中國優秀傳統文化融入高職院校思想政治教育的路徑研究

劉彧肜

（陜西職業技術學院 陜西西安 710038）

引言

傳統文化中涵蓋較多的優秀內容。這些是中華兒女應當繼承與發揚的優秀文化。如何將優秀文化與思想政治教育融合在一起，提升高職教育的影響力，是高職教育需要解決的問題。本文就此進行分析。

一、優秀文化與思想政治教育融合的意義

（一）提升學生的思想認知

傳統文化的學習可以更好地促進學生世界觀、人生觀、價值觀的形成。將優秀傳統文化融入高職思想政治教育中，可以快速實現該教育的目標，提升學生的內在品質。高職學生正處于成長的關鍵時期。愛國情感、民族自豪感、社會責任感等都是高職學生應具備的品質。教師要通過應用傳統文化，豐富傳統思想政治教育，優化教學內容，提高學生的思想品質，促進課堂教學活動的順利開展。教師還要利用傳統文化對學生進行思想政治教育。這樣可以有效提升影響力，培養學生的道德品質。

（二）提高學生的個人修養

在思想政治教學中，教師往往比較重視對學生外在品質的培養，有時還會忽略道德教育。傳統文化與思想政治教育的融合彌補了傳統教育的不足，提升了道德教育的質量[1]。在日常教育中，教師可以根據學生學習中存在的不足，設計相應的教學內容與形式，使學生個人素養與品質得到提升。

（三）創新教學形式

在傳統教學中，部分教師采用灌輸式教學方法進行課堂教學，將思想政治教材中描述的內容直接展示給學生。這一教學模式過于直接，學生沒有獨立思考的時間。優秀傳統文化的融入可以為學生呈現不一樣的學習內容，能夠為學生增加新的學習感受。在高職思想政治教學中，教師要融入優秀傳統文化，以此實現教育創新，為文化傳承和發展奠定基礎。

二、高職院校思想政治教學中優秀傳統文化融入的途徑

（一）立足教材，增加傳統文化的內容

教材內容是進行思想政治教育的主要載體，也是提升學生文化素養與政治素養的關鍵。要發揮優秀文化的作用，教師應對教材內容進行完善，融入學生感興趣的傳統文化，在豐富教材內容的同時，提高教育效果[2]。優秀文化與思想政治教育的融合，不僅實現了對傳統文化的弘揚，同時也可以豐富教學形式，有利于學生身心的健康成長。例如，在進行愛國主義教育時，教師可以融入一些古詩或者是故事，如“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等等。教師在展示了古人的愛國之情后，可以引導學生思考“什么是愛國之情，如何體現一個人對國家的熱愛”。有的學生是這樣說的：身為中華民族的一部分，我們應該做到遵守國家紀律，維護國家權益，不做有損國家利益的事情。有的學生則是借比較火爆的電影來說明愛國之情：《戰狼》中的軍人不顧一切地保護人民利益，展示了他們對國家、人民的熱愛。作為大學生的我們，應學習軍人品質，為國家發展做出貢獻。教師要通過傳統文化的融入，培養學生的思想意志，提升學生的綜合素質。

（二）結合校園生活，構建良好的氛圍

校園氛圍是提高教育效果，實現高效教學的重要措施。高職院校學習生活較為單一，學生課余時間主要以休閑、游戲、網絡為主，忽略了對傳統文化的學習。思想政治教育者可以利用校園生活組織一些實踐性的文化活動，如詩歌誦讀比賽、書法比賽、傳統文化辯論賽等，借此深化學生對傳統文化的認知，豐富其業余生活。此外，學校可以利用社團組織傳統文化活動，將思想政治教育與優秀文化結合，增加學生的文化體驗，提升學生的文化素養。在傳統節假日期間，學校還可以組織文化比拼活動，引導學生以現代的方式展示出對傳統文化節日的認識，為培養學生的文化意識奠定基礎[3]。以端午節為例，學校可以組織紀念屈原的活動，活動形式不限。學生可以朗誦、表演等形式呈現出來。學生在準備演出活動的過程中，會對端午節有更深刻的認識，也能體會到這一活動的目的與意義。學校在活動舉行期間可以通過網站、公眾號、易班等平臺融入學生感興趣的話題，如劃龍舟、包粽子活動等，以此增加活動的趣味性，提高學生的參與熱情。

（三）轉變教學觀念，提高教學質量

教師作為高等院校的一部分，對學生的學習與成長有著至關重要的作用。部分教師在進行思想政治教育時會采用傳統灌輸的方式來開展教學。這樣無法激發學生的興趣，也無法使學生對這門課程產生探究熱情。因此，教師應轉變教學觀念，利用中國傳統優秀文化，優化教學形式與教學內容，增加教學的感染力，以此提高課堂教學的效果。名人名言、故事都可以作為活躍課堂氛圍的載體。例如，學生在課堂上情緒低落時，教師可以選擇一些有教育意義的傳統故事，如孟母三遷、懸梁刺股、鑿壁借光等來激勵學生，改變學生的學習態度。教師通過轉變教學觀念，創新教育模式與內容，實現素質教育的目的。

三、結束語

綜上所述，在高職思想政治教育中，教師應加強對傳統文化的挖掘與開發，將此與思想政治教育融合在一起，在優化教學資源的同時，提高課堂教學質量。教師要不斷發揮傳統文化的教育優勢，培養學生的愛國情懷與民族自豪感，為高職學生的健康成長奠定基礎。