做好延時服務 精準扶貧得民心

濟源示范區天壇街道辦事處宋莊學校 王戰勝

作為一校之長，關注教育熱點，攻克教育難點，推行午托、延時服務，讓學校承載起教育的主導責任，讓家長對學校充滿信心，以減輕家庭負擔，助力教育脫貧，辦好人民滿意的教育，是我孜孜不倦的追求。

自2011年調入宋莊學校后，我發現部分學生因離家遠，或帶干糧中午在校充饑，或到校外飯店吃午餐后再返回學校，存在不少安全隱患。我下定決心要辦家長放心的學校，開發了濟源唯一一個校內免費的午托服務項目，助力教育扶貧，讓學生安心學習、家長安心工作、教師安心從教。

召開家長會，確認服務對象。學校召開家長會，了解家長的剛性需求，選出家長代表，參與服務管理，簽訂服務協議；確認剛性需求的服務對象，實行“家長申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的動態機制，開展托管服務。

擴建學校食堂，解決就餐問題。為滿足學生的就餐需求，學校擴建食堂，爭取政府資金，購進餐桌、餐具300余套，優化學校食堂安全管理，師生同吃一鍋飯，合理收取餐費，推行非營利性經營，解決了學生的就餐問題。

設置休息室，解決午休問題。剛開始的時候，孩子們趴在課桌上休息，隨后學校壓縮其他開支，從經費里擠出8 萬余元，建了8 個休息室并購置空調、床墊，每個休息室可以容納50 名孩子，學生只需攜帶枕頭和被褥即可。這10年里，孩子們先后經歷了睡木板、普通地毯、膠絨床墊三個階段，午休條件越來越好。

招募教師志愿者，解決管理問題。以學生為中心，構成閉環服務體系。學校開展志愿服務活動，招募志愿者，排班設崗，全程服務，從陪餐、輔導、午休等環節進行免費看護，并把此項工作納入年終文明獎補貼項目，給服務人員適當補助，實現了學生免費托管。

編班排課，解決輔導問題。學校根據中午托管人數，按年級跨班級統籌組班，主要以學生自主活動為主，開發課后作業、自主閱讀、書法練習、體育鍛煉等服務項目。夏季午飯后先自由活動30 分鐘再午休，安排教師看管午休；冬季午飯后安排40 分鐘的自習課時間，原則上每周一、三、五進行寫字練習，二、四開展閱讀指導，每班都有教師看管輔導。這樣既培養了學生的自學意識，又保障了學生安全。

2019年秋，濟源出臺延時服務政策，要求下午放學后延時服務一小時，重點輔導學生完成家庭作業，兼顧特長培養。同時，實行財政專款補貼，教師有償服務，學生免費輔導。為使延時服務常態化，我校每天每班安排一名任課教師全程服務，維持紀律、輔導作業、關注個體差異、督促學生課堂完成家庭作業，檢查落實作業完成情況，課后安全地把孩子送到家長手中。學校出臺延時服務課時補貼分配方案，實施量化考核，進行動態管理，激發教師的工作積極性。

我校推行午托、延時服務，為家庭減負，為教師減壓，助力學生成長，也為當地的教育精準扶貧增添了濃墨重彩的一筆。