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新時代勞模精神融入高校思想政治教育探析

2020-01-02 07:09:30王洋
文化創新比較研究 2020年34期
關鍵詞:時代思想大學生

王洋

(沈陽師范大學馬克思主義學院,遼寧沈陽 110034)

黨的十八大以來,習近平總書記就勞模精神發表了一系列講話,并多次提出要大力培育和弘揚勞模精神。為認真貫徹落實習近平總書記在全國高校思政課上的講話,做好新形勢下高校思想政治工作,將勞模精神有效融入高校思想政治教育,豐富和拓展高校思想政治教育的內容,把立德樹人做到實處,為我國培養擔當民族復興的時代新人增添新動力。培育和弘揚勞模精神,對高校開展思想政治教育具有重要的現實意義。

1 勞模精神的時代價值

1.1 民族精神和時代精神的生動體現

中國特色社會主義進入新時代,勞模精神也被賦予了新的內涵和時代價值。勞模精神作為中華民族精神的重要組成部分,是我們偉大民族精神的重要展示,對培育和弘揚我國民族精神具有深遠意義。“愛崗敬業、爭創一流,艱苦奮斗、勇于創新、淡泊名利、甘于奉獻”是新時代中國特色社會主義的勞模精神[1],它萌芽于革命戰爭年代,在改革開放后發展和壯大直至今日,勞模精神也還在與時俱進。勞模精神是在長期的勞動生產實踐中形成的,中國優秀傳統文化孕育了勞模精神文化的產生,其時代真髓也是對優秀傳統文化的集中表達。廣大勞動模范以自身強烈的主人翁意識、 無私奉獻的精神品質和敢于創新創造的勞動精神投入到國家經濟建設的各個方面,在平凡的崗位上用勞動創造了不平凡的成績。每個時代都有每個時代的精神,勞模精神中的創新精神、奮斗精神都是時代精神的具體體現。新時代的勞模精神既傳承了前輩辛勤勞動、 誠實勞動的精神傳統,又能夠與時俱進,創造性的汲取經濟社會發展中的精神元素,讓尊重、熱愛和崇尚勞動成為全社會的價值準則,極大地豐富了社會主義先進文化,是社會主義先進文化的生動詮釋。

1.2 引領社會道德進步的航標

勞動是人類社會生存和發展的基礎,更是獲取一切知識的手段。當前,伴隨經濟全球化的不斷深入、 市場經濟不斷發展和西方各種社會思潮的影響下,一些負面的社會風氣,如急功近利、投機取巧、拜金主義、享樂主義、極端個人主義等在全社會蔓延,因此迫切需要大力弘揚勞模精神。勞模精神倡導誠實勞動、辛勤勞動、創造性勞動,是全社會和人民群眾形成共同的價值追求,能為社會主義精神文明建設提供強大動力。勞動模范的成長史就是勞模精神的發展史,勞模自身具有堅定的理想信念和強烈的奉獻精神,使他們在平凡崗位中創造出不平凡的成就。強化勞模精神的影響力,有助于矯正當下經濟社會中各種負面效應,引領社會進步的航標。弘揚新時代勞模精神,不僅能有效促進中華民族傳統美德的傳承、社會主義核心價值觀的培育和踐行、崇尚勞動的良好道德風尚的形成,還能促進社會道德進步。

