好玩的攝像頭

貢蔚瑤

孩子無時無刻不在探索著周圍世界。教師應鼓勵和支持孩子在日常生活中發現有趣的現象，引導孩子開展長期、深入的觀察和探究，將科學學習融于一日生活中。

近幾年，我園實現了公共區域內監控全覆蓋。小班上半學年，孩子們在上下樓梯時偶然發現了裝在樓梯轉角處的一個攝像頭，他們多次經過，對這個攝像頭留下了印象（見圖1）。到了下半學年，孩子們逐漸適應并熟悉了幼兒園環境，他們再次關注到了這個攝像頭并且產生了興趣。漸漸地，他們對周圍環境中的攝像頭越來越敏感，發現許多以前從未關注到的地方都安裝了攝像頭。他們會跑來告訴我又在哪里發現了攝像頭，也會和同伴談論這個話題。散步經過時，他們會駐足觀察，也會興奮地談論：“這個攝像頭長得像一把槍！”“這個攝像頭有兩個圓圓的眼睛（鏡頭），像老師的眼睛！”“那個攝像頭是圓的，里面會轉的！”“它會亮，有個紅色的小圓點！”同時，孩子們也產生了許多疑問：幼兒園為什么要裝那么多攝像頭？為什么攝像頭都裝得那么高？小山坡旁邊，一根柱子頂上為什么裝了三個攝像頭？

為了讓孩子們了解攝像頭是做什么用的，我帶著他們來到保安室觀看監控屏（見圖2）。孩子們看到了四塊大屏幕，每塊屏幕上的圖像又分為一格一格的，他們驚嘆：“哇，怎么有這么多！”我請保安給孩子們介紹這些屏幕上的畫面是從哪里來的，并簡單演示了一下如何切換畫面、回放錄像，孩子們都感到很新奇，看得很專注，從而初步了解到攝像頭原來是這么用的，并進一步產生了好奇和探究的興趣。……