做好開學前的“熱心”運動

李梅

隨著新學年的開始，幼兒園和小學分別迎來了新入園寶寶和一年級新生，那么如何讓他們盡快適應新的環境呢？

讓寶寶高高興興入園

（一）帶孩子看一看，產生向往

3歲的孩子對新的環境都有天生的好奇心。為孩子選定幼兒園后，家長要在孩子情緒比較穩定的時候，提前經常帶孩子去幼兒園參觀，并告訴他（她）：“這就是寶寶的幼兒園了。”還可以告訴寶寶：“過幾天這里有很多跟你一樣大的小朋友，有很多好玩的玩具，還有老師帶你們玩很多有趣的游戲。”這些都會讓孩子覺得幼兒園是個很好玩的地方，從而向往入園。

（二）與伙伴玩一玩，學會與同伴交往

很多家長反映孩子比較黏人、霸道、膽小。事實上，孩子剛進幼兒園時最大的問題常常是不知道如何與同伴交往。因此，家長在孩子入園前，可以帶孩子到廣場，嘗試讓孩子與同齡同伴玩耍，教會孩子正確表達自己的意圖，嘗試參與社交。

入園后，家長也可在每天放學時讓孩子邀請同學一起玩耍。培養熟悉的玩伴也是激發孩子入園興致的方法。

（三）陪孩子做一做，養成良好習慣

不少孩子入園不適應常常是習慣不適造成的。他們上幼兒園后，不能再隨心所欲地睡懶覺，因此要提前養成早睡早起的好習慣。幼兒園教師會在每天上午8點半左右帶孩子做早操，然后進行集體教育活動，中午11點半左右是午餐時間，每天按時午休、起床，下午3到4點間吃點心，接著帶孩子進行戶外活動。幼兒園的日常生活非常規律，家長可讓孩子按照幼兒園的活動日程提前準備，否則孩子入園之后會覺得自己的生活習慣完全被打亂，容易引起不適應。

為小學新生做好“心”準備

對于小學新生來說，家長必須和孩子一起做好“心”準備，做一做“熱心運動”。

（一）準備必要的學習用品

家長要為孩子創造良好的學習環境，可根據自身情況，為孩子開辟專用的學習場所。即使不能為孩子準備專用的書房，至少要提供專用的書桌，桌上不要放置與學習無關的物品，避免分散孩子注意力。家長可以和孩子一起準備書包，書包中放好文具盒（筆袋）、各類練習簿、幾支鉛筆、一只削筆刀、一把直尺、一塊橡皮等。文具的樣式可由孩子自行選擇，但不宜過于花哨。

（二）營造學習狀態

家長可以帶孩子參觀即將就讀的小學，熟悉周邊的環境，讓孩子進入學習準備狀態。家長要教導孩子形成正確的學習意識，讓孩子能正確與教師交往，有些孩子“談師色變”，在教師面前過于緊張，而有些孩子又過于悠閑自在，無所顧忌，這些都不可取。家長要幫助孩子樹立正確的學習觀，學會張弛有度，“學要學得踏踏實實，玩就玩得痛痛快快”。

（三）培養秩序意識

小學低年級學生玩心很重，一時難以從無拘無束的幼兒園生活中轉變過來。家長在孩子入學前，不能打亂其生活規律，要多用些心思幫助孩子調整作息時間，讓孩子早睡早起，保證足夠睡眠，并對早上起床、洗漱、吃早飯以及放學后寫作業、復習功課等進行必要的模擬練習。家長可為孩子買一個他喜歡的鬧鐘，逐步培養其上學的秩序意識和責任心。

良好的開端是成功的一半，不論孩子是上幼兒園還是小學，開學前后家長都應給孩子“上一根弦”，讓孩子充滿信心，精神百倍地投入新的學習生活。