2 勞模精神融入高校思想政治教育的重要性

2.1 有助于大學生堅定文化自信

文化自信是一個國家和民族對自身文化價值的肯定,而勞模精神是在長期社會實踐中形成的一種精神文化現象,它能夠為堅定我國文化自信提供強大的精神力量。一方面,人民群眾是歷史的創造者,是社會主義物質文明和精神文明的創造者,也是推進我國社會進步的主力軍。勞模精神集中體現了勞動群眾的智慧、實干能力和偉大創造力,為建設中國特色社會主義文化提供了最強大的民力,為中國特色社會主義文化自信貢獻持久的力量。另一方面,勞模精神中蘊含的創新精神,是提高國家文化軟實力必要的精神資源。當今世界的競爭歸根結底是科技和人才的競爭,要想使中國特色社會主義文化煥發出強大的生機與活力,就要緊緊依靠勞模精神的引領,把握好有利于我國文化發展的機遇,創新文化發展方式[2]。當前,大學生作為中國特色社會主義事業蓬勃發展的中堅力量,肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任,是我們黨和國家希望。但隨著經濟全球化的深入,西方文化的入侵越來越影響到大學生的價值判斷,這不利于堅定我國的文化自信。尤其在人工智能快速發展的時代,大學生的進取意識、奉獻意識不強,想要不勞而獲的思想更是深深毒害了大學生的心靈。大力弘揚勞模精神,有助于引導大學生堅定理想信念,增強文化自信。

2.2 有助于積極引導大學生踐行社會主義核心價值觀

習近平總書記指出,勞模精神“生動詮釋了社會主義核心價值觀,是我們的寶貴精神財富和強大精神力量。”[3]勞模精神是在勞動過程中形成的精神,勞模精神中蘊含的敬業精神、奉獻精神、創新精神、愛國主義情懷等都是社會主義核心價值觀的具體體現。其中,愛崗敬業、勇于創新精神也有助于矯正大學生的就業觀念,是大學生培育和踐行社會主義核心價值觀的有力支撐。隨著大數據網絡智能時代的到來,大學生在對待勞動問題上并沒有過多深入的思考,甚至出現了一些不尊重別人勞動成果、渴望不勞而獲的思想。而勞動模范的典型事跡能直接影響大學生的價值判斷與選擇,發揮勞模典型的榜樣作用有助于他們樹立正確的勞動觀,在勞動中成長,在勞動中奉獻。2020年新冠肺炎疫情的爆發,許多勞動模范沖在抗擊疫情的第一線,他們身上所體現的無私奉獻精神深深激勵和影響著大學生,新時代,在全社會大力培育和弘揚勞模精神,推廣和宣傳勞動模范的典型事跡,有助于培養大學生的奉獻精神,厚植愛國主義情感。

2.3 有助于培養時代新人

勞模精神是提升國家文化軟實力和綜合國力的重要精神動力,是激勵共產黨人不忘初心的生動素材,是堅定中國特色社會“四個自信”的重要動力,是實現中國夢的重要力量。青年興則國家興,青年強則國家強。青年是我們祖國的未來和希望,擔負著民族復興和實現偉大中國夢的重要任務。馬克思指出,人的社會生活在本質上是實踐,而人是從事社會實踐的主體[4],勞動又是人進行謀生的生活手段,因此,勞動是培養時代新人的根本力量。國家對勞模精神的宣傳與弘揚,對勞動模范的表彰,對于培育時代新人具有重要的意義。不僅能夠培養大學生的求真務實的實干精神,又能幫助其樹立勞動光榮、勞動偉大的意識,是培育時代新人的重要手段。

3 勞模精神融入高校思想政治教育的路徑

積極探索、培育和弘揚勞模精神,首先要發揮思想政治理論課課堂教學的主渠道作用,增強勞模精神融入大學生思想政治教育的內在動力[5];還要把握校園文化建設的主陣地,營造良好的校園環境,提高勞模精神融入大學生思想政治教育的外部動力;還需要開展勞模精神的實踐教育活動,促進大學生在實踐中體驗和學習勞模精神,并轉化為實際行動踐行勞模精神;除此之外,還要加強網絡教育平臺的使用效率,保持勞模精神的實時互動學習,充分發揮勞模精神主客體與大學生思想政治教育的互動作用。通過整合各種資源,平行合作,共同推動勞模精神與大學生思想政治教育的完美融合。

