推進國家中醫藥發展重要論述進課堂的教學思考
——以承德醫學院《方劑學》為例

（承德醫學院 河北·承德 067000）

1 中醫藥發展重要論述進課堂的意義

黨的十八大以來，中醫藥在醫療服務、科研建設、人才培養等方面取得了顯著成效，我們要持續推動中醫藥發展，必須把中醫藥這一偉大的珍貴財富繼承好、發展好、利用好，在實現我們的中國夢、助力健康中國的偉大進程中譜寫新時代的新篇章。用心學習關于中醫藥的重要論述，不僅有利于我們守正與創新中醫藥事業，并且讓我們更加堅定中醫藥文化自信，展現中醫藥的特殊的優勢，推進中醫藥發展現代化，推進中醫藥更好的走向世界。所以，把中醫藥發展重要論述，有機融入到專業課課程思政教學中，不僅是對促進國家中醫藥專業人才的培養，同時也對提高教師教學能力和思想理論修養具有十分重要的意義。

2 中醫藥發展重要論述進課堂的途徑

中醫藥發展重要論述進課堂，關系到國家的興盛繁榮以及我國社會主義現代化的實現，是當前課堂教學的主要任務。因此，把關于中醫藥發展重要論述貫徹到教學中，用適當的教學方法嵌入到課堂內，必須探索中醫藥發展重要論述進課堂的途徑。

2.1 培養學生自主學習能力

教師作為知識的傳授者，應當掌握科學的教學方法，更要學會因材施教，合理轉變教學方法，讓學生更好地學習理解。在老師充分準備的前提下，選用開放式教學，與學生密切互動，讓學生作為課堂的主人，調動學生的主觀能動性，課堂翻轉，讓學生有更多的機會進行展現，例如課前查閱相關資料，做好課件，在課堂上進行展示與講授，非常有助于各位學生理解關于中醫藥發展的重要論述。同時，教師應該創新教學方法和教學過程，比如情景模擬、演講等方式，再結合教材的內容進行深入講解，用生動風趣又實際的言語講述，讓知識進課堂，進大腦。

2.2 將中醫藥發展重要論述嵌入課堂教學

將中醫藥發展重要論述的一些內容嵌入到課堂教學中，使得思想內容以隱性的形式嵌入各顯性知識中。

（1）整理關于中醫藥歷史發展和實際價值的論述，嵌入到方劑學發展簡史的教學章節中?！爸嗅t藥學凝聚著深邃的哲學智慧和中華民族幾千年的健康養生理念及其實踐經驗，是中國古代科學的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的鑰匙?！敝嗅t藥在我國醫療事業發展和保障人民健康中具有重要作用，“新中國成立以來，我國中醫藥事業取得顯著成就，為增進人民健康作出了重要貢獻?！薄靶】堤崴伲舶ń】担窠】怠?。怎樣實現全民健康？必須“將健康融入所有政策”?！爸腥A文明寶庫的鑰匙”“中國古代科學的瑰寶”“沒有全民健康，就沒有全面小康”等，明確指出，中醫藥學在中華傳統文化和社會主義現代化建設中具有不可取代的重要地位和作用。

（2）整理理政治國中關于中醫藥辨證思維的使用，嵌入到《方劑學》方藥辨證論治的教學中。運用中醫藥思維和專業術語來闡釋理政治國的思想，“改革也要辨證診治，既要養血潤燥、化瘀行血，又要固本培元、壯筋續骨，使各項改革都能夠發揮最大功能?！?013年底，論及中國城市化建設進程中，只強調“馬路寬廣”“高樓林立”等表面的“現代化”和“繁華”，而忽視了本地人文和自然環境的傳承、發展時說，城鎮化建設“得了虛胖癥，看著體積很大，實際上外強中干、真陽不足、脾氣虛弱?！边@些專業術語和中醫藥理論的應用，一方面展現了中醫藥文化及其所包含的哲學理念的深刻掌握，另一方面也充分說明中醫藥寶庫中蘊藏著豐富的理政治國的智慧和經驗。

（3）整理關于中醫藥在建設“健康中國”方面的論述，嵌入到《方劑學》補益劑章節中。在全國衛生與健康大會上，中共黨中央對提高人民健康水平的一貫政策，強調了全面健康與全面小康、全面健康與中華民族偉大復興之間的關系。那么，怎樣才能實現全面健康？就是要將健康融入所有政策，黨中央和政府先后制定了《“健康中國 2030”規劃綱要》《中醫藥發展戰略規劃綱要（2016-2030年）》，為推動中醫藥事業發展和建設健康中國進行安排部署。

3 應用網絡信息教育平臺，增加學生學習途徑

隨著現代信息技術的不斷更新與發展，高校課堂運用網絡平臺教學已經是一種常態，學習通、微助教、雨課堂等信息教學平臺都已走進高校課堂。學生可以通過各種網絡平臺，學習中醫藥發展重要論述，傳達中醫藥發展重要論述的主要思想，將傳統教學方法引進媒體網絡，改革創新，利用網上有效的教學資源，用學生感興趣的接受方式傳授知識，線上線下同時教學，雙管齊下，打破時間和空間的限制進行學習，讓學生真正的成為學習的主導者。

課堂教學主要途徑上“其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應”。方劑學是中醫藥各專業的必修課，并作為基礎與臨床的橋梁課程，內容涉及中醫藥學“理、法、方、藥”和辨證論治的各個步驟。中醫藥專業課的課程思政要具有本專業的特色，在當前背景下，弘揚方劑學中的優秀思政內涵，對于推進在校學生醫德培養、文化自信、奮斗精神及責任感教育，具有重要的社會價值和現實意義。