地方歷史文化認同和當代大學生創新創業分析

劉琴，郇彥寧，李筱康

（山東外貿職業學院，山東青島 266100）

我國的歷史文化悠久，有很多值得人們學習的地方，會讓人們的品德素養和一些見識都有不錯的增長，在現階段，我國的大學生人數眾多，這也就導致了就業難的問題，在這樣的基礎下，大學生也開始進行了創新創業，對于創業的大學生來說，我國是會給予很大的支持的，不僅希望通過創新創業來解決就業難度加大的問題，還會讓大學生能夠很好地了解我國地方歷史文化，對于大學生的見識和成長來說是非常重要的。

1 地方歷史文化對當代大學生創新創業的作用和意義

（1）讓大學生能夠了解我國歷史文化。歷史文化是我國發展的重要因素，是一種非常寶貴的文化遺產，了解歷史文化，對于我國的經濟事業和教育事業都會有很好的幫助，特別是當代大學生來說，地方歷史文化對他們的學習和發展非常有幫助，對于地方歷史文化的了解可以讓學生能夠去根據其進行創新創業，要知道，了解地方歷史，并且根據歷史文化去進行創業，在創業中加入歷史文化因素，這樣一來，會讓地方人民對該企業有一種親切感，這樣的企業也會在當地人民的支持下發展得越來越好。除此之外，了解當地的歷史文化還能夠讓大學生的見識有一定的增長，這就會讓學生能夠近距離的了解我國的地方歷史文化，這不僅會讓學生的品德和素質的道德因素得到提高，還會讓學生能夠根據地方歷史文化去創作自己的企業，在企業中添加地方歷史文化的因素，這也是大學生所創業的特色，通過對地方歷史文化進行分析，能夠讓大學生對歷史文化有一定的了解，這對于大學生的成長和學習以及創業都有很好的幫助。

（2）讓大學生養成良好的美德。通過了解我國的地方歷史文化，還能夠培養大學生的美德，要知道大學生的品德對于學生來說是非常重要的，只有學生的品德得到了提高，才能夠在創業中有不錯的發展，比如，誠信，真誠等品德，對于創業的大學生來說是非常重要的，只有養成良好的品德，才能夠在創業中得到其他人認可，這會為學生的企業打下堅實的基礎，即使學生在創業過程中，由于一些客觀原因而導致創業失敗，但是，依靠這良好的美德，大學生依舊有東山再起的可能，由此可以看出，大學生對地方歷史文化去進行分析，能夠讓學生的品德得到很好的提高，這對于學生的未來發展有很大的幫助。

（3）樹立學生正確的價值觀。現在的大學生受到了西方文化的影響，對于我國的歷史文化已經逐漸的忘卻了，不僅如此，在西方文化的影響下，大學生的價值觀也受到了嚴重的影響，這樣的情況對于學生的學習和發展來說是非常不利的，而通過對地方歷史文化分析，可以讓學生樹立正確的價值觀，這對于大學生的創新創業會有很大的幫助。由于受到西方文化的影響，學生在生活和創業中就比較娛樂化，比如，著重的對待西方的節日，從而忽視了我國本土節日，這對于學生的價值觀會有很嚴重的影響，雖然吸收西方文化對我國大學生整體的發展很有幫助，但是，因為吸收了西方文化而遺忘了我國的歷史文化就是不對的了，因此，就需要我國大學生能夠去了解地方文化，通過對地方文化進行分析和研究，來樹立學生的正確的價值觀，讓學生在創業過程中減少一些風險，這對于大學生的創業是很有幫助的。

（4）為大學生創業提供基礎。對地方歷史文化進行分析，能夠為大學生創業提供堅實的基礎，這對于學生的發展是很有幫助的，大學生在創新創業過程中去了解地方歷史文化，能夠讓大學生在當地建立自己的人脈，在創業過程中，能夠有很多資源可以利用，比如，利用當地的歷史文化去創建企業的主題因素，這對于企業的發展是很有幫助的，除此之外，大學生對地方歷史文化的了解，還可以讓學生在當地打下堅實的基礎，讓學生在創業過程中能夠避免一些問題的發生，比如，回族不吃豬肉的習俗，如果大學生在當地賣豬肉，就會引起當地人的不滿，這樣的情況會很大程度上影響學生的創業，因此，就需要學生去了解當地的歷史文化，避免一些不正確的事情出現，從而影響了創業的道路。

2 大學生在創新創業過程中對地方歷史文化的認知中所存在的問題

（1）大學生對當地歷史文化不感興趣。大學生在創新創業過程中對地方歷史文化的認知中存在著一些問題，比如，大學生對當地歷史文化不感興趣就是一個非常重要的問題，大學生對當地歷史文化的不感興趣，就會讓大學生不愿意去接觸和了解當地的歷史文化，這對于學生的創新創業是有很嚴重的影響的，如果學生不去了解當地的歷史文化，會讓學生在創業過程中會出現影響當地歷史文化和環境的情況，這對于學生的創業是有很嚴重的影響，由此可以看出學生對當地歷史文化的不感興趣，就會讓學生在創業中容易出現讓當地人們無法接受的情況出現，這就會導致大學生創業失敗，一旦學生創業失敗，就會影響學生的信息，由此可見，學生對當地歷史文化的不感興趣，會很大程度上影響學生的創業。

