新媒體時(shí)代“紅色微信”在大學(xué)生思政教育工作中的創(chuàng)新應(yīng)用探究

白玉波

（信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院，河南信陽(yáng) 464000）

“紅色微信”是新媒體時(shí)代進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的有效載體，通過(guò)”紅色微信“的使用 能夠?qū)Υ髮W(xué)生思想政治起到積極的推動(dòng)作用。 紅色微信的應(yīng)用是在借助了微信這一免費(fèi)軟件的同時(shí)， 通過(guò)微信所提供的訊息服務(wù)。在大學(xué)政治思想教育過(guò)程中，以媒體形式的方式來(lái)進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育工作。 在各大高校借助紅色微信這種形式， 可以有效地對(duì)于大學(xué)生進(jìn)行思想政治的引導(dǎo)，營(yíng)造輿情的氛圍。同時(shí)紅色微信平臺(tái)的建設(shè)也可以推動(dòng)高校政治思想教育工作方式的轉(zhuǎn)變，在紅色微信軟件建立的過(guò)程中， 增加高校思想政治教育傳播的力度，擴(kuò)大高校思想政治教育傳播的氛圍，開(kāi)辟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下思想政治教育的新模式。

1 紅色微信的含義

在當(dāng)下的新媒體環(huán)境中， 微信已經(jīng)成為一種常用軟件，它能夠提供即時(shí)的通信服務(wù)，同時(shí)它最突出的特點(diǎn)就是可以免費(fèi)發(fā)送語(yǔ)音信息、文字、圖片以及視頻。對(duì)于微信在思政工作中的教育意義， 有一個(gè)新的形式，那就是紅色微信。它不僅滿足了政府的需求，同時(shí)也滿足了新形勢(shì)下高校進(jìn)行大學(xué)生的思想政治教育的需求。

紅色微信是微時(shí)代下開(kāi)展大學(xué)思想政治教育工作的載體， 在大學(xué)生中微信使用率始終是處于居高不下的狀態(tài)。 而且由于今年來(lái)微信信息的發(fā)布和接受更加普及化， 因此高校在思想政治教育工作中可以借助紅色微信的平臺(tái)，更好地推廣思想政治教育工作，應(yīng)對(duì)微時(shí)代的挑戰(zhàn)，豐富大學(xué)生的理想信念。 紅色微信是宣傳政府政策的微信， 只要能夠促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展、對(duì)高校學(xué)生思想政治教育起到正向作用的，都屬于紅色微信。

2 紅色微信在培育大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的影響

2.1 思想教育的主動(dòng)性和時(shí)代性的體現(xiàn)

當(dāng)前很多高等院校的教育教學(xué)過(guò)程中， 廣泛運(yùn)用新媒體設(shè)備來(lái)進(jìn)行課程的教授，包括微課、慕課等課程的開(kāi)設(shè)。 很多學(xué)生習(xí)慣性的利用新媒體和移動(dòng)終端獲取信息。甚至有些學(xué)生更喜歡結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，獲取他們所需要的知識(shí)和內(nèi)容。 新媒體的傳播的渠道更加廣泛，傳播的速度更加快速，可以幫助學(xué)生們開(kāi)闊視野，增強(qiáng)學(xué)生的原本的閱讀空間。 新媒體的傳播讓很多學(xué)生做到“不出門(mén)，便知天下事”。在眾多媒介平臺(tái)上微信的傳播面非常廣泛。

紅色微信在高校政治思想教育中是一種媒體輔助工具，它與大學(xué)生思想政治教育的要求基本相符。隨著紅色微信平臺(tái)在各個(gè)高校建設(shè)中不斷發(fā)展和完善，越來(lái)越多的師生加入社會(huì)與公眾信息討論的隊(duì)伍里，傳播的力度和討論范圍在逐漸擴(kuò)大，因此，它在思想政治教育的深入開(kāi)展中扮演了基石的角色。 這些高校運(yùn)用紅色微信對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的引導(dǎo)， 營(yíng)造輿情氛圍， 在這個(gè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)思想教育的主動(dòng)性和時(shí)代性。

2.2 大學(xué)生思想引導(dǎo)的及時(shí)性的提升

與傳統(tǒng)思想政治教育相比， 紅色微信平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)非常明顯。 它能夠通過(guò)向大眾開(kāi)放轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論紅色信息文化的權(quán)限，提升大眾參與度，彌補(bǔ)了高校使用傳統(tǒng)方式進(jìn)行思想政治教育的不足。 在新媒體時(shí)代通信工具和微信平臺(tái)都可以對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了思想政治教育，甚至有的時(shí)候還會(huì)跟學(xué)生們進(jìn)行面對(duì)面交流。 因此在教育工作開(kāi)展時(shí)，需要學(xué)會(huì)和學(xué)生們面對(duì)面交流。思政教育工作過(guò)程中， 教育工作者需要及時(shí)掌握新媒體的動(dòng)態(tài)，將新媒體網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生的生活相結(jié)合，提高學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。 對(duì)于紅色微信中的群眾評(píng)價(jià)， 高校工作者可以借此來(lái)快速及時(shí)地了解大學(xué)生的思想情況，從而改善高效思想政治工作的改善。

