鋼琴視奏在鋼琴學習中的重要性及訓練方法

◎藍 白

（廣西城市職業大學 廣西 崇左 532100）

在鋼琴的學習中,視奏能力的高低跟練琴的效率有著重要且密切的關系,重視視奏能力的培養,可大大提高練琴的效率，提高自身的藝術價值[1]。現階段我國高等師范院校鋼琴專業的學生視奏能力普遍偏低，很大程度上的原因是：一是學校并沒有開設鋼琴視奏這門課程；二是學生的鋼琴基礎水平相對薄弱。甚至有很多學生都不知道什么是鋼琴視奏，每次接觸一首新的鋼琴曲子時，總喜歡先看譜子在看鍵盤，看完左手看右手，然后一個一個音符對應下來在鍵盤上反復的練習，這樣的練琴方法就是通常我們說的“機械練琴”。這種練琴方法進步慢，效率低，一個學期下來彈不了幾首鋼琴曲，對于學習浩瀚的鋼琴藝術作品來說是遠遠不夠的。鋼琴視奏就是在拿到新譜子時，不經過任何的練習就可以完整的演奏出來的能力。擁有了這樣的能力，就可在較短的時間內彈奏出更多的鋼琴曲，接觸更多的音樂作品，對音樂的理解會更加透徹，對音樂的欣賞會更加細膩，對鋼琴練習的興趣也會大大的提高。關于鋼琴視奏，重點在于讀譜的能力,眼睛、大腦、雙手做好各自的分工[2]。這三點密切相關，缺一不可，其中有一項落下，視奏都很難順利進行。所以，鋼琴視奏就是要訓練極快的讀譜能力、大腦快速的處理和分析能力、以及雙手對鍵盤足夠的熟悉能力。通過眼睛的幫助，靠雙手在鍵盤上中高低音區的把位感，手指找到琴鍵上所對應的音，進行盲奏，再用耳朵檢驗。視奏的整個過程中，聽覺起到了主導且辨別的作用。由此可看出視奏在鋼琴學習中占有的地位和重要性。

一、視奏的含義及重要性

視奏的含義：視奏就是將樂譜轉化為運動演奏的中介行為的一種能力，說白了就是面對一個全新的譜子，不給任何時間練習就能流暢演奏的能力。這很大程度上時測驗一個學琴者的鋼琴綜合素質能力、演奏者讀譜能力、對鍵盤的熟悉度及自身鋼琴功底修養的體現。由此可見，視奏對鋼琴學習有不可忽視的重要意義，我們通過以下的幾點來淺談一下視奏在鋼琴學習中的重要性。

(一)提高識譜效率

相信“識譜”對每位學琴者都是一件費神費力的事。尤其是對于初學者，面對密密麻麻的蝌蚪文，每讀一個音要費很大的力數間數線，整首曲子彈下來，不僅錯開節奏，也破壞了音樂的流暢性，把原有的旋律彈的面目全非。所以，在彈琴的時候讀譜的效率就顯的非常的重要，特別是在于視奏上。在視奏前，首先要對譜面（五線譜）、音高的位置以及節奏變化等絕度掌握。在視奏時，要做到“眼不離譜”。在這里眼不離譜的意思是：眼睛的注意力放在譜面上，不看手或盡量少看手，而不是不能看手，因為眼睛的視線過多的在手上，就不能在第一時間捕捉譜面新的信息，容易使視奏間斷。讀譜對眼力的考察是極大的，所以只要眼力提高上來，讀譜的效率也會跟著提高。

(二)促進練琴效率

日常的練琴難免會枯燥乏味，學習者提不起彈琴的興趣，久而久之也就失去了激情,這幾乎是每個孩子學琴都面臨和要解決的問題。鋼琴視奏是吸引學琴者練琴的方法之一，是讓學生愛上鋼琴的方法之一。它不是讓學生反復的練習某一首曲子或某一段樂句，而是面對陌生的譜子，不經過練習就能順暢的演奏出來，將眼睛的注意力放在譜面上，不依賴眼睛的情況下用雙手在琴鍵上彈奏。這樣的練習使學生彈琴的壓力小，練琴的效率高，邊彈奏邊欣賞自己創造的音樂，在很大程度上提高了學琴的興趣。

(三)豐富自身音樂修為

1709年歐洲出現了世界上第一架古鋼琴,至今鋼琴發展已有幾百年。杰出的作品浩瀚無邊，作為學琴者,不要讓自己停留在某一狹窄的音樂范疇里面或者是僅僅完成考級任務，應該更多的接觸我們不熟的音樂風格，豐富自身的藝術修養。鋼琴視奏是我們接觸更多作品風格的橋梁，它使學習者練琴效率高，識譜速度快，且能在短時間內彈奏更多的作品，從而達到開闊視野，豐富自身音樂修為 的作用[3]。

(四)提高聽音記譜能力

每年的藝考考試，聽音記譜能力都是一項必考科目，是一項難度較大的基本功要求。鋼琴視奏對耳朵的聽音辯別能力的要求很高。在視奏時，眼睛的任務是看譜讀取信息讓雙手彈奏，在視奏過程中信息的正確與否，需要通過耳朵來辨別。所以在這里耳朵也相當演了裁判的角色，起到檢驗的作用。

