論高校發(fā)展中校友資源開發(fā)利用新途徑

陳錦帛

（西安科技大學通信與信息工程學院，陜西西安 710054）

高校的發(fā)展離不開人才的支持，重視校友，就是重視人才。高校校友是寶貴的資源庫，充分開發(fā)利用校友資源是提升高校辦學育才水平的重要途徑。在高校發(fā)展中要深挖融通校友資源，就要不斷探索校友資源開發(fā)利用的新途徑。

1 高校與校友資源

高校與校友之間的關(guān)系是持久的，校友是在高校發(fā)展過程中最可靠、最寶貴的資源。廣大校友畢業(yè)后，用各自不同的方式對國家的政治、經(jīng)濟、文化產(chǎn)生重要推動作用。同時，高校校友在進入社會完成自身發(fā)展的同時，也與自己的母校產(chǎn)生著多方面的聯(lián)系。一所高校的聲譽是由歷代校友共同建立起來的, 校友資源是高校重要的人才資源。歷代校友畢業(yè)后也會從多方面對自己的母校提供支持和幫助，因此廣義的校友資源也包括校友所擁有的財力、物力、信息、文化和社會影響力等資源的總和[1]。

2 校友資源在高校發(fā)展中的作用與價值

（1）校友資源籌措高校辦學經(jīng)費。根據(jù)中國校友會網(wǎng)發(fā)布的《2017 中國大學評價研究報告》統(tǒng)計顯示，截至2016年12月，全國高校累計接收校友大額捐贈總額突破230 億元。教育的根本在于育人，育人不僅要學本領(lǐng)、長知識，更主要的讓人懂得回報。廣大校友在走上社會后仍不忘初心，在其能力范圍內(nèi)回饋和支持母校工作。一方面通過財力、物力支持母校的硬件設施建設，提升師資和科研力量。高校將校友捐贈作為拓寬辦學資源、保持學校財政獨立性的重要途徑和良好的教育質(zhì)量，也更有利于培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。學生成功后回報母校，學校又獲得穩(wěn)定的社會資金，再用于培養(yǎng)人才，這就會形成學校辦學的良好循環(huán)。另一方面校友的回饋也會對后輩學弟學妹產(chǎn)生正向激勵，提升其學習的動力。

（2）校友資源互通高校內(nèi)外信息。校友是高校內(nèi)外相互連接，進行信息交流的中介。校友的能力是衡量高校教學水平的標尺，是高校聲譽名譽的重要體現(xiàn)，校友走出高校后也是高校的一張名片。同時，校友對母校的師資水平、專業(yè)設置、辦學特色等都很熟悉，校友通過在社會各行各業(yè)的奮斗過程中，能迅速把握出行業(yè)對于專業(yè)人才的需求，能較好地反饋出社會人才需求。高?？筛鶕?jù)各行業(yè)校友的反饋來調(diào)整教學內(nèi)容，以適應國家社會的需求，促進高校管理體系的創(chuàng)新。

（3）校友資源促進高校思政教育。校友資源也是一種無形的精神資源，優(yōu)秀校友的成才經(jīng)歷對高校大學生思想政治教育可以起到推動作用。當前，許多高校通過組織學生聽取校友先進事跡、邀請優(yōu)秀校友“現(xiàn)身說法”、舉辦校友論壇、走訪校友等多種形式，讓后輩學子對通過前輩校友的言傳身教提升思想政治覺悟，學習社會工作經(jīng)驗。優(yōu)秀校友也可通過與在校生的交流接觸，對其進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導，使在校生提前認識就業(yè)形勢，樹立正確的擇業(yè)觀，并找到適宜自己性格、專業(yè)特點的工作。

校友離校后仍與母校有著深厚的情感紐帶，面對母校的在校生，他們愿意分享自己的人生閱歷、社會經(jīng)驗、成才經(jīng)驗，而在校學子更愿意傾聽曾跟他們處于統(tǒng)一學習環(huán)境中學長學姐的教誨，這些有針對性的指導教育更容易被在校生接受和信服。

3 開發(fā)利用高校校友資源的新途徑

（1）深挖完善校友經(jīng)濟。校友所帶來的財力資源一直是校友資源的重要組成部分。傳統(tǒng)的捐錢、捐樓是大部分校友回饋母校的一種方式，近年來也出現(xiàn)了“捐”人才引進基金等新型校友捐贈模式。新時代的校友經(jīng)濟，為了使地區(qū)、母校、校友、三者之前的關(guān)系更加密切，產(chǎn)生更多的利益共同點和發(fā)展共同體，就要以母校和所在地區(qū)為感情紐帶，運用時代發(fā)展新潮流，讓母校光榮得榮，校友創(chuàng)富得利，地區(qū)復興發(fā)展。實現(xiàn)三者融合共同發(fā)展[2]。