3 紅色微信在思想政治教育應(yīng)用中的缺陷

3.1 反饋機(jī)制的不足

紅色微信平臺(tái)它只限于高校學(xué)生用戶， 缺乏關(guān)注度和影響力。在這種情況下，紅色微信必須進(jìn)行徹底創(chuàng)新，使其發(fā)揮出傳統(tǒng)模式所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。紅色微信的傳播機(jī)制應(yīng)該更加多樣化，同時(shí)也要注重雙向交叉?zhèn)鞑ィ@是由于紅色微信它主要是信息傳播工具以及高效思想政治教育活動(dòng)開(kāi)展的工具。另外，缺乏反饋機(jī)制使得紅色微信難以進(jìn)行改善和提升。長(zhǎng)此以往，這種單一發(fā)布動(dòng)態(tài)信息的狀態(tài)，會(huì)使紅色微信多屬性、多元化的發(fā)展進(jìn)程更加的艱難。

3.2 管理體制的落后

由于大部分是學(xué)生主體來(lái)運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)， 那么就出現(xiàn)了一個(gè)突出的問(wèn)題就是整體的權(quán)責(zé)問(wèn)題不夠明顯，需要進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化。 這種情況是微信的管理過(guò)程中的一個(gè)常見(jiàn)現(xiàn)象。在高校的管理體系中，他們常常缺乏專業(yè)系統(tǒng)的管理模式以及運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)， 同時(shí)還存在一人兼任多個(gè)職位的情況。 不僅要撰寫(xiě)、編輯文章，而且還要去管理和運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)。在這種模式下，整體信息的傳送不及時(shí)，缺乏專業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，最終使得微信平臺(tái)的內(nèi)容質(zhì)量參差不齊。

3.3 保障機(jī)制的不健全

在”紅色微信“平臺(tái)的保障機(jī)制方面也不斷地顯現(xiàn)出一些問(wèn)題。比如缺乏明確的牽頭和管理部門(mén)，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)具體的學(xué)生團(tuán)隊(duì)選拔機(jī)制，以及缺乏人員培訓(xùn)、考核機(jī)制。在紅色網(wǎng)絡(luò)輿情中，缺乏網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控與上報(bào)體系， 同時(shí)也沒(méi)有一個(gè)專職進(jìn)行輿情監(jiān)控的部門(mén)和人員，以及明確的學(xué)校獎(jiǎng)懲制度。

4 完善“紅色微信”的具體措施

“紅色微信”已經(jīng)成為當(dāng)前高校的思想政治教育建設(shè)體制中不可缺少的一環(huán)，對(duì)于“紅色微信”的運(yùn)用也是培育高校大學(xué)生人生方向和“三觀”的一中重要的媒體工具。在這種需求和目標(biāo)的限制下，不斷完善和發(fā)展“紅色微信”就成為當(dāng)前高校思想政治教育中的一項(xiàng)重要任務(wù)。 如何科學(xué)、有效、合理運(yùn)用“紅色微信”就成了當(dāng)前高校黨建和黨政工作者的一個(gè)現(xiàn)實(shí)難題。

4.1 發(fā)展建設(shè)高水平人才團(tuán)隊(duì)

“紅色微信”的主體實(shí)際上大部分是高校教師或?qū)W生。只有提高“紅色微信”的人氣度，使之成為一個(gè)高人氣的微信平臺(tái)，才能更好地開(kāi)展“紅色微信”的思想政治教育工作。因此，在“紅色微信“的選拔和培養(yǎng)人才方面，應(yīng)該更加嚴(yán)格要求，形成一個(gè)完整、高效、具體的培訓(xùn)和選拔體系。在這之中，要不斷地培養(yǎng)一些有針對(duì)性的人才隊(duì)伍，比如，專門(mén)的網(wǎng)絡(luò)”紅軍“隊(duì)伍，制造出“紅色微信”平臺(tái)的意見(jiàn)領(lǐng)袖。 在培養(yǎng)內(nèi)容方面，需要強(qiáng)化人才隊(duì)伍的思想理念，重視提升他們的媒介素養(yǎng)，使各個(gè)具體板塊的人員能夠不斷的深入群眾， 堅(jiān)持自身的立場(chǎng)和原則，疏通輿情上情下達(dá)的通道。

4.2 加強(qiáng)“紅色微信”平臺(tái)建設(shè)

