加強校地合作 促進高等教育區域化發展
——婁底職院探索校地合作辦學路徑

戴志鵬 張新躍

（婁底職業技術學院 湖南婁底 417000）

地方高等教育發展和地方經濟發展水平是相輔相成的。發展地方經濟需要高等教育提供強有力的人才和智力支持。地方高校的發展也需要以地方經濟實力為基礎。當今，地方高職院校在區域經濟發展中的作用越來越大，已從經濟發展的邊緣走向了中心，與地方企業的相互結合、相互關聯、相互促進達到了空前的程度，并已成為促進區域社會發展的“動力源”。

近年來，婁底職業技術學院積極探索與開發校地合作辦學路徑，積極開展產教融合和校企合作，探索出了地方高職院校如何服務地方經濟、如何促進高等教育區域化發展戰略的有效路徑，為推動地方經濟發展、社會進步做出了應有的貢獻。

一、優化專業結構，構建與新興優勢產業鏈發展相適應的專業鏈

為了適應“長株潭地區、洞庭湖地區、湘南地區、大湘西地區”四大區域發展板塊人才需求特點，適應新一代信息技術產業、數控機床和機器人、電力裝備、生物醫藥及高性能醫療器械等新興優勢產業的布局與發展，學院不斷調整和優化專業結構，努力構建與湖南“四大板塊”技術技能人才需求相適應的專業結構體系。學院設置了服務“四大板塊”的專業23個。2019年，學院為“四大板塊”輸送了高技能人才1498人，占畢業生總數的41.4%。2018到2019年，學院先后構建起了農機智能制造等9個專業群。其中，農機智能制造專業群立項為省級一流特色專業群建設項目，家庭農場立項為省級一流特色專業群培育項目。2020年，學院又新開設了智能制造技術、大數據技術與開發、臨床醫學3個專業，初步構建了與新興優勢產業鏈發展相適應的專業鏈。

二、助力脫貧攻堅，服務國家戰略

學院充分發揮教育扶貧功能，積極助力脫貧攻堅戰略，積極開展對口幫扶。學院專門成立扶貧辦公室，組建駐村幫扶工作隊，派駐3名工作人員駐村幫扶，指導對口幫扶單位漣源市白馬鎮建新村的脫貧工作，安排60名工作人員開展結對幫扶，針對不同致貧原因制定幫扶方案。學院在對口扶貧村開展了“送文化、送醫藥、送科技、送志愿服務”的活動。兩年來，學院和幫扶單位一起修建了4.5公里村組公路，改造修建了6.5公里水渠，實施了自來水提升工程，加裝了114盞太陽能路燈，完成了整村美化、綠化和亮化工程；大力發展了產業，因地制宜制定推介有機農產品、特色種植、特色養殖等15項“脫貧攻堅”產業項目，開發廢棄多年的80畝集體園藝場栽種百合，套種蘋果柿、黃桃、紅心柚，利用各家各戶的荒山空地種植紅心柚200畝；增加了村集體收入和貧困戶家庭收入，著力解決了“兩不愁三保障”問題，于2018年底實現了整村脫貧出列。

學院利用農林工程學院涉農專業的優勢資源，組織專兼職技術人員深入區域農村，為區域農業產業結構優化調整、為農民朋友發展種植業灑落“及時雨”。學院在“院村合作”示范村——中陽村創建了占地40畝的集“產學研創”于一體的創新創業實踐基地，開辦了湖南綠一佳農業科技有限公司與金手指特色果樹創業園等實體企業，主要種植刺葡萄、果桑、花卉苗木等特色農作物，建立了“中國特色植物網”等農林科普網站，讓南方刺葡萄、桑葚、香桂等特色植物及產品推廣到了全國各地，并通過開通園藝科技咨詢熱線進行技術推廣、科學知識普及。通過“互聯網+院村合作”的模式，該基地將實踐教學、實訓基地建設、科普教育、科研成果推廣與學生創新創業實踐融為一體，又為婁底職院“院村合作”村莊農民及農業創客提供現場教學場所。每年“孵化”的創業農民及農林創客在2000人以上。這為農業創業教育提供了極大的方便。在漣源市橋頭河鎮大范村、新化縣天門鄉樹溪村曾同山等村，學院采用技術對點扶持，指導發展金手指葡萄、巨玫瑰葡萄、臺灣果桑、紅心獼猴桃、黃金果獼猴桃等區域特色產業，經濟效益顯著，使偏僻山村擺脫了貧困。學院還指導婁星區萬寶鎮八里香農林生態科技有限公司、新化縣青峰果業有限公司等涉農企業種植金刺梨、綠化苗木、種植陽光玫瑰葡萄與棗子等果樹，并為生產果桑酒、果桑醬、果桑茶等產品提供技術服務，畝效益均超過8000元，為區域農民開辟和發展了特色農業的致富路。以婁星區中陽村、雙峰鐵馬山村等村的新農村建設為平臺，學院帶領學生建設校外農林實踐基地，在綠化設計與養護、特色農業發展、生態環境規劃等方面提供了農業科技咨詢與指導服務，為中陽村僅在特色蔬菜種植300畝、特色葡萄生產100畝、水產養殖100畝等項目上，每年就創造超過200萬元的經濟效益，還在專業技術人才培養、旅游觀光、村民素質提升、村級組織建設等方面創造了顯著的社會效益。利用這一平臺，曾玉華教授等為代表的農林專業教師，采用獨特的“示范村+輻射區”模式，指導婁底市周邊鄉村發展“金手指”葡萄等高效益園藝作物及藥材作物達到6000畝以上，累計幫助農民創造經濟效益7000萬元以上。

