張揚帆
摘 要:2020年新冠疫情背景下高校畢業生就業工作面臨著新的挑戰,在如此嚴峻的就業形勢下高校中就業困難學生群體成為全社會關注的對象。就業困難學生群體的出現也說明了我國高校目前就業指導工作中存在的一些問題,為了更好地幫助高校就業困難學生群體順利就業,給高校就業工作提供一些參考意見。本文就現階段高校大學生就業困難群體的主要類型及成因進行了分析,并深入闡述了就業困難群體幫扶工作的現狀且給予了相關的對策建議。
關鍵詞:新時期;就業困難生;就業指導;大學生就業;生涯教育;
95后、00后大學生對于職業觀傾向變化,也使得高校畢業生就業困難的問題日益突出。高校就業工作需要高度關注就業困難群體,深入了解就業困難的成因,完善高校就業困難學就業幫扶體系,全力推進高校就業困難學生充分就業、高質量就業,促使高校畢業生更好地服務以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局。
一、大學生就業困難群體主要類型
(一)客觀因素導致的就業困難
1.家庭經濟困難導致就業困難學生群體
高校家庭經濟困難的學生主要來自于偏遠山區家庭、失業家庭以及城鎮低保家庭。這些家庭經濟困難畢業生普遍存在自卑心理,人際交往能力、溝通能力較差,社會資源缺乏的情況,該類學生就業競爭力較低。近年來,求職成本逐步增加,家庭經濟困難的畢業生在求職費用投入較低,導致就業選擇面窄,就業機會減少,就業成功率較低。……