根據(jù)平臺(tái)的不同特點(diǎn)和服務(wù)對(duì)象， 在平臺(tái)建設(shè)方面也要采取不同的方式，針對(duì)性地進(jìn)行加強(qiáng)建設(shè)。因?yàn)楣俜狡脚_(tái)它主要的職能就是弘揚(yáng)社會(huì)主旋律， 引導(dǎo)主流輿論，發(fā)布權(quán)威信息，所以對(duì)于官方平臺(tái)內(nèi)容的建設(shè)需要把時(shí)代性和先進(jìn)性放在第一位， 其次再進(jìn)行板塊的建設(shè)，打造出個(gè)性鮮明的版塊特征，給受眾更加深刻的印象。與此同時(shí)，在重大的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和事件中的處理上要更加及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)布信息， 提升平臺(tái)的可信度和公信力，引導(dǎo)輿論向更加正確的方向發(fā)展。

4.3 完善平臺(tái)反饋機(jī)制

對(duì)反饋機(jī)制的合理運(yùn)用不僅能夠讓后臺(tái)工作者更加有效地獲知學(xué)生的思想政治行為生活方式， 而且有利于修改傳播的具體內(nèi)容，加大“紅色微信”的影響力和關(guān)注度。同時(shí)應(yīng)該增加優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的推送，提升大家對(duì)于思想政治教育方面內(nèi)容的了解度和重視度， 這些都離不開(kāi)“紅色微信”的反饋機(jī)制。 擁有系統(tǒng)完善的反饋機(jī)制，不僅在效率方面有一個(gè)新的提高，在重視讀者的建議和意見(jiàn)方面也有很大的幫助。

4.4 提升“紅色微信”的平臺(tái)引導(dǎo)力

針對(duì)不同高校的人才培養(yǎng)和思想政治教育需求，對(duì)他們的引導(dǎo)可以進(jìn)行分類。 可以通過(guò)高校學(xué)生的政治面貌進(jìn)行分類，例如，黨員可以建立黨員之家，團(tuán)員可以建立團(tuán)員之家等， 對(duì)于這些被分類出來(lái)的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育， 來(lái)分層次滿足這些群體的思想政治教育需求。具體可以從每學(xué)期的主要工作內(nèi)容、工作方式你和工作特色來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的板塊分來(lái)， 分離成幾個(gè)板塊，針對(duì)每個(gè)板塊進(jìn)行教育。用大家都可以接受和喜愛(ài)的方式或口吻來(lái)是整體哦平臺(tái)的內(nèi)容風(fēng)格更加貼近生活、貼近學(xué)生。通過(guò)這種方式來(lái)提升“紅色微信”的平臺(tái)引導(dǎo)力。

在當(dāng)前的媒介環(huán)境中， 微信作為一個(gè)較為私密的新媒體平臺(tái)，在那些“群聊”“搖一搖”等去中心化交流手段不斷普及的情況下， 以前的較為傳統(tǒng)的高校思想政治教育方法在這種情況下話語(yǔ)權(quán)在不斷地流失，這就使得“紅色微信”的完美運(yùn)用成了當(dāng)下解決此類問(wèn)題的一個(gè)重要且有效的手段。 如今不少高校已經(jīng)開(kāi)始采取措施不斷行動(dòng)起來(lái)， 來(lái)改變目前的這種新媒體環(huán)境中互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域社會(huì)的主流意識(shí)形態(tài)逐漸弱化的狀態(tài)。對(duì)于這種虛擬教育方式， 只有與現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)的不斷結(jié)合才能夠達(dá)到真正的良好的教育效果。 與此同時(shí)也可以線上線下進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，不僅有課內(nèi)外互動(dòng)、校園文化宣傳、紅色資源探尋、先進(jìn)人物事跡學(xué)習(xí)、志愿者服務(wù)等，也有線上的各種類型的訂閱號(hào)，進(jìn)行及時(shí)的消息推送，增強(qiáng)其可讀性。網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育內(nèi)容的傳播提供了條件， 高校大學(xué)生使用微信的頻率也在不斷增加， 對(duì)于微信的內(nèi)容要求和速度效率的需求也在不斷地變化， 這就使得高校思想政治教育的主戰(zhàn)場(chǎng)被放在了微信平臺(tái)上進(jìn)行不斷地完善和傳播， 對(duì)高校傳統(tǒng)的思想政治教育工作而言，產(chǎn)生了一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此，構(gòu)建“紅色微信”平臺(tái)成了高校大學(xué)生政治思想教育意識(shí)形態(tài)方面必須打贏的一場(chǎng)硬仗。 各大高校必須從自身出發(fā)，抓住機(jī)遇，順應(yīng)時(shí)代潮流，引領(lǐng)思想微潮來(lái)打贏這一場(chǎng)硬仗。

5 結(jié)語(yǔ)

綜上所述， 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校思想政治教育開(kāi)展過(guò)程中，可以結(jié)合紅色微信的模式，來(lái)替代傳統(tǒng)教育方式的枯燥性。運(yùn)用眾多人所使用的微信，在堅(jiān)持公信力導(dǎo)向和以人為本的原則下， 實(shí)現(xiàn)紅色微信多元素和多屬性的建設(shè)， 有效地促進(jìn)高校思想政治教育工作的開(kāi)展。在借助較高人氣的紅色微信下，可以服務(wù)高校育人工作，完善高校思想政治教育工作開(kāi)展中存在的不足。