只有零花錢，也可以理財

阿呆

新的一個月，終于又能領零花錢了。放學后直奔小賣部，豪邁地買買買：上個月就看中的筆記本，熱賣的網紅零食，前兩天剛上架的偶像海報……回過神來，錢包又瘦了一大圈。可是，這些東西一樣也舍棄不了，都是必需品呀！

揮霍三兩天，貧窮一個月，“富有”的時光總是如此短暫，待購清單卻一天天“充實”起來。一不小心，自己也成了“月光族”的常駐成員。

如果零花錢能再多一點就好了，那樣我也能有多余的錢進行理財了。

像大人一樣管理收支，理財能幫助我們成長

張敏，初一學生

福建省三明市清流縣城關中學

Q1：平時有固定的零花錢嗎？一般怎么使用？

張敏：有的。我會用來買學習用品、課外書等，偶爾回請同學吃零食，剩余的都存起來，爸媽也會建議我用來看看電影。上初中后，要買的東西更多，零花錢也跟著增加了。但額度會受學習成績影響，學習進步就能增加。當然也有被壓縮的經歷，小學有一次數學考砸了，爸媽一氣之下把我的零花錢減半了……那次數學考試真的有點難啊（哭泣.jpg）。

Q2：你有記賬和列購物清單的習慣嗎？為什么要這么做？

張敏：我想看錢到底花在了哪里，漸漸養成了記賬的習慣。最初直接記在手機里，后來怕不安全，買了有密碼的筆記本，安全又方便，我還摸索出了自己的記錄方式。記賬讓我認識到一定要理性花錢，而且應該像爸媽一樣，存錢以備不時之需。我也會列購物清單，比如學習用品種類繁多，我又很健忘，就把需要且好用的文具記到清單上，買的時候不擔心遺漏，還節約時間。

Q3：體驗過自己賺錢嗎？這對你有什么影響？

張敏：我體驗過發傳單、投稿、做圖書館暑假工……印象最深的是發傳單，一個人站在街邊，抱著一大堆傳單，剛開始還好，站上一兩個小時就真有點吃不消了。看到一些人接過傳單直接往地上扔，雖然我不是清潔工，也有點心寒。當然，拿到錢時還是非常開心。這些經歷讓我感受到賺錢不易，也更能體會爸媽的辛苦。還是得好好學習，將來找一份好工作。

Q4：你認為初中生有必要學習理財嗎？關于理財你還做過哪些嘗試？

張敏：有必要。理財可以體驗當大人的感覺，明白賺錢不易，還能激勵自己好好學習。學習其實是人生中最幸福的事。爸媽給的零花錢和自己賺的錢，我會分開安排，一般存一部分，用一部分買手辦、偶像的專輯等。此外我試過把明星的明信片、簽名照等賣給同學，當然賣得很便宜。我還打算多多投稿，把錢攢起來，寒暑假去旅游。

理財需要知識和能力，更考驗心態

李孟珂，大學畢業生

國際經濟與貿易專業

Q1：你從什么時候開始理財的？

李孟珂：大學吧，以前只是把錢存銀行，大學后了解到支付寶里的余額寶，它的利率比銀行稍高，就把錢存了進去，后來又注意到支付寶里的基金。也沒有人指導，就單純看怎樣更劃算。大三左右開始接觸炒股，通過逛知乎、關注財經博主之類，慢慢積累經驗。最深的體會就是炒股有風險，入市需謹慎！炒股的人，80%都虧，而我不出意外屬于80%這一波（笑哭.jpg）。

Q2：分享一下你覺得最成功的一次理財經歷吧。

李孟珂：仔細想想，貌似沒有什么特別成功的，比如炒股就肯定是不成功的了。基金因為波動比較小，算下來比余額寶賺，買了之后獲得了更高的收益，如果可以算的話，這個是最成功的經歷了吧。不過這也沒什么特別的方法，我最初其實也是瞎看看，隨便買的，主要的依據就是支付寶的推薦和評估風險系數。

