淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代家庭教育的困惑與對(duì)策

任 芳

（甘肅省隴南市宕昌縣第一中學(xué) 甘肅·隴南 748500）

在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展進(jìn)步的大環(huán)境下，青少年學(xué)生們面臨著豐富的網(wǎng)絡(luò)新鮮事物以及好壞參半的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容時(shí)非常容易收到網(wǎng)絡(luò)信息的影響，學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，非常容易受到網(wǎng)絡(luò)中負(fù)面內(nèi)容的影響，對(duì)現(xiàn)有的學(xué)校教育有著非常大的沖擊。在學(xué)校中老師可以嚴(yán)加看管學(xué)生不要在學(xué)習(xí)時(shí)間上網(wǎng)，可是出了校門就心有余而力不足。但是現(xiàn)在的社會(huì)中互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在各個(gè)方面都有滲透，這就對(duì)家庭教育有著非常大的負(fù)面影響，所以尋找家庭教育的新的有效方法就顯得非常重要。

1 “互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)時(shí)代中家庭教育現(xiàn)有的困惑

在以往的教育過程中，學(xué)生們的主要知識(shí)來源有學(xué)校和家庭兩個(gè)地方，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，知識(shí)的來源很大一部分都來自于網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)有效的數(shù)據(jù)顯示，我們國家的網(wǎng)民有很大一部分都是青少年學(xué)生，占比高達(dá)百分之二十左右，其中在校的中學(xué)生占比最高約為青少年網(wǎng)民總數(shù)的百分之六十五左右。由于青少年的行為以及思想的快速進(jìn)步，與之前的教育理念有一些相沖突的地方，這就導(dǎo)致了家長在家庭教育過程中顯得非常的被動(dòng)。

在以往的家庭教育中，孩子的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)很大一部分主要來源于家長的傳授，但是在現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境下學(xué)生們的知識(shí)獲取方式就非常的豐富，可以從手機(jī)中或者電腦中獲取更多的知識(shí)，所以孩子們的知識(shí)很有可能超過家長，所以孩子們就可能減少與家長之間的有效交流，導(dǎo)致孩子和家長之間變得越來越生疏。還有互聯(lián)網(wǎng)信息過于先進(jìn)就導(dǎo)致孩子與家長思想不在同一頻率非常容易出現(xiàn)沖突。青少年接受新鮮事物比較快，并且可以在很短的時(shí)間內(nèi)消化成為自己的東西，而大部分的家長則對(duì)于新鮮知識(shí)的學(xué)習(xí)較為緩慢，不夠積極主動(dòng)，這就使親子關(guān)系造成了裂縫，導(dǎo)致親子只是差距越來越大，最終會(huì)出現(xiàn)更大的沖突。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代家庭教育的有效對(duì)策

2.1 家長要轉(zhuǎn)變?cè)械乃枷胗^念，不斷提升自己的接受新鮮事物的能力

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)是現(xiàn)有的事實(shí)我們不能改變，面對(duì)現(xiàn)有的大環(huán)境，家長們應(yīng)該積極的接受并且順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，積極的學(xué)習(xí)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的新興教育理念，在其中學(xué)習(xí)其精華，總結(jié)出適合自己家庭情況的方法，及時(shí)的對(duì)自己的教育方法做出改變。

我們應(yīng)該先學(xué)習(xí)不同年齡段孩子的心理特征以及身體發(fā)育特征，并且根據(jù)自己孩子的主要特征選擇相對(duì)應(yīng)的方法確定教育方法。而且我們家長應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的操作方法與孩子一起接受新興事物，與孩子創(chuàng)建共有的興趣還好和共同話題。最重要的一點(diǎn)就是，家長們應(yīng)該在熟練網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，解決孩子們的生活問題，并且?guī)椭⒆觽兘鉀Q學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的難題，幫助孩子養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，要把網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)進(jìn)步的工具，而不應(yīng)該讓網(wǎng)絡(luò)霸占我們太多的時(shí)間影響我們的正常生活。

2.2 建立互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，線上教育平臺(tái)飛速發(fā)展起來，我們可以與學(xué)校結(jié)合起來共同建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)家庭教育，不僅僅可以與孩子們一起學(xué)習(xí)課本內(nèi)的知識(shí)，還可以增加親子關(guān)系，實(shí)現(xiàn)線上線下知識(shí)的結(jié)合。主要有以下幾種方法：一、我們可以通過建設(shè)、開發(fā)或者購買一些學(xué)習(xí)軟件為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課本內(nèi)以及課本以外的知識(shí)；二、學(xué)校可以設(shè)立家長學(xué)習(xí)平臺(tái)，可以開發(fā)公眾微信號(hào)，讓家長們?cè)趯W(xué)習(xí)先進(jìn)的教育知識(shí)以及學(xué)習(xí)能力的同時(shí)為學(xué)生們的健康快樂成長提供幫助；三、家長們可以發(fā)現(xiàn)一些以互聯(lián)網(wǎng)為載體的親子交流平臺(tái)。可以幫助學(xué)生們與家長之間有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行交流或者共同完成一些小任務(wù)，促進(jìn)親子關(guān)系的緊密。

2.3 家長要起到監(jiān)督作用

家庭與學(xué)校的教育都是非常重要的，二者缺一不可，老師應(yīng)該掌握學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，建立好家庭與學(xué)校的交流，便于對(duì)學(xué)生們起到幫助的作用。老師要充分的發(fā)揮對(duì)與學(xué)生的有效引導(dǎo)作用，家長要起到監(jiān)督作用，雙管齊下，幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及良好的自律習(xí)慣，共同促進(jìn)學(xué)生們教育成果的提升。

3 總結(jié)

在互聯(lián)網(wǎng)快色發(fā)展的社會(huì)大環(huán)境下，家長和孩子們都面臨著各種新鮮事物以及各種誘惑，所以相比之前的家庭教育就有著非常大的改變。作為家長，我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，充分的利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提高原有的教育方法，減少與孩子之間的差距，為青少年的健康成長提供幫助。