新形勢下教育行業會計管理工作分析

【摘 要】現代化創新教育制度改革背景影響下，我國當代社會教育市場對教育行業的整體發展與體制改革過程越發的重視。為了緊隨當代社會對教育行業品質的實質性發展腳步，滿足教育市場與經濟新形勢所構建的全新教育體系新制度，近些年來，通過逐漸加大社會教育市場財政資金總支出份額，以加強教育投資的方式來對當代社會新形勢下的整體教育行業進行全面革新與優化，以此來滿足社會教育市場對教育行業發展的根本性需求。

經過多年的努力，當前依照我國整體教育行業財政經濟管理監督過程的綜合性發展，教育行業相關會計工作能進一步結合新形勢下的教育市場整體規模發展狀態，來不斷優化自身管理水平。并且通過科學化手段，合理改變以往傳統老舊的教育行業會計管理相關工作理念，將當代社會教育事業單位內部的相關會計崗位制度以及資金財務規則進行良好的運用，并以此為基礎對傳統會計崗位職能實施整體過程進行綜合性優化，但是在教育行業整體會計職能規范性發展角度，會計信息核算與監督過程以及投資預算管理等層次方向尚存在著些許不足，離真正意義上的會計管理工程制度化、規范化以及科學化還有一定的差距，尚需要對其進行不斷的完善與優化，只有這樣才能真正意義上實現會計管理工作的核心存在價值。

【關鍵詞】現代化經濟新形勢;教育行業;會計管理;制度分析

一、代化發展新形勢下不斷加強教育行業會計管理相關工作的必要性與重要性

1、全面加強教育行業會計管理工作能有效提高整體財政資金的正確使用效率

現代化經濟發展市場新形勢影響作用下，對于我國社會教育行業整體會計崗位部門工作的發展與優化過程而言，其中最為重要的無非便是通過科學、合理的方式來加強教育行業發展階段，對財政資金使用的整體監督與管理環節中所進行的職能效應正確實施與拓展方式，而從教育行業財政資金的使用與投資方向的正確選擇角度來說，資金投向方向的準確性擇選對會計整體崗位工作的正確實施也起著至關重要的影響作用。

例如，在教育行業發展階段整體財政資金使用過程中，以科學、合理、有效的方式來做好會計管理崗位相關財政資金監督與管理工作能加強對整個教育行業發展過程中所進行的資金融合發展項目進行全程監督與控制，一旦發現問題所在能在第一時間內進行向上反饋，并及時找尋解決措施對問題進行合理解決，以此來有效防止財務資金的不必要浪費。與此同時，相關教育行業會計管理工作者還可以通過將橫向財政資金數據與縱向財務資金數據進行兩者之間的合理對比與分析，借助所得到的數據資料為教育行業未來發展資金的投向方向的選擇提供有效、合理的數據支撐，再次避免資金浪費現象的屢次發生。

2、全面加強教育行業會計管理工作能有效推動教育部門廉政建設

現代化經濟新形勢發展背景下，我國當代社會整體教育會計崗位相關工作的開展與優化都隸屬于教育行業整體內部財政資金監督與管理過程中重要的核心組成部分，是教育行業整體清廉、長遠、穩定發展的重要前提保障。教育行業相關會計管理崗位職員通過科學化手段，加強自身崗位職能的綜合執行效應，將教育財務管理政策制度進行良好的落實與發展，以當代社會教育行業經濟整體發展狀態為基礎，結合社會政府教育部門所制定的相關財務管理監督規范準則，對教育行業財務會計信息檔案整體管理崗位工作進行合理的把控與協調，一方面可以以正規的渠道方式對教育部門腐敗、貪婪的行為進行有效遏制，減少財務資金的普漲浪費;另一方面，可以對國家政府針對教育行業財務會計管理工作所制定的相關法律法規進行深入學習與探究，以法律法規來對管理工作進行有效監管與協調，以此來全面推動當代新形勢下教育行業部門廉政政策的合理建設與運行。

3、全面加強教育行業會計管理工作能有效強化整體財政資金監督管理效果

在現代化經濟與教育事業齊頭并進發展的背景影響下，教育行業內部會計崗位監督管理工作的合理性開展，一般情況下都是以財務資金信息憑證作為主要參考依據，只有對資金使用的數據信息以及財政事務的全面性了解與熟知，才能保障整體管理工作的順利展開。

例如，以財政信息憑證為參考主體，教育行業內部會計崗位相關職員，通過對憑證信息的數據的分析與研究，結合會計崗位基礎監督與管理職能，對整個教育行業資金融合項目的進展過程進行全面、深入、綜合、系統以及合理的會計信息核算與監管，以此為基礎向財務資金信息管理過程職能的準確性實施提供數據信息作為保障。另外，會計崗位工作者通過合理的手段來全面優化財務信息監督管理職能的實施效果，更能在以往傳統的管理工作上進行必要創新與改革，以此來對財政資金進行合理、合法、真實以及高效的運用，不僅能有效防范財務風險影響因素的不斷出現，更能為日后教育行業會計管理工作的綜合性發展資金預算合理優化過程提供重要的數據支撐，以達到有效強化教育財政資金合理監督實施效果的根本建設性目標。

二、現代化經濟發展新形勢下教育行業會計管理工作所面對的問題

1、教育行業會計管理部門領導責任意識不強，基礎員工職業道德素質較差

我國當代社會教育行業整體發展情況下，作為教育會計管理部門的領導者，需要的是懷有一顆堅忍不拔、不畏困苦的心與深厚的崗位領導人基礎道德品德來引導整個會計崗位管理的部門的長期穩定性發展。但是根據實際調查顯示，社會發展新形勢下的當代社會教育行業會計管理崗位工作部門部分的領導者，不能以崗位職責作為自我核心發展方向，反而時常出現以身試法帶頭違法會計管理基本準則條令，將教育部分所頒布的財務會計管理制度置之腦后，嚴重違反了會計工作的基礎規定，對整個教育行業發展造成了嚴重的影響。

