新時代大學生文化自信的現狀及其培育理路

黃佳麗 楊文燁

摘要：在對京津冀高校大學生文化自信現狀調研的基礎上，分析高校大學生文化自信乏力的主要成因，比較當代中國大學生和外國大學生對本民族文化自信的差異，挖掘中國古代文人文化自信的基因淵源，探索世界其他文化強國提升國民文化自信的有效措施。借鑒古今中外相關方面的成功經驗，提出了對提升大學生文化自信有針對性與實效性的實踐理路。

關鍵詞：新時代大學生? 文化自信? 路徑方案

中圖分類號：G641? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009—5349（2019）22—0021—02

全球化快速發展的今天，青年身上承擔著新的歷史使命與責任，新時代大學生是中華文化傳承與中國文化軟實力建設的主體。因此，調查分析大學生文化自信的現狀及其成因，培養大學生深度的文化自覺與高度的文化自信對我國在新時代文化軟實力建設有著至關重要的意義。

一、大學生文化自信的調查現狀及其成因分析

本次調研以新時代京津冀高校大學生為客體，以網絡調查形式為主，實地訪談為輔，歷時4個月，共回收有效問卷1524份。同時也與外國大學生通過當面采訪、網絡交流等方式進行深入交流。本文以1524份網絡有效調查問卷及部分訪談對象的反饋提綱作為主要數據來源，結合問卷反饋數據、訪談反饋信息，總結、探索，分析新時代大學生文化自信的現狀及其成因。

1.希望與機遇：大學生文化自信意識顯著

調查問卷顯示，92.12%的人認為培養文化自覺，樹立文化自信對新時代大學生來說是有必要的，只有7.88%的人選擇了無所謂和沒必要。15.32%的大學生表示非常了解文化自信的內涵，48.8%的大學生表示了解，因此對文化自信內涵了解的大學生占有64.12%。可見，“文化自信”對于大學生并不是高屋建瓴的奧義。大多數大學生已經具備了文化自信的初步認知以及對培養文化自信的高度認同，同時也說明當前大學生對文化自信的培養前景充滿希望。

2.困惑與挑戰：大學生文化自信缺失的表現

第一，有些大學生表現出文化迷茫的心態。通過對微觀個體深入訪談交流發現，極大部分被采訪者對中華文化的認識停留在局部，缺乏深厚的文化底蘊，從而使文化自信淪為一種不可實踐的虛浮概念，最終造成文化自信的空心化。[1]第二，部分大學生表露出文化自卑的心態。數據分析中發現，只有18.42%的大學生認為自己對中華文化非常自信，有56.04%的人認為自己一般自信，持有自卑心態的大學生至少有25.54%。由此可見，新時代大學生在對西方文化尊崇的同時也對中華文化產生出了自卑的心理。第三，有些大學生凸顯出文化盲從的趨勢。調研顯示，56.46%的大學生認為身邊的同學都熱衷于西方流行的東西而輕視傳統國學。67.89%的大學生認為，身邊的同學花費大量的時間關注娛樂文化。由此可見，文化盲從在實踐層面上會導致中華文化的主導地位受到威脅，也必將會離中華文化自信越來越遠。

二、大學生文化自信欠缺的主要成因

1.西方文化的強勢滲透

近年來，無論是在文化產品市場，還是文化娛樂市場，西方文化都嶄露頭角，甚至有獨領風騷的趨勢。如美國大片深受大學生青睞，無論是大學生的生活方式，還是價值觀，都深受西方文化影響，甚至西方文化在大學生群體被標榜為時尚、時髦、流行。而中國文化卻逐漸被忽略，甚至被曲解為落伍、呆板，從而使大學生產生對中華文化產生深深自卑的心理。

2. 當代文化自信教育乏力

調查顯示，45.1%的大學生認為高校文化教育內容過于枯燥，33.2%的人認為教育內容過于空洞理想化，40.3%的大學生認為教育內容過于政治化。由此可見，高校文化教育功能乏力，有些高校的教學模式、教育方法以及課程設計不合理，沒有把中華文化納入必修教學計劃中，使大學生對中華文化不夠重視，錯失了深入接觸中華文化的機會。

3. 網絡新媒體負面信息的沖擊

在互聯網快速發展的時代，新媒體已成為人們的發聲陣地，漫天散布的信息魚龍混雜，質量難以掌控。而新時代大學生獲取的信息主要來源于網絡，由于大學生的經歷、經驗有限，鑒別能力有限，其思想觀念、價值評判、道德標準很容易受到新媒體發出的消極信息的影響。新時代大學生的文化自信也很容易受到網絡新媒體負面信息的沖擊。

4. 大學生自身教育動力不足

辯證唯物主義視角下，外因是變化的條件，內因是變化的基礎，外因通過內因起作用。[2]大學生文化自信欠缺的關鍵在于自身教育動力不足。一方面，大學生血氣方剛，心智還未完全成熟，缺乏居安思危的緊迫感，也缺乏對中華文化敬畏感和振興中華文化的使命感;另一方面，大學生群體中普遍存在盲目跟風現象，立場不堅定，這容易造成大學生在文化選擇上左右搖擺，面對中西方文化的激烈碰撞，很容易文化盲從。

三、古今中外提升文化自信的經驗借鑒

1.中國大學生與外國大學生文化自信的比較分析

本次調研的個體訪談法也涉及外國大學生，被訪對象主要是法國、西班牙、意大利等歐洲國家的留學生。調查發現，大部分來自于發達國家的大學生表示他們平時對文化自信（cultural confidence）這一詞接觸甚少，但是他們理解、熱愛本民族的文化，并以他們的民族文化為榮。對于國外大學生來說，“文化自信”并不是他們的主旋律，“文化自信欠缺”更不是他們目前所普遍存在的問題。