3.1 充分發揮思政課主渠道作用

思政課是高校開展思想政治教育的主要渠道,以思想政治理論課為依托開展勞模精神教育,讓勞模精神“進教材、進課堂、進頭腦”是課堂教育教學過程的重要內容[6]。高校可以邀請一些典型的勞動模范走進課堂,讓學生更能近距離了解和感受勞模及勞模文化。一方面,思政課教師可以把勞模事跡作為思政課教學的資源,尤其是貼近學生生活實際的新時代廣大勞動模范的事跡融入思政課課堂教學中,增強思想政治教育的針對性和實效性。另一方面,高校還可以開展一些創造性的實踐活動和宣傳教育,通過豐富多彩的勞模精神文化活動來營造尊重勞動、熱愛勞動的文化氛圍,提升大學生的勞動情懷,促使其形成正確的勞動價值觀。

3.2 融入校園文化建設

校園文化是高校開展思想政治教育的重要渠道,高校依托校園文化進行勞模精神教育,有助于增強學生對勞模精神的理解和認同,提升勞模精神教育的有效性。一方面,要營造崇尚勞模精神的文化氛圍。高校可以建設以弘揚勞模精神為主題的校園景觀,打造“勞模宣傳墻”,通過圖書館報刊、廣播、宣傳墻等多種形式展示和宣傳勞模事跡,利用勞模的榜樣力量引導大學生學習勞模精神,使勞模精神融入大學生日常生活中;另一方面,高校應大力開展多種形式的勞模精神教育相關的校園文化活動,如充分利用節日紀念日、校園文化日、寢室文化節等打造勞模精神教育文化活動品牌,舉辦“勞模大講堂”等主題活動、“我心中的勞模”演講比賽,指導大學生成立以學習、宣傳勞模精神為主題的社團,并在社團活動日開展有關勞模精神的日常活動。

3.3 搭載學習勞模精神的網絡平臺

網絡影響著大學生生活、 學習、 工作的各個領域。將網絡思想政治教育融入高校思想政治教育是必要且關鍵的,搶占思想政治教育網絡高地,成為勞模精神融入高校思想政治教育取得成效的重要因素。新時代高校應利用互聯網特點和優勢,推進勞模精神教育的宣傳理念、方式方法、體制機制的創新,順應網絡發展趨勢開展勞模精神教育,把勞模精神教育融入網絡載體建設的全過程,發揮好第三課堂的重要作用。

一是完善高校網絡基礎設施,是開展勞模精神網絡宣傳工作的基礎。一方面,開展網絡教育活動一方面可以依托微博、微信、短視頻等網絡平臺開展勞模精神教育,借助思想政治教育的“網絡化”,開辟勞模精神教育的新領域,讓勞模精神融入人們日常生活中[7]。另一方面,目前高校思想政治教育專題網站中關于勞模精神的宣傳較少,推進勞模精神進網絡,使網絡成為廣大師生思想交互的渠道,發揮網絡滲透式教育的功能。通過校園廣播、校報、貼吧等新聞媒體平臺,做好網站和網頁宣傳,引導大學生關注勞模精神主題網站和網頁。二是從思政課教師角度出發,創新勞模精神培育和宣傳的方式。利用網絡新媒體學習勞模精神,網絡新媒體拓寬了勞模精神融入大學生思想政治教育的渠道。思政課教師可以通過創作勞模精神教育的微視頻、網課、慕課、組織學生在線觀看勞模風采的紀錄片和影視作品,增強其對勞模精神的理解和認同,發揮網絡載體內容豐富、讓學生隨時隨地能夠學習勞模精神教育內容,提高勞模精神網絡教育的實效性,使勞模精神在高校的宣傳和培育更加多樣化[8];思想政治教育者還可以利用網絡新媒體傳播勞模精神的先進事跡,開展勞模精神網絡微電影比賽、宣傳片比賽、詩歌創作等競賽活動,引導大學生在創建作品和比賽中學習勞模精神,將勞模精神滲透于大學生課后生活,拓展學習勞模精神。

4 結語

弘揚新時代勞模精神,符合時代發展的需求,是發展和繁榮中國特色社會主義文化的重要任務,是推動經濟社會創新發展的戰略機遇。勞模精神作為高校思想政治教育的精神資源和有效載體,對增強大學生思想政治教育的實效性發揮著重要作用。

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