Q3：理財給你帶來的最大的收獲是什么？

李孟珂：收獲可以說是多方面的。第一是信息，在學習或操作理財時，我得收集不同領域的信息、學習各種知識，這樣才能更好地分析并做出判斷，這個過程對提高學習能力、拓寬視野很有幫助。第二是心態，理財讓我擁有了更好的心態，理財過程總是有虧有賺的，這需要自己穩重冷靜，運用專業知識進行分析，不因一點虧損就消沉，也不因一點收益就過度興奮。最后，理財還讓我學會提前規劃自己的資金，以達到收益最大化，為以后更多的嘗試積累經驗。

Q4：你覺得初中生有必要學習理財嗎？

李孟珂：我覺得有必要。初中生可能對更專業的理財知識和操作不是很了解，最多就是把錢存在微信、支付寶里，或者存銀行。但沒關系，現在互聯網普及，大家都能通過網絡接觸并學習理財，想要嘗試支付寶、微信等提供的理財工具也比較容易。當然，一定要注意防騙，畢竟初中生各方面社會經驗還很缺乏，使用互聯網工具理財一定要謹慎。相比嘗試理財工具，更重要的還是了解理財方面的知識，這對將來理財很有幫助。

理財是一生的事，

樹立正確的觀念很重要

高靚新浪財經金牌分析師

2009年全國十佳理財師

Q1：從培養財商的角度看，如果只擁有零用錢可以理財嗎？

高靚：人人都在談理財，最經典的就是“你不理財，財不理你”。其實財商教育和理財并不高深莫測，理財的核心是習慣和意識的養成。中學生處在從少年到成年人的過渡階段，正確的財商培養對其日后價值觀的形成和確立至關重要。零花錢是中學生收入的主要來源，家長應著重合理引導孩子零花錢的支出。在日常生活中，家長要有意識給孩子灌輸“性價比”和“物有所值”的觀念，什么付出值得，什么不值得，讓孩子樹立“衡量價值”的意識，有一把衡量花錢“值與不值”的尺子。

Q2：記賬對理財有什么用？有什么方法可以幫助初中生們堅持下去呢？

高靚：養成記賬習慣是財商教育的第一步，也是理財的基礎。通過記賬，可以直觀全面地了解一個時期內的財務收支情況。《圣經》有言：“你的財寶在哪里，你的心就在哪里。”記賬涉及自身物質利益和消費需求，所用時間少，所以我認為堅持記賬其實很容易。家長如何引導孩子開始記賬很關鍵，一定注意別讓孩子產生逆反心理，比如采用先入為主的說教甚至命令性口吻，就很容易讓處在青春期的孩子抗拒，進而消極應對，結果事與愿違。

Q3：父母培養孩子的財商需要注意些什么？

高靚：培養孩子的財商和其他方面的教育相同，都需要家長以身作則和言傳身教。孩子是父母的一面鏡子，父母的財商水平是孩子的起點。在移動互聯網時代，人們能獲得海量信息，父母也需要不斷學習，充實提高自己的同時起到很好的示范作用。不同于小學生，中學生已經擁有一定的社會認知，社會交往逐漸增多，自我意識日趨成熟，迫切需要平等的交流。財務的支配恰恰和中學生日常生活消費息息相關，父母一定要少命令多引導，盡量發揮孩子們的自主性。

Q4：有什么值得初中生學習的理財技巧嗎？

高靚：理財是一種習慣，沒有技巧。對于中學生理財，個人有三點建議：一是從基礎的記賬開始，專業財務有句話是“有借必有貸，借貸必相等”就是說要收支平衡，財商教育的第一步就是懂得“量入為出”的道理;二.是要明白理，財不是發財，我不建議中學生就投資基金、股票等金融產品，財商教育不是欲望教育，更不是賭徒培養，中學生還是要以學習為主;三是任何習慣的養成都要堅持，記賬也是，理財是一生的事情。

結論

學著自己管理零花錢，合理分配開支，培養記賬習慣，試著分析性價比，同樣數目的錢就能產生更大的價值。管理金錢的同時，我們也在管理自己的時間和注意力，享受為實現一個個小目標而努力的過程。六位數的密碼守護著三位數的存款，也將見證我們的成長。