新媒體影像技術下沉浸式體驗館展示設計研究

◎劉丹丹 趙 鑫

（天津財經大學珠江學院 天津 301800）

隨著現代社會全面進入信息化時代，傳統媒體在數字化信息時代逐漸失去優勢，通過手機等智能終端人們可以足不出戶瀏覽到全球各地的事物。在數字信息化時代的趨勢下，當下的體驗館要順應時代發展的大潮流，實施“數字化舉措”，借助新媒體來完善改變傳統體驗館的展陳方式，滿足新時代人們對于體驗館娛樂與精神上的體驗需求。

一、沉浸技術：新媒體影像技術

“新媒體影像技術”，廣義上指新媒體技術與圖文影像的結合。在新媒體技術的加持下，影像跳脫出傳統的文字、圖像、聲音的單體化，達到數字化多媒體的新高度。新媒體影像技術在重視視覺呈現的基礎上，將靜態圖像、動態影像、音頻、文字和多點觸控等媒體技術相結合，實現“情景再現”的效果氛圍，增強體驗者身臨其境的感受性，即沉浸式體驗。

虛擬現實技術（Virtual Reality），是目前社會上傳播度、接受度最為廣泛的新媒體技術。其實現手段就是使用計算機模擬現實全景環境，使用戶沉浸到智能終端構建的數字仿現實環境之中，在虛擬環境中模擬真實世界的視覺、聽覺、觸覺、力覺等多感官互動體驗。

新媒體影像技術作為可以產生強烈沉浸式體驗的新興媒體，用敘事情節使體驗者與空間拉進距離，在增強體驗性上有著天然的優勢。

二、沉浸式體驗：感官與交互體驗

1975年契克森米哈首次提出了沉浸理論，他指出“挑戰與技巧是影響沉浸的主要因素”，挑戰與技巧兩者之間必須達到一定的平衡，才會使使用者進入沉浸狀態，挑戰的難度過高或過低都會使體驗者喪失一定的沉浸感。后續的研究表明著重于沉浸式挑戰與技巧平衡下帶來的自我肯定，可以促使使用者更加專注，有助于激發潛在學習行為。

沉浸理論則在體驗行為中被概括劃分為感官體驗和交互體驗。感官體驗即為視、聽、味、嗅、觸五感上的刺激，在新媒體技術層面的實現手段為全景影像顯示技術、立體環繞聲技術、味覺復制技術、氣味復制技術、體感復制技術等。通過刺激五感可以吸引體驗者注意力和增強情感共鳴性。多感官的沉浸體驗可以提高體驗館與體驗者的連接性，整個體驗館敘事情境與環節設置也會隨感官體驗的變化而劃分出不同的氛圍。

交互體驗則更加注重體驗者行為上的互動體驗。在新媒體影像下實現的虛擬物象中，體驗者通過行為干預來獲得相應地信息反饋會增強虛擬現實的“真實性”。體驗者能夠自然的通過行為控制、運動跟蹤和計算機視覺，在虛擬數字環境中與人機和其他體驗者進行交互，得到更加接近真實的沉浸式體驗。

三、主題沉浸式體驗策略

隨著社會的進步，人們不再滿足于傳統的循規蹈矩的陳列式體驗館。面對越來越多的藝術受眾群體以及群體不斷上升的娛樂與精神品位，體驗館在帶給體驗者沉浸體驗的同時，更要兼顧體驗環境與體驗形式在藝術性、立意性、教育性上的價值輸出，使體驗者除了參與體驗環節互動，亦能在精神、情感認知方面得到充分的滿足與升華。這要求體驗館對自身信息輸出和情感傳達有明確的認知和定位，主題沉浸式體驗應運而生。

（一）空間的敘事

只有當體驗館開始講故事時，體驗者才會將自己生活上的情感經歷與體驗館中的體驗經歷相結合，形成屬于個人的獨特的情感共鳴與體驗記憶。空間的敘事就是將體驗館的主題立意以講故事的方式，通過故事情節、故事情景、故事角色、故事節奏的設置使體驗者沉浸其中。

空間的主要敘事方式之一就是空間中的展示設計。利用藝術與美學原理，通過立體布局的設計，在固有空間中創造出具有故事情景敘事性的氛圍，在新媒體技術的配合下打造歷史再現、模擬未來的沉浸體驗，讓體驗者初步達到一種置身其中的參與感。

（二）移情化的敘事

“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。移情，就是將人的主觀情感通過故事的勾連性轉移到客觀事物上，傷感時哭泣的花、離愁時凄鳴的鳥，都是將主觀情感轉移到客觀事物上，又以客觀事物來烘托主觀情緒的移情手法。

在新媒體影像技術創造出的敘事情景空間中，移情是一種傳達敘事情感、立意精神的高效方式。可以使體驗者實現最大程度的情感共鳴，使空間中的景與物都有了生命力，打破體驗者與周遭環境，傾聽者與敘述故事本身的界限，使體驗者的情感能同故事情節的轉折同悲共喜，進而引發自身更為深刻的思考。

（三）觀眾“接受者-參與者-創造者”身份演變

當體驗館隨著新媒體影像技術的發展而與時俱進時，體驗館中的展示物，體驗空間與體驗者的身份也并不是一成不變的。在傳統的體驗館中，體驗者被動的接受信息，為“體驗者——展示品”的單項模式，“體驗者”與“體驗空間”的劃分相當分明，容易使體驗者產生作為“過路人”的游離的看客心理。

基于交互沉浸模式，利用數字藝術的多變與可創造性，調動體驗者參與創造的積極性。在實現智能終端互動的前提下，增強體驗者之間互動的行為連接，使其成為藝術展示最終效果的一部分，由單項個體轉換為群體，實現“體驗者-展示品-互動-體驗者”的循環創造模式。

四、以海洋生態體驗館為例的沉浸式展示設計

海洋生態主題體驗館的主旨是傳達海洋生態的環境之美。科普海洋生物與海洋生態的相關知識，喚起人們對海洋生態的保護意識。在空間布局上，為了增強情景敘事性，要充分利用空間結構、現場時間和運動軌跡，在空間上與故事達到融合統一。

通過新媒體影像技術，實現體驗館空間與現實的相互交錯，將瑰麗夢幻的海底生態世界在一方固有空間中得以重現。合理劃分空間布局，設置故事環節，使得敘事發展具有起承轉合的戲劇性，引導體驗者的情緒起伏，從而達到沉浸狀態。合理安插與虛擬空間海洋生態物象互動的節點，增強體驗者與虛擬海洋生態空間的勾連性，使得體驗者對虛擬空間有進一步的“信任感”，專注于當前情景故事走向并調動積極性自發參與到空間互動中。

五、結語

比起人們只能遠遠觀望的傳統展品陳列方式，沉浸式體驗館更加注重體驗者的情感體驗和與空間物象的互動參與性。新媒體技術的發展為體驗館的變革錦上添花，既填補了傳統展示的信息缺口，又憑借自身表現形式的多樣性減少了體驗館體驗環節的日益同化，以虛擬現實為主的信息傳達方式也避免了過度浪費稀缺資源或生物資源。新媒體影像技術加持下，將來的沉浸式體驗館會更加豐富、更有深度，帶來更多的可能性。