘倪M(jìn)的環(huán)節(jié)。目標(biāo)匯總包括能源基準(zhǔn)、能源績(jī)效參數(shù)、能源指標(biāo)目標(biāo)，這是用來(lái)指導(dǎo)我們對(duì)用能進(jìn)行過程控制的。只有改進(jìn)機(jī)會(huì)和目標(biāo)匯總結(jié)合起來(lái)，才能明確清晰地推進(jìn)能源的開源節(jié)流。

指導(dǎo)老師在講課的時(shí)候說(shuō)，能源管理的出發(fā)點(diǎn)在于核算是否有效益，但是關(guān)鍵還要看各崗位員工。管理者分析梳理指明了方向，但是沒有落腳點(diǎn)一切就是空談，只有發(fā)動(dòng)各崗位員工從實(shí)際出發(fā)、從細(xì)節(jié)著手、發(fā)散思維進(jìn)行改革創(chuàng)新才能真正實(shí)現(xiàn)開源節(jié)流、創(chuàng)造效益。