三、探索政校合作，助力鄉村振興

近年來，學校對接鄉村振興戰略，認真總結院村合作辦學模式實踐經驗，發現制約鄉村振興的瓶頸是基層人才的匱乏。為解決這一瓶頸問題，學院與婁底市委市政府對接，決定與婁底市委組織部合作辦學，依托我院農村經營管理專業開展全日制村干部定向培養，探索構建“政府主導、學校主體、社區（鄉村）聯動”的鄉村人才庫建設機制。2019年，我校錄取村干部定向培養生185名。學生入校時與婁底市委組織部、各縣市區組織部和學校簽訂四方協議，在校期間享受免學費、免教材費、免住宿費、一定生活補助的“三免一補”政策，畢業后按協議定向安排到戶籍所在縣鄉村組擔任村干部。學院通過定向招生，定向培養，定向上崗，可創造性地解決當前普遍存在的村黨組織帶頭人從哪里來、怎么育得好、如何用得上、如何留得住的問題，在全省乃至全國做出了創新性探索。

四、開展技術研發，服務本土企業

學院對接區域內行業企業轉型升級對于技術技能人才的需求實際，主動深入區域內行業企業調研，了解行業企業轉型升級發展的關鍵制約因素，與區域內行業企業共建研發中心、企業員工培訓中心，支持教師與企業合作進行技術攻關。我們通過校企合作，累計共建技術創新平臺3個。其中，眾創空間1個，工程技術研究中心2個。學院累計校企合作獲得發明專利6個，累計校企合作攻克關鍵技術難題6個，累計校企合作研發重要新產品3個。2019年，學院立項自然科學基金項目2個。

機電工程學院先后支持婁底多家農機企業走上質量發展之路，成為婁底農機產業科技進步的推進器。該學院與湖南農友集團聯合組建研發團隊，協助企業組建國家級農機技術創新戰略聯盟，在農機智能化、無人化作業等領域取得多項成果。該學院還組織技術團隊參與湖南金峰機械有限公司“多旋翼遙控飛行植保機研發項目”，獲得“婁底市科技進步二等獎”等成果，使企業成功申報省級企業技術中心并通過驗收。骨干教師謝志勇，經多年鉆研，帶領團隊開發了多項實用新型專利和外觀設計專利，如多段可調模塊式清掃器、全帶形自適應清掃器、榫卯式可逆刀片等新材料清掃器、耐磨材料部件。其專利產品“多段可調模塊式清掃器”（專利號ZL201820923963.2）屬國內外首創，目前在湖南山力泰機電科技有限公司批量生產。該產品被神華黃驊港務責任有限公司、海螺水泥湖南區域、陜煤化益陽電廠、南方水泥等大型企業成批采購使用，效果良好，獲得廣泛好評。

五、開展職業培訓，服務地方經濟

學校依靠自身辦學條件和教學資源優勢，對接婁底實際，積極推進“湖南省高技能人才培訓基礎能力建設項目”建設，構建形成“政府、學校、企業（社區、村組）、行業”多元聯動的培訓機制。近年來，學校先后開發了婁底市大學生和社會人員的創新創業、退役士兵技能提升、“兩后生”技能提升、中微小企業管理人員金融知識普及教育、監獄新進服刑人員安全教育、鄉鎮財政干部業務能力提升等領域的職業技能培訓項目。2019年，學校開展的高質量職業培訓涉及的人數為1570人。其中，承擔補貼性培訓涉及的人數為618人。與2018年相比，培訓人數增加325人，增長率為26%。同時，校企共建高水平培訓基地6個，即婁底市第一人民醫院（婁底職院第一附屬醫院）雙師型教師實踐培訓基地、婁底市婦幼保健院雙師型教師實踐培訓基地、婁底市中心醫院雙師型教師實踐培訓基地、樂坪辦事處街心社區老年服務實踐基地、泰康之家（北京）投資有限公司醫養結合人才培訓基地、婁底職院安全培訓與技術服務中心。通過協同教育，43名承擔教學工作的醫院兼職教師的業務水平明顯提升，38名參與臨床實踐協同指導的學院專業教師的臨床動手能力明顯加強，學生職業認知、臨床思維、操作技能及溝通能力也得到了顯著提高，專業操作能力明顯增強。

在以后的工作中，我們將進一步探索和實施校地合作理念下的高等教育區域化發展戰略，尋找適合自身的發展道路和發展空間，增強辦學特色，提高競爭優勢，加強與地方政府、行業企業和其他學校之間的密切合作，促進高等教育與地方經濟發展的緊密結合，進一步實現地方高職院校的跨越發展、可持續發展和區域化發展。