2.中國古代文人對中華文化高度自信的基因淵源

儒家文化是中國古代學子底氣十足、文化自信的來源。中華民族的祖先幾千年前就有了獨具中國特色的各項發明，還有各種早于世界其他民族先進的科學技術。《中國通史》中特別提到鄭和下西洋不僅是“耀兵異域”，最重要的是傳播中華文化。四大名著被翻譯成各種語言，傳入西方國家，深受各國人民關注。這些都是中國古人文化自信的基因，亦可成為中國學子乃至中國公民文化自信的源泉。

3.西方文化強國培養國民文化自信的主要方式

美國不僅經濟在世界范圍內獨占鰲頭，其文化在全球范圍內也以強勁之勢廣泛傳播。美國文化的成功輸出，不僅間接地從文化層面上影響了其他國家，而且也讓美國人包括大學生沒有出現過“文化自信欠缺”這種嚴肅問題。美國大學生對其美國文化價值充分的肯定，以及對美國文化生命力的堅定信念就是與生俱來、并從小在其生活環境中得以強化的。

四、新時代大學生文化自信的培育理路

1.堅守主場，外揚客場，解決中西方文化的沖突

堅守主場，即解放和發展文化生產力。堅守中華文化產業在國內文化市場經濟中的主導地位，大力生產和傳播優秀文化產品，堅守國內文化經濟陣地，激發大學生對中華文化認知的自主性和主動性。外揚客場，深度挖掘文化資源，進行文化輸出，讓中華文化產業在世界文化市場經濟中占據更大的比例。

2.不忘本來，吸收外來，解決多元文化之間的矛盾

費孝通先生在《中華民族的多元一體格局》中詳細闡述了多元文化，并指出多元文化是指本土文化起源的多樣性。[3]解決多元文化間的矛盾，提升新時代大學生的文化自信需要我們擁有包容的心態，運用剛柔兼濟、內外兼修的方法，即不忘本來，不忘中國優秀傳統文化，先進的革命文化以及中國特色社會主義主流文化的根本。在此基礎上吸收先進的、優秀的外來文化。

3.珍視傳統，創新融合解決歷史傳統與現代文明之間的矛盾

中華上下五千年，積淀了浩如煙海的輝煌文化和燦爛文明，中華民族文化在世界歷史浩瀚的星空中大放異彩，中國古代詩詞歌賦中流露了古代文人士子以中華文化為豪、為傲之情。作為新時代的大學生更應對優秀的傳統文化懷有敬畏之心、崇敬之心，自信之心以及珍視之情。把優秀傳統文化與先進革命文化通過有趣、有味的方式融入大學生學習生活實踐中，讓他們在在實際生活中去實踐、體悟、認識歷史傳統文明，增強自身對優秀傳統文化的自信心與自豪感，并達到提升大學生文化自信的目的。

4.頂層設計，因材施教，解決高等教育與自我放逐之間的矛盾

習近平強調，我國高等教育發展方向要同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起。[4]高等教育需從頂層設計開始，積極引導，因材施教地培養新時代充滿文化自信的人才。第一，從頂層設計著手，一方面需要教育部從頂層設計角度去考量文化知識在各種重要考試中的基礎地位，另一方面高校要把各種文化教育課合理安排進入必修課程。第二，借鑒國外高校文化教育的授課方式。即教師既要講解清楚中國文化中的大美之處，也要分析國外文化相對應的部分，客觀地比較分析國內外文化，取其精華、去其糟粕，引導學生培養對外國文化清醒、客觀、正確的態度。第三，高等教育應特別關注那些處于文化迷茫、文化自卑、文化盲從狀態的學生，因材施教，從中華文化深處挖掘與其專業相關的部分，激發他們對中國文化的興趣，增強文化自信。

5.教育引導，科學管理解決網絡與現實生活之間的矛盾

對新時代大學生運用網絡的方式進行科學的引導，需要對網絡新媒體進行科學的管理。首先，國家層面應該健全相關法律法規，依法管理，減少惡劣的、媚俗的、網絡信息的傳播。保證新媒體為培養大學生文化自信發揮的是有效的促進作用，而不是反作用。其次，社會層面應抓住新媒體的傳播機遇，科學管理運用網絡新媒體的資源，在主要的網絡文化發聲陣地中及時用大學生喜聞樂見、樂于接受的方式傳播主流文化以及社會主義核心價值觀。最后，高校應引導大學生回歸現實學習生活。網絡與實踐結合，線上和線下結合，引導學生在生活中達到正能量充沛，主旋律高昂的精神狀態，增強大學生對中國文化更加深入的了解與深度的贊同。

五、結語

在全球化快速發展的背景下，調查大學生文化自信的現狀，研究不足的存在原因，加強對大學生文化自覺的培育，有利于我國文化軟實力建設，對培養社會主義接班人更是必不可少的。

參考文獻：

[1] 云杉.文化自覺文化自信文化自強——對繁榮發展中國特色社會主義文化的思考[J].紅旗文稿，2004.

[2] 《馬克思恩格斯文集》第1卷[M].北京：人民出版社.2009.

[3] 費孝通.費孝通論文化與文化自覺[M].北京：群言出版社，2007.

[4] 習近平在全國高校思想政治工作會議上的講話[EB/ OL] . 2017-12- 16.http：//epaper.gmw.cn/gmrb/html/2018-06/26/nw.D110000gmrb_20180626_? 5-01.htm..

責任編輯：孫瑤