與此同時，由于我國教育行業會計管理相關工作崗位建設的不合理，導致部分的教育事業單位內部相關會計崗位職員編制受到一定的限制，經常性的出現一個會計職業人員身兼數職，尤其是類似出納、會計監督以及財務管理等會計職能一人兼并的現象問題的發生。嚴重違背了教育單位內部崗位相互之間互不相容的基本原則，對整體發展的穩定性造成了影響。其次，教育行業內部會計管理崗位部分在進行人才選擇與招聘的過程中，只注重人才專業技能的篩選，反而忽視了員工的綜合職業素養，導致在日常崗位職能實施的過程中，出現很多專業度強但素質不高的問題現象，直接影響管理工作正常運行，對整個教育行業對外形象的塑造造成一定的損害。

2、教育行業會計管理工作制度不夠全面

依照實際發展情況而言，通常情況下將教育行業內部會計管理制度不完善主要分化為以下四大部分：（1）教育行業整體會計制度規則渙散，在會計管理過程中尤其是固定財政資產信息管理階段漏洞百出。當前教育行業市場中的部分教育單位內部會計資產信息管理反向層次，并沒有依照原計劃與規則對財政信息進行定向、定量的盤點與審查，長此以往直接導致財政會計相關賬目信息出現長期積壓的問題現象，給后期整體會計是事務管理工作的實施與進展造成一定的影響。（2）會計管理階段過程整體審批手段不夠健全。根據調查顯示，現代化新形勢下我國部分教育行業市場單位內部，時常在通過固定財政資產進行教育資源采購、教學器材購買以及現代信息化教育方案建設方案的構建與實施， 部分教育單位并不能依照原定的流程進行審批手續的正常流動，更多的是出現隨意指定，自作主張完全不依照原定的審批流程進行，直接導致教育行業實際資金收入水平情況與會計監督信息審核結果不一致，不但對會計管理家督工作造成一定的影響，同時更容易造成教育事業單位內部財務資源的不必要浪費。（3）會計管理工作整體效果達不到預期目標。現代化新形勢背景下，社會教育市場部分事業單位內部存在著嚴重的違規資金項目操作問題現象，換句話說就是教育單位內部高層領導者以非正規渠道對財務資金進行支出與使用，例如“三公消費”現象的時常發生以及不按照以往傳統的津貼補貼規范制度進行津貼的發放等諸多問題。（4）財政信息會計預算執行過程不夠規范。導致當代社會教育單位部門，例如部門學校在進行日常教育經營的過程中，時常存在消費過度超支、資金利用率不高等問題現象，直接加大了整體教育行業會計相關工作的日常工作量，對教育行業綜合性經濟發展起到反作用。

三、現代化經濟發展新形勢下強化教育行業會計管理工作的有效建議

1、全面強化會計崗位部門領導者崗位責任意識，有效完善會計監督工作

現代化經濟發展新形勢下，我國當代社會政府為了完善教育行業內部整體財務會計監督管理系統機制，將會計崗位職能實施效應進行綜合性劃分，并以此為基礎制定相關法律法規，其中使用最為頻繁的便是常見的商業《會計法》。依照《會計法》知識結構內容所提到的相關政策規定，教育行業事業單位的領導管理者，作為帶領整個單位穩定、長遠發展的核心引導者，必須做好在進行崗位職能實施過程中對教育單位會計工作和相關的會計信息數據資料所具有的真實性、完整性以及健全性進行全面負責，并借助相關法律制度對領導者進行定期的崗位職責相關內容的培訓，以崗位責任單位課題的方式來加強對教育行業會計崗位部門領導者的責任意識強化以及相關職能實施效果的必要性提升，保障領導者能充分意識到自我崗位的價值重要性，在會計管理工作上能更進一步，為當代社會教育行業整體發展做出寶貴的貢獻。

與此同時，借助思維導向以及會計管理價值引導培訓的方式來對崗位部門基層員工進行定期、定量、以及定性的管理知識培訓活動，通過對員工傳輸正確的崗位服務理念以及合理的崗位綜合素質重要性結構知識內容，來充分調動員工的積極性，以此來提升員工的綜合素養，為員工創造更廣闊的未來發展空間，同時也是為教育行業事業單位未來綜合性發展培養一批堅實、可靠的高素質會計管理人才隊伍。

2、有效健全教育行業內部整體會計管理相關體系制度

現代化經濟發展新形勢背景下，當代社會教育行業整體會計崗位部門為了完善內部會計管理相關體系制度，以“有效維持教育行業市場穩定發展，全面監督財政資源支出整體過程”作為核心發展目標，通過科學化手段不斷發揮自我管理監督職能效應，使得教育事業單位內部會計管理整體決策、監督、管理以及績效考核過程形成完整的審核制度體系。以此同時，應加強財務支出管理， 預算項目要嚴格按照財政部門的批復， 確保財政資金的用途，最大程度上保障會計管理工作的順利展開。

四、結論

本文對現代化創新教育與經濟新形勢背景下的當代社會教育行業整體性發展進行分析，并從中針對相關會計管理工作所遇到的問題以及合理的解決與優化措施進行深入探討，僅供參考。

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作者簡介：龔楚娟（1992-），女，福建省建甌人，學歷：本科，畢業于云南財經大學，對外經濟貿易大學國際商學院在職人員高級課程研修班學員，研究方向：會計學。