健康教育在慢性病高血壓管理中的實施效果觀察

迪麗努爾·夏克熱，布帕塔木·買提吐遜

（新疆和田地區人民醫院（CCU），新疆 和田 848000）

高血壓是一種常見的心血管疾病，多發群體為中老年人、長期飲酒者等，以頭暈、頸項僵直、疲勞為主要臨床表現，發病率高，病程較長，無法治愈。引發高血壓的因素有很多，如飲食因素、遺傳因素、環境因素等，伴隨多種并發癥。高血壓病程較長，嚴重影響患者的身心健康，屬于身心俱殘類疾病，長期服藥治療容易使患者產生抗拒心理，降低治療依從性，影響降壓效果[1]，需實施科學護理干預。本文將以80例患者為對象開展研究。

1 資料與方法

1.1 一般資料 以高血壓患者80例為研究對象，涉及時間2018年1月-2019年1月，分為參照組與研究組，每組40例。其中，參照組患者中，男性、女性各18例與22例；最小年齡為50歲，最大年齡為78歲，年齡平均值為（63.71±4.68）歲。研究組，男女分別為22例與18例，年齡為52歲-77歲，年齡平均值（64.62±4.31）歲。性別、年齡等一般資料進行對比分析，結果可見P＞0.05。

1.2 方法

1.2.1 基礎治療 使用降壓藥物進行治療。

1.2.2 參照組 參照組采用常規護理：觀察患者臨床癥狀，監測生命體征多項指標，指導患者用藥。

1.2.3 研究組 給予研究組健康教育：采用通俗易懂方式（PPT、視頻等）想患者講述疾病知識，制作健康知識手冊，向患者及其家屬發放，供大家學習與鞏固知識，其內容包括血壓控制方法、自我護理等；召開健知識講座，邀請專家授課，并組織患者參加，同時積極提問，由教授回答。定期召開病友交流會，增加患者之間的交流與溝通，分享經驗，并給予彼此鼓勵與支持。結合患者年齡、文化程度、學習程度等資料進行評估，實施針對性健康教育，制定學習方法，同時對其家屬進行健康知識宣教，強調高血壓危害，以及心理因素、家庭因素、社會因素等所產生的影響，使患者及其家屬充分了解疾病有關知識，并正確面對疾病，配合醫護人員治療。同時，指導患者養成良好生活方式，包括健康飲食、定期運動等，且患者還需遵醫囑用藥，強調遵醫囑用藥重要性，避免漏服或者停止服藥。

1.3 觀察指標 詳細統計兩組患者血壓變化，隨后向患者發放護理滿意度調查表，由滿意、比較滿意、不滿意組成。

1.4 統計學方法 本實驗涉及數據信息采用SPSS 20.0軟件分析，計量資料（血壓變化）用t檢驗，表示方法為均數±標準差（Mean±SD），計數方法（護理滿意度）用χ2檢驗，表示方法為%，P＜0.05表示數據存在統計學意義。

2 結果

2.1 兩組患者血壓變化比較 如表1所示，研究組患者護理后的舒張壓、收縮壓明顯更優，數據統計學意義存在（P＜0.05）。

2.2 兩組患者滿意度調查結果比較 如表2所示，研究組患者的護理滿意度高于參照組，數據存在統計學意義（P＜0.05）。

表1 兩組患者血壓變化比較（Mean±SD，mmHg）

表2 兩組患者護理滿意度結果比較

3 討論

高血壓作為一種慢性疾病，在老年人中發病率較高。隨著人們生活方式的改變，高血壓的發病率不斷的增加，引起了人們的關注[1]。健康教育是由護理人員結合疾病特點對患者進行授教，以患者充分理解與認識到疾病通過護理與治療能夠治愈為目的，另外，詳細講述治療方法、致病原因等，結合患者學歷、性別等資料，制定護理方案，在該方案指導下進行護理，最終治愈疾病[2]。高血壓患者在經過長期的治療，極易產生焦躁、抑郁等負性情緒，而負性情緒對血壓的控制效果產生消極影響。對高血壓患者實施健康教育，具有幾點作用：（1）指導患者合理用藥，避免誤食、漏食藥物；（2）使患者充分了解疾病，正確認識自身疾病發展，消除恐懼、不安等負性情緒；（3）給予正確及時的健康教育，使病人盡早適應新的角色及住院環境；（4）幫助患者建立新人際關系，尤其是醫患與護患關系，以便在新的環境中更加適應，當人生病后，社會角色改變，在新環境與人際關系變化中，健康教育能夠幫助病人快速適應新的角色、環境與氛圍。本次研究結果可見，研究組護理后收縮壓、舒張壓均優于參照組，P＜0.05。研究組護理滿意度優于參照組，P＜0.05。

綜上所述：高血壓患者實施健康教育，促進血壓恢復正常水平，提高護理滿意度，對患者具有重要意義。