論習近平青年觀的邏輯體系

柳 曼

中國共產黨歷來重視青年、關注青年、教育和培養青年，這是黨的優良傳統。十八大以來，習近平總書記繼承和發揚黨的優良傳統，始終關心青年，多次走進青年、寄語青年，發表了一系列關于青年和青年工作的重要講話，形成了系統深刻、邏輯清晰的習近平青年觀。習近平青年觀深刻回答了“為什么要培養青年”“培養什么樣的青年”以及“怎樣培養青年”三個核心問題，從正確揭示青年在社會歷史中的地位和作用出發，聚焦青年成長成才的正確道路，最后指明青年工作的方向，是新時期推動思想政治教育工作、引導青年走好人生路的思想武器。

一、邏輯起點：深刻認識青年，肯定青年在社會歷史中的地位與作用

正確認識青年、評價青年是發揮青年在國家和社會中作用的前提，也是做好思想政治工作、引導青年健康成長的基礎。習近平總書記深入了解青年、研究青年，正確分析和肯定了青年在社會歷史中的地位和作用。

(一)青年是富有夢想、勇于創新創造的先鋒隊

2013年五四青年節，習近平總書記參加各界優秀青年代表座談會時高度贊揚青年，“青年最富有朝氣、最富有夢想”[1]、“青年是社會上最富活力、最具創造性的群體，理應走在創新創造前列”[2]。這些論述切中青年的特點，深刻把握了青年在引領時代進步、推動社會變革中的作用。青年思想活躍、敢于有夢，同時，勇于走在時代前列，是引領社會和世界潮流的主力軍。今天的中國，社會生活的各個領域都活躍著一批批勇于追夢、準確把握時代脈搏的新青年。如兼職貓創始人王銳旭、“90”后副院長劉明偵等，他們勇立潮頭，敢為人先，為國家和民族的發展提供源源不斷的強大力量。

(二)青年是實現“中國夢”的有生力量

“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”[3]，“中國夢”凝聚了中華兒女千百年的夢想，這一夢想必將在億萬中國人的不懈奮斗中變為現實，而其中青年則是助力“中國夢”的中堅力量。習近平總書記指出，青年“不愧為實現中華民族偉大復興的有生力量”[4]，“實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青年接續奮斗”[5]?；赝麣v史，有志青年始終同復興中華的歷史進程密切相連，始終與歷史同向、與人民同在、與祖國同行。面向未來，一代代有志青年也必將在實現中華民族偉大復興的舞臺上綻放青春，貢獻智慧和力量。

(三)青年是構建人類命運共同體的強大推力

習近平總書記用世界眼光、全球視野定位青年，提出青年是“世界的未來”[6]，“‘國之交在于民相親’，而‘民相親’要從青年做起”[7]，國家間的友誼屬于青年，也寄希望于青年。青年在加強國家交往、增進國家間的相互理解與信任、促進世界和平與發展、推動人類命運共同體建設中發揮了巨大作用。當今的世界是全球村的時代，國家間的聯系越來越緊密，人類已經成為你中有我、我中有你的命運共同體，和平與發展成為不可阻擋的世界潮流。廣大青年應該具有全球視野，胸懷世界，努力爭當謀和平、促發展的使者。青年要堅定捍衛世界和平的信念，堅決同破壞和平、傷害世界人民利益的行為作斗爭；秉持合作共贏、創新發展的理念，推動不同文明的交流與合作，實現共同繁榮；培育開放包容的心態，相互尊重，相互理解，相互欣賞?？梢哉f，青年是增進國家間友誼、促進世界繁榮與發展、構建人類命運共同體的強大推力。

二、核心內容：全面培養青年，指明青年成長成才的正確道路

青年健康成長關系到“中國夢”的實現。習近平總書記在深入研究世情、國情的變化，深刻洞察和把握青年成長成才規律的基礎上，提出了青年成才的三大基石，即理想信念、價值觀和實踐鍛煉，為青年健康成長、實現人生價值指明了方向。

(一)堅定理想信念，擰緊人生總開關

“青年的理想信念關乎國家未來。青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力?！盵8]為什么要堅定理想信念，習近平總書記將其比作“勝利之‘鑰’”，過去的勝利如果沒有一代代共產黨人對崇高理想信念的堅守，勝利是不可想象的。同時，習近平總書記還將理想信念比作“精神之‘鈣’”，“‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”[9]。只有堅定理想信念，才能穩定思想基礎，抵抗住各種誘惑，經受住風吹雨打，始終牢固樹立馬克思主義科學信仰，樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。

理想指引人生方向，信念決定事業成敗。理想信念是人生的定向器，指引人生的奮斗目標。青年在理想信念的引領下，必能在重重迷霧中看清方向，撥云見日，在前進的道路上披荊斬棘，不畏困難，奮勇向前。青年如何堅定理想信念，習近平總書記給了幾點建議。一是牢牢掌握歷史唯物主義世界觀和方法論?！拔覀円恍┩局岳硐朊烀?、信仰動搖，根本的就是歷史唯物主義觀點不牢固?！盵10]青年要認真研讀馬克思主義經典論述，積極學習馬克思主義中國化的理論成果，在思考、學習和實踐中掌握馬克思主義的立場、觀點和方法。只有這樣才能在紛繁復雜的社會現象中認清事物的本質，在變化發展中揭示事物的發展規律，把握世界大勢，順應時代潮流，建構堅實而豐富的精神家園。二是加強對黨史、國史和國情的認識，從歷史中提高認識、汲取精神力量?！皬奈覀凕h探索中國特色社會主義歷史發展和偉大實踐中，認識和把握人類社會發展的歷史必然性，認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性?！盵11]在歷史中把握規律，堅定實現中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。三是向榜樣學習，見賢思齊。這些年，習近平總書記點贊過許許多多的有志青年，如響應號召、扎根基層的河北保定學院西部支教畢業生群體，堅定夢想、投身教育的古麗加汗，踏實做事、踏實做人的國防生邵云飛等。習近平總書記以此勉勵青年刻苦學習，努力拼搏，胸懷理想，堅定信念，矢志不渝地為實現中華民族的偉大復興奮斗終身。

