協同理論視角下中職學校電子商務校企合作的影響因素探討

王瑞仙

(曲靖財經學校 云南曲靖 655000)

引 言

校企合作的主要目的是讓中職學生的教育受到學校方面的知識影響以及企業方面的社會影響。影響中職學校電子商務校企合作的因素主要來自于三個方面，分別是政府方面的原因、學校方面的原因及企業方面的原因。

一、政府政策要素分析

政府機構在中職學校電子商務校企合作過程中是一個領導者的地位。為了保證中職學校電子商務校企合作教學的順利開展，政府部門要盡可能地出臺一系列優惠政策，通過政策扶持的方法來提高中職學校電子商務校企合作的教學質量。同時，政府機構還可以給予中職學校一定的經濟支持，經濟支持的主要表現在對電子商務企業的稅收減免上。電子商務企業需要將校企合作培養專業性的人才作為自身專業隊伍建設的后備軍，而不是僅僅將校企合作當做一個獲得收益的渠道[1]。電子商務企業需要端正政府對于中職學校電子商務校企合作教學出臺政策的態度，將重點放在電子商務人才培養的工作中，實現校企共同育人，并結合政府稅收減免的制度，將人才培訓的成本投入當成企業的正常成本投入。政府部門通過一系列有針對性的政策措施，盡可能地對校企合作進行宏觀控制，并起到監督管理作用。

二、企業合作方式要素分析

電子商務行業人才的實際能力與企業人才需要擁有的技術能力存在一定差距。其原因主要是電子商務行業正在飛快發展，而中職院校不能夠在第一時間內與企業人才的要求同步。這就導致中職院校培養的人才是滿足于前幾年的電子商務行業對于人才的實際需求[2]。校企雙方發展不同步導致了學校的人才培養與企業的人才使用脫節。

中職學校電子商務校企合作在一定程度上可以解決電子商務行業人才短缺的情況。校企合作可以拉近中職學校與電子商務企業的實際距離，幫助中職學校更好地了解電子商務企業的人才需求情況。一方面，校企雙方可以共同調整中職院校電子商務專業人才的培養方案；另一方面，校企合作可以有效改善電子商務企業人才難尋的問題，也可以解決中職學校電子商務專業學生就業難的問題。

三、中職學校實施要素分析

(一)電子商務企業工作地點與學校教學場地共享分析

中職學校電子商務校企合作可以實現靈活工作時間以及靈活工作地點的工作目標，可以將工作轉移到中職學校中來，讓中職學生參與其中。學生們有著足夠的時間以及精力，可以參與企業工作。這在一定程度上提升了學生學習電子商務課程的新穎性及實戰性；對于企業來說，降低了在人力資源上的成本投入；對于中職學校來說，可以豐富電子商務的教學課堂，為學生們提供一個實習的平臺與機會。

(二)電子商務專業學生職業能力不同層次的培養分析

在實際的中職學校電子商務校企合作教學中，電子商務企業對于中職學生的培養工作主要可以根據工作崗位的不同分成三種形式。

1.專業知識要求最高的技術崗位。對于這一類專業要求很高的技術人才，電子商務企業要允許中職學生在老師傅的帶領下頂崗實習。對于專業技術性強的職位，電子商務企業要對中職學生進行專業能力培養，以及崗位技術技能培養。

2.服務輸出型的服務崗位。在中職學校電子商務校企合作教學過程中，電子商務企業要與中職學校共同培養中職學生的溝通技巧以及營銷服務理念，讓中職學生在實際學習過程中，學習營銷服務課程的相關知識以及電子商務的專業基礎知識。在實踐過程中，中職學生要參與到電商企業崗位的工作任務中，為企業帶來真正的利潤和價值。

3.專業技術含量不高的體力輸出型勞動崗位。這一類工作崗位往往是需要付出一定的汗水的。根據電子商務工作的特點，工作人員會在某一段特定時間內猛增工作量。中職學校就可以在這一階段，讓學生們作為臨時性的勞動力去參與到企業的實際工作中，為企業解決某一時間段急需人力資源的難題。這也為學生們提供了一個短期的工作機會。

電子商務校企合作可以從以上三個方面，有效地落實電子商務專業學生職業能力進行不同層次培養的教學目標。

(三)季節性用工與學校培養進度結合的可能性分析

電子商務行業有著很顯著的特點，尤其是在“雙十一”“雙十二”這種全國性的電商企業促銷活動中，他們的貨物運輸量以及營銷服務工作猛增。其中某一個環節一旦出現紕漏，會導致整個電子商務行業出現很大的工作脫節。我國最近幾年電子商務企業的促銷活動，由于巨大的下單量，導致網購流量猛增，進一步導致很多網購服務平臺出現系統崩潰或者系統擁擠的現象，支付系統出現嚴重的應對無力問題。

四、小結

協同理論視閾下中職學校電子商務校企合作的影響因素主要在于政府、企業以及學校。中職學校電子商務校企合作可以為社會培養出一批有能力、符合企業實際需求的電子商務人才，進一步推動我國電子商務行業的發展。中職學校電子商務校企合作還在一定程度上提高了中職學校的就業率，提高了中職學校人才培養的效率，為電子商務企業提供實際需求的專業人才，彌補了企業在發展中的人才缺口。同時，對于學生來說也，校企合作也有效地減輕了他們的就業壓力，在一定程度上保證了術業有專攻，實現了多方面共贏的局面。