石宇睿

小課堂
怎樣寫好人物心理描寫?
我們通常認為在作文中展現大量心理描寫,可以讓作文更加精彩。但心理描寫有時不只要寫心里所想,還要通過旁人和當事人的語言、行為動作等,將心理波動推向高潮,從而展現人物的所思所想和當時所處的狀態。這樣心理描寫就會更加突出,在作文中起到畫龍點睛的效果??偨Y一下就是,將心理描寫和語言、動作等描寫相結合,作文會更生動。
這是一張我于2012年暑假在黃山拍攝的照片。照片上的我站在小溪的巖石上,溪水清澈見底,底部的小細沙和小石頭清晰可見。
別看我安穩地站在巖石上,那時我可是費了好大力氣才上去的。
一開始,我以為輕易就能過去,沒想到樂極生悲,腳一滑,滑下水去了,幸好溪水淺,我只弄濕了鞋子。后來,我經過幾次驚險挑戰,終于順利站在了巖石上。我不禁流露出了自豪的笑容,于是爸媽就拍下了這張照片。
有人可能會問:我手里拿著什么?哦,是登山杖,這登山杖還有一段有趣的來歷呢!
當天上午,我們經過黃山檢票站時,我看見了一條大黑狗。這黑狗長得十分兇猛:一雙銳利的眼睛死死地盯著我,咧著大嘴,露出參差的大白牙,嘴角好似還滴著腥臭的口水。我看見它是被拴著的,便放松下來,準備逗狗,可在它一旁的小男孩卻突然牽著狗朝我跑來。我被嚇到了,向后退了一大步,心一下子跳到了嗓子眼。更沒想到的是,小男孩竟然松開了繩子。狗沒了束縛,立馬朝我跑來,我拔腿就跑,險些摔倒,渾身忽冷忽熱,掌心又冷又潮濕。
幸好這時一隊人剛檢完票,我趕緊躲到他們后面。他們也被嚇壞了,摔的摔,跑的跑。我更是雙腿發軟,狗已經要追上我了,眼看著朝我撲來,在這千鈞一發的關頭,爸爸迅速舉起被我丟下的登山杖,作勢朝狗打去,狗被嚇得逃到樹林里去了。事后,我拾起登山杖,可是怎么也拼不起來了。這時旁邊有位好心又慷慨的叔叔送了我一根,我的心情頓時又好了起來。
現在看看這張照片,竟能帶出這么多回憶,真是讓人難忘??!
(指導老師 徐寒燕)
七嘴八舌
讀了作者的作文,我也想起以前的糗事。放學路上,一只大黃狗攔在我面前,我嚇得撒腿就跑,跑了不知多久,才發現跑得離家越來越遠。
—李沐亦
素材在哪兒
很多同學說,沒有什么事情可寫,就算想寫,當時發生的事情也忘記了。這時候我們可能需要一本相冊。閉上眼睛,隨機翻頁,翻到哪張是哪張,然后回想照片背后的故事。瞧,你的素材不就有啦!