(二)踐行社會主義核心價值觀，筑牢思想壓艙石

習近平總書記強調“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向”[12]，同時指出價值觀的養成如同扣扣子，“人生的扣子從一開始就要扣好”[13]。習近平總書記“扣扣子”理論指出了正確價值觀的培養是青年成長成才的關鍵內容。當前國內國際形勢異常復雜，價值觀多元、多樣、多變，意識形態領域斗爭激烈，暗流涌動，社會思潮此起彼伏。如何引導青年抵制多元價值觀念的沖擊是做好青年工作的關鍵，也是幫助青年把握人生航向的保障。面對時代的新特點、新變化，結合青年成長成才規律，習近平總書記指出，青年要以社會主義核心價值觀為基本遵循，扣好人生的第一?？圩?。對于青年如何樹立和培育社會主義核心價值觀，習近平總書記提出了四點要求：勤學、修德、明辨、篤實。同時，習近平總書記強調，社會主義核心價值觀的養成絕非一日之功，“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深”。青年要從身邊的點滴小事做起，從每天的一言一行做起，真正將社會主義核心價值觀的精神要義入耳、入腦、入心，努力爭做踐行社會主義核心價值觀的排頭兵。

(三)勤學敏思，勇于實踐

偉大的夢想始于學習，壯麗的事業從實踐起步。習近平總書記告誡青年：“青年處于人生積累階段，需要像海綿汲水一樣汲取知識?！盵14]人如果沒有扎實的基本知識和廣博的學識，就會得“空心病”。隨著知識經濟和科學技術的深入發展，知識更新的速度和質量競爭程度前所未有。這既為廣大青年提供了更多學習的入口和施展才華的舞臺，也對青年的學習提出了更高的要求。那么，要學習哪些知識？習近平總書記為廣大青年指明了方向。一方面，博覽群書，廣泛涉獵，“努力學習馬克思主義立場觀點方法，努力掌握科學文化知識和專業技能，努力提高人文素養”[15]。同時，在自身擅長領域深入鉆研，術有專攻，注重知識的深度，做領域的專家。另一方面，堅持知行合一，在實踐中增長知識，磨煉品格，練就過硬本領?！凹榷嘧x有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經驗和社會知識。”[16]習近平總書記多次給大學生志愿者服務隊回信，如給河北保定學院西部支教畢業生群體代表回信、給大學生村官張廣秀回信、給南開大學8名新入伍大學生回信，勉勵大學生積極參與社會實踐，在實踐中磨煉意志，堅定理想信念，在廣袤的中華大地上揮灑汗水，書寫無悔青春。廣大青年要向實踐學習，向人民群眾學習，從基層做起，腳踏實地，在實際工作中學習知識，練就真本領，在中華民族偉大復興的實踐中掌握真才實學，成就一番事業。

三、實現路徑：準確把握青年工作，構建新時期青年工作的總框架

如何做好青年工作是習近平青年觀的落腳點，也是更好發揮青年的作用、引導青年健康成長的關鍵。習近平青年觀從黨委和政府、共青團以及教師等方面明確了做好青年工作的著力點，這對新時期做好青年工作，培養新時代青年具有重大的實踐指導價值。

(一)各級黨委和政府要信任青年、關心青年、要求青年，當好青年的“知心人”

習近平總書記強調，黨和政府要做青年工作的知心人、熱心人，“為廣大青年成長成才、創新創造、建功立業做好服務保障工作”[17]。將黨關心青年、尊重青年、愛護青年的傳統落實到每一項具體的政策措施中，為廣大青年成長成才、創新創業、實現人生價值提供更好的條件和更大的幫助。加快教育、就業、文化等領域改革，掃除阻礙青年成長成才、施展抱負的體制機制，為青年建功立業、健康成長創造一切有利條件，讓每一位青年都想有夢想成真、人生出彩的機會。

(二)共青團要心系青年、心向青年，當好青年的“引路人”

共青團是黨的助手和后備軍，是做好青年工作，擴大黨的執政基礎的關鍵。關于加強和改進共青團工作，習近平總書記站在實現中華民族偉大復興“中國夢”的戰略高度，結合時代特征和青年的變化發展，提出了一系列工作要求。在同團中央新一屆領導班子成員集體談話時習近平總書記強調，共青團要明確根本任務、政治責任與工作主線，同時，提出“高舉理想信念旗幟”“提高團的吸引力和凝聚力”“擴大團的工作有效覆蓋面，關鍵是要把工作延伸到廣大青年最需要的地方去”“關鍵在團干部”[18]等要求及論斷，進一步要求團組織要關心青年、心系青年、引導青年、服務青年，深入了解青年，關注青年的困難和需求，特別是反映強烈的問題，盡可能調動可用資源，為青年提供有效的幫助和服務，以實際有效的行動和熱情服務贏得青年。

(三)教師要做“四有”好老師，當好青年的“筑夢人”

教師是青年錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人，是對青年一生的健康成長產生重大影響的人。習近平總書記指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運。”[19]國家發展、民族振興、人才成長需要一批批“有堅定理想信念，有高尚道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”[20]的好老師。教師既要以博學的知識教授學生知識，又要以人格魅力啟迪學生心靈，更要關心、尊重、平等對待每一名學生，用真心和情感呵護學生的成長，培養敢于擔當民族和國家大任的社會主義事業建設者和接班人。