淺談如何提高小學(xué)生的體育成績(jī)

文李 帥

現(xiàn)代化教育不僅是對(duì)知識(shí)的傳授，更是要促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。體育是小學(xué)生身體健康成長(zhǎng)的保障性課程，其教學(xué)開展有深遠(yuǎn)的意義，不僅可以提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以鍛煉和培養(yǎng)小學(xué)生的抗挫能力和頑強(qiáng)的意志力以及團(tuán)隊(duì)合作能力，由此可見小學(xué)體育課程的開展是十分重要的[1]。

一、現(xiàn)階段小學(xué)體育教學(xué)中存在的問題

（一）家長(zhǎng)對(duì)體育教學(xué)不夠重視

因?yàn)槭艿搅藨?yīng)試教育的影響，目前還是有很多家長(zhǎng)以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹兀鲆暳藢W(xué)生參與體育鍛煉和身體素質(zhì)的提升。所以對(duì)于學(xué)校組織學(xué)生開展的體育活動(dòng)不能很好地支持和配合，有些體育活動(dòng)需要學(xué)生在家完成，但家長(zhǎng)無法給到孩子足夠的支持，不能監(jiān)督學(xué)生準(zhǔn)時(shí)打卡，另外一些學(xué)生也覺得進(jìn)行體育鍛煉浪費(fèi)了自己學(xué)習(xí)的時(shí)間，這些都影響到了體育教學(xué)的順利開展[2]。

（二）教學(xué)方式和教學(xué)理念落后

教師的教學(xué)方式和教學(xué)理念會(huì)直接影響學(xué)生的體育成績(jī)。比如，在進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，教師在教學(xué)中往往只注重講述基礎(chǔ)的理論知識(shí)和動(dòng)作要領(lǐng)，并沒有進(jìn)行演示和組織開展練習(xí)，而這種方式很難讓學(xué)生產(chǎn)生深刻的記憶，時(shí)間一長(zhǎng)學(xué)生就會(huì)忘記這些動(dòng)作。所以，在考試時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)問題，影響學(xué)生體育成績(jī)的提升。

二、小學(xué)生體育成績(jī)提高策略

（一）區(qū)別對(duì)待、細(xì)化教學(xué)內(nèi)容

由于每個(gè)小學(xué)生的生活環(huán)境不同，所以對(duì)知識(shí)的接受能力、理解能力以及身體素質(zhì)也各不相同。因此，在開展小學(xué)體育教學(xué)的過程中，教師要注重因材施教，區(qū)別對(duì)待不同能力的學(xué)生。但同時(shí)也要針對(duì)教學(xué)內(nèi)容開展分階段的指導(dǎo)，這樣才能讓學(xué)生都取得一定的學(xué)習(xí)效果。比如，開展立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，解決學(xué)生的問題，讓學(xué)生分工合作。教師首先示范、引導(dǎo)學(xué)生在肋木上體會(huì)身體的充分伸展，然后借助低單杠完成身體的伸展，接著借助高單杠體會(huì)起跳過程中的伸展，最后真正實(shí)踐跳遠(yuǎn)。避免在教學(xué)中出現(xiàn)多次整體性教學(xué)方式，通過分階段的教學(xué)和簡(jiǎn)化教學(xué)的整體過程，讓學(xué)生在掌握每一步的要領(lǐng)后獲得能力提升，進(jìn)而提高學(xué)生的體育成績(jī)。

（二）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高參與積極性

所謂興趣是最好的老師，只要學(xué)生對(duì)某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)有了興趣，才會(huì)主動(dòng)、積極地進(jìn)行練習(xí)。所以，在教學(xué)中教師要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣。比如，在開展50×8往返跑這一節(jié)課時(shí)，教師要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)。可以舉辦一些比賽，設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)，這樣有助于激發(fā)學(xué)生積極地參與競(jìng)賽。首先，在課程開始以及以往的課程教學(xué)中教師要向?qū)W生講述跑步的動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生能夠以正確的動(dòng)作進(jìn)行跑步。等學(xué)生了解了動(dòng)作要領(lǐng)之后就可以組織學(xué)生開展50×8的往返跑比賽。這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的參與興趣，還可以避免學(xué)生在跑步中由于動(dòng)作不規(guī)范造成的傷害。在這個(gè)過程中還可以培養(yǎng)學(xué)生的抗挫能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jī)，也能為六年級(jí)抽測(cè)做好準(zhǔn)備。另外，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，教師也可以借助多媒體為學(xué)生播放一些精彩的體育賽事，如NBA或世界杯等[3]。

（三）讓學(xué)生明白體育鍛煉的重要性

想要提高學(xué)生的體育成績(jī)，首先就需要讓學(xué)生明白體育鍛煉的重要性，只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到了重要性才能主動(dòng)的投入到練習(xí)中。比如，在開展鉛球這一體育項(xiàng)目教學(xué)時(shí)，教師可以先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鉛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的目的，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生參與鍛煉的興趣，然后再講解實(shí)心球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)動(dòng)作特點(diǎn)，讓學(xué)生熟練地掌握動(dòng)作技能，以便取得更好的成績(jī)和避免運(yùn)動(dòng)時(shí)受傷。首選，教師要讓學(xué)生知道鉛球是六年級(jí)抽測(cè)考試中的項(xiàng)目之一，其次，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到鉛球?qū)ι眢w軀干和上下肢力的發(fā)展有重要影響，可以鍛煉臂力。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到鉛球運(yùn)動(dòng)的重要性，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生參與此項(xiàng)鍛煉的興趣，為六年級(jí)的抽測(cè)考試做好準(zhǔn)備。教師在教學(xué)中要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地雙手從頭后向前投擲實(shí)心球的練習(xí)，讓學(xué)生掌握雙手舉球至頭的后上方，然后利用雙腳蹬地等動(dòng)作要領(lǐng)。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，小學(xué)生體育成績(jī)的提高需要教師及學(xué)校重視體育課程，還需要開展具有針對(duì)性的教學(xué)，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生參與體育項(xiàng)目的興趣，使其在考試中取得好成績(jī)，為小學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。