（2）經濟利益對大學生創業的影響。在現階段，大學生為什么會去選擇創業，這是因為大學生選擇創新創業會得到國家的支持和一些經濟支持，這樣一來，會讓學生為了經濟利益而去選擇創新創業，從而忽視了對地方歷史文化的了解，這樣的情況對于學生的創業和我國的發展都是有很嚴重的影響的，學生為了利益而去選擇創業，這會讓學生拿到經濟利益后，就不去好好地進行創業，也沒有對當地歷史文化進行了解，這樣的情況，不僅會導致學生創業失敗，還會讓國家的經濟受到損失，這是很不利于我國的發展的，這樣的情況對于學生的創業也會有很嚴重的影響，學生不去了解地方歷史文化，就很難去很好地進行創業，這對于學生的創業也會有很嚴重的影響，由此可見，學生在創業過程中，過度的重視經濟利益，這就會讓學生對地方歷史文化的忽視，導致學生的創業失敗。

（3）大學生喪失了對地方歷史的榮譽感。地方歷史是我國的寶貴文化，這樣的文化對我國的發展是非常重要的，也對學生的創新創業有重要的意義，而在現階段，大學生已經喪失了對地方歷史的榮譽感，而喪失了榮譽感就會讓學生的創業受到一定的影響，比如，學生不去了解地方歷史，就會讓學生對該地區沒有感情，這會讓學生很難在該地區進行很好的創業，學生不去了解地方歷史文化，就會逐漸地喪失對地方歷史文化的榮譽感，這樣的情況對于學生的創新創業會有一定的影響，從而導致學生的創業道路上多一些坎坷。

3 地方歷史文化的認同和大學生創新創業的分析

（1）提高大學生對當地歷史文化的興趣。在學生的創新創業中，學生對地方文化不感興趣是對地方文化和創業中所遇到的嚴重的問題之一，這對于學生的創業是有很嚴重的影響，因此，就需要去提高學生對地方歷史文化的興趣，這樣一來，就會讓學生能夠主動地對地方歷史文化進行學習，這對于學生的創業的發展是非常重要的，那么，如何能夠去提高學生對地方歷史的學習興趣呢？ 這就需要教師能夠在學校內去對學生灌輸一些地方歷史的思想，讓學生產生好奇心，比如，遼寧省鐵嶺市昌圖縣，是當年，宋朝靖康二帝被金軍關押的地方，這樣的歷史文化會讓學生的興趣大大提高，根據這樣的文化，讓學生能夠去主動地進行學習地方歷史文化，這對于學生的創業是有重要的意義的，能夠讓學生更好地去進行創業。

（2）提高大學生對當地歷史文化的榮譽感。地方歷史會給人們帶來很多的榮譽感，這會讓人們根據歷史去進行工作和學習，而就現在而言，學生已經逐漸地喪失了對當地歷史文化的榮譽感，這樣的情況對于學生的創業是有很嚴重的影響的，學生對地方歷史的榮譽感，能夠讓學生自主地去進行學習地方歷史文化，通過提高地方歷史文化的榮譽感，讓學生能夠有一種自豪感，這就會讓學生能夠去更好地進行創業，這對于學生的創業和地方歷史文化的傳播是有很重要的意義。

（3）避免大學生為了利益而去選擇創業。當代大學生去選擇創業很多情況就是為了利益才去進行創業的，特別是現階段，我國對于大學生創新創業是鼓勵和支持的，這會讓學生為了利益而去進行自主創業，這樣的情況的發生對于學生的創業有很嚴重的影響，會讓學生為了利益而去選擇創新創業，從而忽視了對地方歷史文化的了解，這樣就會導致學生的創業是毫無意義的。因此，就需要去避免大學生為了利益而去選擇創業，這樣的情況對于學生的創業是沒有好處的，那么，如何能夠去解決這樣的問題呢？ 這就需要教師能夠給學生講解地方歷史的重要性，讓學生對地方歷史有一個了解，并且，在讓國家能夠對學生為了利益而去選擇創業的行為進行管理。避免這樣行為的出現。

4 結語

綜上所述，可以了解到地方歷史文化對當代大學生創新創業的作用和意義，大學生在創新創業過程中對地方歷史文化的認知中所存在的問題，以及地方歷史文化的認同和大學生創新創業的分析。由此可以看出，地方歷史文化對大學生創業的重要意義，學生如果對地方歷史有一定的了解，這就會讓學生在創業中能夠加入一些地方歷史文化元素，會讓地方人民對這樣的企業有親切感，這會讓學生能夠很好地進行創業，讓學生在創業過程中能夠提高創業的質量，并且提供學生對地方歷史的了解，這對于學生的學習和成長是有很大的幫助的。由此可以看出，地方歷史文化對學生創業是非常重要的。