信息技術在校園安全防控中的應用策略

杜利彪

（甘肅省臨夏市第三中學 甘肅·臨夏 731100）

目前國家主張實施素質教育，要想提高學生的安全意識，安全教育就必須做到位。在實施過程中，可以在工作中增加信息技術新手段，讓學生更加重視安全教育，最終達到減少安全事故發生的目的。

1 校園安全的重要性

學生接受系統的教育主要就是在學校里，學校就是他們健康成長的集體場所，校園安全和教學質量是支撐學校發展的兩條生命線，而生命安全是教育質量提高的前提和基礎。學生的學習成長需要一個良好、安全的環境，學校正常運行也離不開校園安全。可以說學生的安全跟家庭的幸福和國家社會的未來息息相關。如果學生的生命受到威脅，學校的正常教學秩序被擾亂，它的社會職能也無法發揮。所以，學校必須要樹立安全第一的觀念，有良好的安全防范措施。

1.1 校園安全防控現狀

第一，師生人身傷害事故時有發生。近年來，校園似乎已經成為安全事故發生的主要場所，受害者通常集中于活潑好動的中小學生及未成年人。這充分反映了我國學生嚴重缺乏自我保護意識與安全防范意識的基本現狀，學生對于即將產生的后果不具備預見能力，對于已經出現的問題同樣缺乏應變能力，因此成為安全事故的主要受害對象。通過微博、微信等媒介看到的由于學生缺乏安全意識導致家庭變故、出現令人惋惜的結局的事件已屢見不鮮，安全事故為無數的家庭帶來了無盡的痛苦，這樣血淋林的事實為校園安全教育敲響了警鐘。

除此以外，校園安全問題還會隨時對學生的身心健康產生影響。據不完全統計，學生輟學、厭學甚至自殺等不良情緒和行為的產生很大程度上與校園安全問題有關聯。

校園安全問題不僅不利于學生身心的健康成長，對于教師而言也會產生一定的負面影響。調查顯示，2010-2019 年間，我國有約百分之十左右的教師受到了身體威脅，極少部分學校出現了學生毆打、弒殺教師的現象。

第二，安防設備跟不上時代要求。一些學校已經不斷地改善以前的浪費人力物力還有很多缺點的舊式安全防護系統，開始把信息技術應用于校園安全防護中了。目前使用的信息技術手段有數字監控、控輟保學點名系統等，信息技術也可以應用在安全教學上，能提高學習效率，提高學生學習興趣，還可以體驗虛擬情境，身臨其境的得到想要接受的體悟，對安全有了直觀的認識，學到一些應對措施。但是在實際中，這些技術真正應用到實處的不多。

第三，信息技術背景下的安全防控管理亟待改善。信息技術包括云計算、大數據等，基于信息技術手段，衍生出來了各種各樣的高新科技產品，它們都可以被用來維護校園安全。但在有些地方，認為“互聯網+”發展起來了，新設備安裝了，安全防控就一定搞上去了，可以一勞永逸，殊不知真正搞好安全工作的是人，最大化的借助信息化技術手段，依靠各種設備工具，充分發揮管理者的主觀能動性，發揮人的作用，才能將工作干好。這就要求我們不斷加強管理，排除隱患，加強教育，人人負責，才能干好安全防控工作。目前學校存在制度不完善、人員不專業、預案無法落實、總結反饋不扎實等現象，需要認真研究、查漏補缺。

2 依托信息技術建立校園安全立體防護網

校園安全防護包括好多，放學路途上的人身安全、校車安全、食品安全、樓道安全、環境安全、信息安全等等，它牽扯一些突發事件處理，安全自救等。

2.1 把危險扼殺在萌芽階段，提早預報

首先，可以給學生配電子學生證。在學生進出校門時進行提醒、預報，教師和家長可以在相配套的軟件上觀察學生外出的時間和路線，這樣對學生的離校情況可以了解的更加清晰，保證學生進出校門的信息可查可知，杜絕學生逃學、接觸不良人員等。

