我的心兒怦怦跳

寧景位

文題鏈接：義務教育教科書《語文》（四年級上冊第八單元習作）

你經歷過哪些難忘的事情，參加過哪些特別的活動？在那個時刻，你的心情是怎樣的？有沒有感覺心兒怦怦直跳？

頭腦大風暴

擔心

1.親人生病住進了醫院

2.同學體育課上摔倒受傷

3.考試沒考好

4.自己養的寵物獨自在家會寂寞嗎

……

緊張

1.第一次參加競選演說，第一次參加鋼琴比賽……

2.考試之前或者拿到試卷之后

3.第一次坐過山車、第一次游泳……

激動

1.站在領獎臺上

2.與親人久別重逢

3.當選大隊委

4.我有小弟弟（小妹妹）啦

……

還有哪些事情可以寫下來？

想一想：

你有過這些經歷嗎？你當時的心情是怎樣的呢？還有哪些經歷或活動讓你的心兒怦怦直跳？

內心獨白

在采用第一人稱敘述的文章里，作者讓人物自言自語，說出自己的心里話。內心獨白，就是自己對自己講的無聲的話。特定狀態下，將自己對自己講的話詳盡地描寫下來，就能生動地表現出人物的心理。

采用這種方法，一般常用“我想……”“我心里想……”“我心里嘀咕著……”“我思索著……”等詞語引出。

夢幻描寫

作者借助夢境、幻覺的描寫來展示人物的內心世界。因為夢境、幻覺與人物的內心活動密切相關，能折射出人物的心愿和思想感情。

在進行幻覺描寫前也要用一些提示語，如“好像看見”“似乎看見”“仿佛聽到”等。

景物襯托

一切景語皆情語，用對景物的描寫來反映人物心理。人物的心情不同，對周圍景物的感受也不同。“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！彼跃拔锩鑼?，也能反映人物的內心。

言行表露

一個人思想的波動，往往能夠從人物的言行中表現出來，言行是心理的外在表現形式，人物的心理通過言行向外界傳達。

進行人物心理描寫的時候要注意以下問題——

心理描寫要符合人物年齡、身份、性格特征、思想狀況和特定環境，要讓讀者感到真實可信。

心理描寫可以只言片語，穿插在行文之中，也可以相對集中。

多數情況下，心理描寫總是與敘事相結合，并且伴隨著人物的語言、行動、肖像描寫進行。