二、鋼琴視奏現狀分析

（一）專業院校大學生現狀

一般認為，專業院校的學生在視奏上不存在什么問題，因為他們接受過學校專業系統的訓練。然而結果并非如此,其主要原因還是對鍵盤還不夠熟悉，缺乏從小鍛煉的機會，手眼協調沒有孩子那么靈活。他們最大的優勢在于接受了專業院校的音樂綜合性的學習，理論功底相對扎實，對于樂理、和聲、概念的實際運用能力相對純熟，不僅限于紙上談兵，并且有更多的機會接觸視奏。然而，他們的視奏能力并不那么理想，主要問題仍然是鋼琴視奏中最常見的：手、腦、眼配合不夠協調，分析處理音樂和音樂記憶力的能力不夠。

（二）非專業院校學生現狀

非專業院校的學生大多還是以考級為目的的學習，小小年紀家長送便去各種培訓機構學習鋼琴，在幼兒成長時更好的開發大腦，熏陶藝術修養，只是需要一本考級證書，證明自己的孩子多才多藝。并沒有系統的綜合性的學習，最大的弊病在于缺乏專業的老師指點，他們雖有生理優勢，也有時間優勢，但是由于師資質量參差不齊，在最合適的時機錯過了最佳的練習階段，很多學生學了幾年鋼琴考過了鋼琴演奏的十級就停止了學習，鋼琴視奏并不理想。

三、鋼琴視奏的訓練方法

鋼琴視奏是鋼琴學習中一項基本能力，也是一項難度較大的基本技能，能夠檢驗演奏者鋼琴的綜合水平能力和自身的音樂修為[4]。再難的事情也有對應的學習方法，下面是本人經過多年的學習和搜集相關材料總結出來的關于鋼琴視奏訓練的一 些方法。

（一）良好的讀譜習慣

1.觀察樂譜

面對全新的視奏譜子，不要過與著急下手彈奏。因為是新的譜子，在動手前需要做一些視奏前準備，避免一些不必要的失誤，影響視奏的質量和美感。所以，觀看樂譜是視奏前一項必不可少的準備。這其中觀察的時間非常短暫，多則幾分鐘，少則幾秒鐘。有無這觀察過程視奏的結果截然不同，那么觀察分為以下幾點：

（1）調式調性

在視奏之前，先觀察確認是什么調，大調還是小調，有幾個升號或幾個降號，中間是否有轉調的出現，心里要有所準備。

（2）樂句分段

大概了解分析整個樂曲分為幾個樂句、樂段，每一段大概用什么樣的演奏織體，選擇織體的風格類型及選擇音域的范圍，在心中要有一個大概把握，準備好做演奏類型風格的變換，做好織體轉換的改變。

（3）重復部分

幾乎每個曲子都有重復的部分，當然也有例外。在視奏前注意樂句與樂句之間、段落與段落之間以及1到2房子之間等的重復，要做好隨時反復的準備，需要提前找好重復點，避免在視奏完段落時陷入迷茫、手忙腳亂、錯音百出。

（4）難點復雜部分

每個樂曲都會有技術難點部分，大概知道復雜難點在什么位置，等彈到時格外地小心，預防停頓。

2.主旋律與伴奏的分辨

很多鋼琴譜看似復雜，密密麻麻地看得頭昏眼花，其實只要需要學會分清主旋律與伴奏部分就可以將復雜簡單化。正所謂旋律通常指的是由若干個音符經過一定的構思組成且帶有節奏序列，按一定的音高、時值、音量構成的單聲部進行。伴奏通俗的說，是以和弦的形式出現，按照一定組合構成一個織體框架，輔助主旋律的進行。要想養成良好的讀譜習慣，在動手視奏前就要把曲子的旋律與伴奏清晰的分辨出來，這不僅能了解作者所要表達的情感，還能使視奏更加流暢、完整[5]。

（二）速度練習

在毫無準備情況下視奏時，速度一定要比原速慢。速度太快一切都來不及，鋼琴視奏基礎薄弱的就很容易手腳不協和,造成彈錯音、節奏錯拍等一系列問題出現。解決方法：放慢速度。那速度要放慢到什么程度，什么樣的速度才合適呢？能讓大腦和眼睛走在手指的前面，能夠做到演奏不間斷，節奏不錯拍的速度為適宜。在視奏過程中，速度從始至終要保持統一不變，不能隨意間斷音樂或反復彈奏，除非曲子有要求，必須要保證音樂的完整性。

（三）練習的持久度

很多學生的視奏能力差并不是因為沒有意識到視奏的重要性，而是沒能做到堅持不懈的練習，沒有持之以恒的決心和信念。鋼琴視奏是一門持久戰的技術，提高的唯一途徑就是堅持不懈、多彈多練、積累經驗，培養一種滴水穿石的精神，把鋼琴視奏作為每日必修課，長期堅持下去才會見效果。應該把視奏納入每天的必學課程，有計劃、有系統的學習，初期時彈奏基本練習和相應難度的曲目，從簡易著手；多參加一些鋼琴比賽，增加練琴壓力，積累舞臺實戰經驗，開闊視野[6]。

四、結語

鋼琴視奏是鋼琴學習的難點之一，也是學習的重點之一。想擁有一個好的視奏能力需要掌握一定的科學方法和堅持不懈的練習，才能得到提高和進步。以上是筆者根據查找資料和本人經過學習多年經驗總結出來的一些練習方法，希望引起同行的重視。在鋼琴的學習中，注重視奏的練習，一旦很好掌握這種能力，練琴效率會大幅度的得到提高，音樂綜合素質也能得到提高。