其次，學校可以在校車上安裝行車記錄儀和定位儀，監控校車行車的全程。校車由于流動性大，想對于校車的安全運行進行監管很困難，但有了信息技術就不一樣了，有些學校使用了GPS 定位技術，把SAAS 模式應用到校車上，這樣對校車的監控就更加精準、快捷了。同時通過實時導航，能獲知路況信息，排除事故隱患。

最后，信息技術還可以檢測食品安全和空氣質量，學校可以使用食品安全快速分析儀，很快的檢測出食品中是否含有害物質和添加劑，對于超標和有害食物可以嚴肅禁止；在空氣質量上，學校可以使用空氣質量監測儀，在惡劣天氣時檢測現在是否適合學生跑步、運動，給予健康指導。

2.2 校園內外的安防也是非常重要的

學校可以安裝圍欄預警系統，根據不同的圍墻類型來裝不同的檢測系統，比如，可以在鋼制護欄上裝紅外光柵，矮院墻、柵欄則可以用電子圍欄系統，在設定區域被侵入時，用安裝的“第三只眼”及時的預警，杜絕外來人員干擾。學校可以在校門口安裝太陽能爆閃燈，提醒過往的車輛，減少交通意外的發生，讓師生出行更加的安全。學校可以安裝無線警報系統，一旦有危險時，學校可以通過聲光警報來及時的進行報警，在電子地圖上標示信息，立刻聯動其他安保力量，便于快速出警。

2.3 大力發展安全技術防范，建立安全技術防范系統

面對學校內部及周圍日趨復雜的治安形勢，有必要建立安全技術防范系統。該系統建立的核心為中央監控室，在全校范圍內安裝輻射型電子監控，同時將網線與專線相結合，運用主控、分控組合、可視與紅外組合等形式實現校園安全的分層管理，一旦校園內部出現異常情況，該系統的警報裝置立即啟動。學校研判狀況實施安全預案，安保人員做到及時就位、規范操作，主要做好排除安全隱患、聯系相關部門和處置突發事件等工作。學校管理人員要做好處室人員聯動、處理相關信息等工作。

該防范體系已在我國部分學校投入使用，通過數據分析發現其在校園治安防范水平提高方面具有顯著作用。該防范系統建立的重點主要有兩個，一個是提高監控探測的準確性，確保報警裝置及時啟動。我們要投入人力物力，不斷的更新設備，完善人員培訓，實時對設備進行維護和調試，確保養兵千日，用兵一時。

另一個是要定期對各裝置產生的安全參數進行調取與分析，充分了解不同時間段學校內部及周圍存在安全隱患的概率及安全動態，從而有針對性的對防范管理系統進行調整。因此，要進一步優化預案，提高應急應變能力，突發事件爭取做到及時處置、減少次生事故發生。加強對相關技術人員的工作培訓，提高其安全意識，強調定期對計算機系統進行維護與檢修。

值得注意的是，學校要為了確保安全技術防范系統的規范性與保密性，需要對學校內部所有聯網計算機進行登記備案，防止其他人員對計算機參數進行私自修改或添加，在保護好個人隱私的同時，做好真實數據的收集與反饋。此外還需要配合實施互聯網有害信息過濾、防詐騙等信息技術教育，提高安全意識，防患于未然。

3 結束語

社會上越來越多的人開始關注校園安全問題，學校如果不能提供一個安全穩定的校園環境，那么學生就無法安心學習。現在意外事件的發生越來越頻繁，學校若還用之前傳統的方法，很多風險是無法防范的。現在科技發展日新月異，信息技術也被應用的越來越多。把信息技術應用到校園安全防控上，保障師生人身安全是大勢所趨。

師生安全無小事。我們只有強化安全責任意識、建設好校園信息安全防控體系，校園事故的發生才會變得越來越少，才能為社會的穩定提供保障，最終更好的為社會的發展輸送源源不斷的建設人才。