為了適應“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)對校友資源模式的影響，提升推進校友資源的廣度和深度，國內(nèi)高校應該逐漸完善校友基金管理辦法，對校友捐贈的財產(chǎn)進行嚴格的管理和合理的運用，建立起一套令人信服的規(guī)章制度，有必要時應當聘請專業(yè)的基金管理人才進行專業(yè)管理。

（2）多形式多渠道聯(lián)絡校友。學校在融通校友資源的過程中，應該經(jīng)常性地開展走訪、慰問校友活動。在周年校慶時，也應該積極組織校友返校參加聯(lián)誼活動。西安科技大學在60 周年校慶之際，利用暑期組織大學生進行走訪校友活動。在走訪校友的過程中，在校學子近距離接觸優(yōu)秀校友，與校友就企業(yè)現(xiàn)狀、個人職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展方面展開深入交流，學校與校友所在企業(yè)建立了大學生社會實踐基地。

校友資源的生命力體現(xiàn)在校友活動中，因此高校在平時要多渠道多途徑地利用校友資源開展校友活動，搭建與校友交流合作和長效機制。

（3）助推高校產(chǎn)學研合作。高校校友資源是助推高校開展產(chǎn)學研深度合作，校企合作以及校地合作的紐帶。開發(fā)校友資源要充分借助校友力量與校友所在企業(yè)、所在地區(qū)開展交流合作。高校可通過校友會搭臺，建立與校友企業(yè)的產(chǎn)學研合作長效機制，充分發(fā)揮高校人才和科技力量的優(yōu)勢，圍繞產(chǎn)業(yè)需求，在解決企業(yè)技術(shù)難題、培養(yǎng)應用型技術(shù)人才、服務企業(yè)生產(chǎn)研發(fā)等方面實現(xiàn)共贏。2018年，武漢大學校友雷軍協(xié)小米公司和武漢大學共建人工智能實驗室項目，學校為企業(yè)提供“智力”支持，企業(yè)為母校科研成果轉(zhuǎn)化作用，共同創(chuàng)造出為社會，為政企服務為一體的合作平臺，最終實現(xiàn)共贏局面。

此外，高?？赏ㄟ^各地區(qū)校友會的平臺，整合高校校友社會資源，更多的校友聯(lián)系起來，互相協(xié)作，共同發(fā)展，構(gòu)建校地合作關(guān)系。通過聯(lián)合校友資源，將高校技術(shù)專長投入?yún)^(qū)域經(jīng)濟建設中，幫助地方創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值和社會價值。高校也能將大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目引入地方，支撐地方的經(jīng)濟發(fā)展。

（4）開發(fā)海外校友資源。目前，各大高校對國內(nèi)校友資源的開發(fā)利用取得了顯著的成果，但對于海外校友資源的挖掘存在普遍不足的情況。原因在于各個高校的海外校友資源情況不一，以單所高校為單位開發(fā)海外校友資源的方式欠佳。因此，筆者建議可以以地區(qū)為單位，統(tǒng)一組織轄區(qū)內(nèi)高校共同創(chuàng)辦地區(qū)海外校友會。由政府為海外校友會搭建聯(lián)絡載體，建立管理機制，進行宣傳工作。充分發(fā)揮海外校友資源，為高校海外人才的“引進來”，國內(nèi)人才的“走出去”搭建平臺。同時，也為增強海外校友的歸屬感和認同感做貢獻，充分發(fā)揮出各類校友資源的能量。

4 結(jié)語

隨著高校教育事業(yè)的完善，許多高校越來越重視校友資源，我國很多高校已經(jīng)將校友工作納入日常的學科建設和管理工作中，并從人力、物力等多方面提供對校友工作的支持。校友資源是學校寶貴的人才資源，充分開發(fā)利用好校友資源，就能促進學校和校友事業(yè)的共同發(fā)展。校友資源作為一種可持續(xù)發(fā)展資源，取之不盡，用之不竭。但對校友資源的開發(fā)利用也要保持適度原則，不能將這種可持續(xù)資源變成一次性資源[3]。在充分開發(fā)利用校高校校友資源的同時，也要完善校友服務機制,從而為學校辦學育才揮墨添彩。