井岡山博物館開展紅色文化培訓實踐探索

張穎

（井岡山革命博物館，江西井岡山 343600）

井岡山是中國革命的紅色土地，是無數先烈用生命和鮮血換回的寧靜之鄉。井岡山不僅是“中國革命的搖籃”，更是偉大的革命精神的發源地，是中國革命揚帆起航的新征程，是革命路線的新起點。博物館紅色文化培訓實踐充分地發揮了紅色文化資源優勢，深入進行黨史國史和優良傳統教育，積極發揮愛國主義教育示范基地的宜教功能，能夠使人民群眾更加系統地了解歷史，對增強我國國民的文化自信有著重要作用。

1 井岡山革命博物館概述

井岡山革命博物館的建立，是對為革命英勇獻身的烈士的悼念，是對革命精神的弘揚，是對革命烈士保衛國家、保衛人民的崇敬。感受紅色文化的洗禮使我們在思想上受到了洗禮，靈魂上受到了震撼，精神上受到了鼓舞，更好地激發人民的愛國熱情，和主人翁意識的斗志，符合了黨的十九大“不忘初心，牢記使命”的發展主題。

1.1 博物館的作用

井岡山博物館是我國愛國主義教育示范基地，對宣傳愛國主義文化事業具有重要的作用。習主席說過，不忘歷史才能展忘未來，井岡山作為革命根據地的老區，它代表的是一種紅色文化，一種積極向上、富有愛國情懷的紅色文化。博物館則是這些紅色文化的載體，是對紅色文化的保留。一是具有愛國主義的培訓作用。博物館是歷史文物的落腳點，也是革命精神的傳承點，為我國建立富強、民主、和諧的社會主義社會奠定良好的政治基礎，也為我黨的發展提供建設意義和指導方針。二是具有傳承優秀文化的作用。紅色文化是一種愛國主義文化，它是無產階級革命家在探索救國救民的道路上、在領導人民群眾在奪取革命勝利過程中所總結出的歷史經驗。三是紅色文化具有教育的功能和作用。這些歷史遺存是以物質形態和精神形態為主要表現形式展現革命精神和革命文化。每一種紅色文化都是每一次革命的具體實踐，都擁有著特殊的作用和特別的意義。紅色文化是共產黨人在革命中經驗總結和智慧結晶，每一次的探索都是向勝利前進的一步。盡管革命環境艱苦卓絕，物質匱乏，但是共產黨人仍然積極向上，擁有著樂觀的革命精神。在開展的紅色文化培訓實踐中，培訓設計者需要從教育對象本身入手，要根據黨和國家發展的需要，傳遞積極正能量的革命精神。

1.2 博物館建立的意義

井岡山革命博物館是為紀念老一輩無產階級革命家創建的第一個農村革命根據地——革命史類博物館。1958年11月由國家文物局投資興建，1959年10月建成對外開放，是中華人民共和國建國十周年之際竣工開放的全國十大獻禮工程之一。2005年9月29日，全國愛國主義教育示范基地 “一號工程”井岡山革命博物館新館動工建設，2007年10月27日井岡山革命根據地創建八十周年之際竣工開館，并于同年11月5日對社會免費開放。它坐落在當年井岡山軍事根據地中心，坐西朝東。博物館的造型是依據江西省當地的建筑風格來構建的，無論是外觀的大氣磅礴，還是內部的陳列結構，都完美地詮釋了國家以及政府對革命根據地老區的重視和弘揚。井岡山精神是以馬克思主義的普遍原理與中國革命的具體實踐相結合，在艱苦卓絕的井岡山斗爭中創造出來的，是在具有中國特色革命道路的艱難探索中形成的精神，被譽為具有原創意義的民族精神，是中國共產黨和人民軍隊的精神之源。

2 博物館開展紅色文化培訓的實踐探索

井岡山是革命道路的新起點，是中國特色社會主義道路發展的新方向。紅色文化不僅是老一輩先驅者探索救國救民的道路中總結的經驗，也是馬克思主義理論體系與中國革命道路相結合的一種升華。走進井岡山革命博物館，學習紅色革命文化，學習老一輩革命家們在革命中創造的精神和積累的豐富經驗，對實現中華民族偉大復興中國夢，大力弘揚紅色文化具有重要現實意義。

2.1 紅色文化培訓實踐的作用

井岡山革命博物館開展的紅色文化培訓實踐，這是一種學習與活動相結合的文化活動，既具有教育性，又具有體驗性，讓學生在切身體驗和參與到活動當中。這樣不僅讓受教育者體會到中國革命勝利的來之不易。同時，又培養學生深刻理解井岡山精神，鍛煉自身的理想信念。紅色文化培訓實踐的開展，對我國文化事業的發展具有重要作用。一是拓展了文化宣傳工作的內容。政府積極利用井岡山革命博物館本地的紅色文化資源，打造紅色文化教育平臺，不斷創新紅色文化教育形式，最大限度地促進我國紅色文化的多元化發展。二是提高了培訓人的培訓能力。政府應該對整體工作進行調整，注重對培訓人員的培養，在紅色文化培訓實踐中開展多樣化的教學方式，以此來增加井岡山紅色文化的影響力和感染力。隨著社會的發展，人民群眾對傳統的文化形式已經失去了原有的興趣，主動學習文化知識的主動性已不斷下降。此時，黨和國家把教育培訓與紅色培訓有機地結合起來，在紅色教育模式上推出紅色文化培訓實踐模式，最大限度地為社會以及院校依托開展井岡山獨具特色的紅色資源發展紅色教育，為紅色文化的發展與傳承提供了良好的平臺。

2.2 紅色文化培訓實踐的意義

革命精神是領導人們在革命實踐中創造的偉大歷史功勛，是經實踐檢驗過的真理。而紅色文化培訓實踐則是對歷史文化的一種認識，只有深入的實踐中學習文化知識，才能更好地吸收文化知識的精髓。習近平主席說過，不忘歷史才能展望未來，只有繼承優秀的革命文化，弘揚偉大的革命精神，將教育傳承與教育開發相結合，才能更好地學習文化精神的內涵。隨著互聯網的不斷發展，大部分人都是通過網絡對新事物進行學習，而忽略了實踐體驗的真實感，漸漸地弱化了人們對文化學習的積極性。加之，外來文化的肆意入侵，人民群眾對我國文化自信心逐漸減弱，對于我國的紅色文化的發展也漠不關心。博物館組織開展內涵豐富的紅色文化教育培訓實踐活動，能夠讓學生真切地感受到歷史的氣息，能夠很好地激發青少年愛國主義情懷和提高他們的主人翁意識，為我們實現中華民族的偉大復興奠定良好的基礎。

井岡山博物館開展的教育實踐培訓活動的開展，不僅是對中國特色社會主義理論的學習，也是貫徹德育為首教育方針的體現，是挖掘我國紅色文化資源的重要途徑。舉辦井岡山紅色文化專題紅色培訓實踐活動，定期宣傳井岡山紅色文化知識，對形成井岡山精神的文化氛圍無疑具有良好促進作用。

2016年2月2日，習近平總書記在井岡山，第一次提出“紅色基因教育”的新理念，對紅色文化的發展進行了全面深刻的講解，對紅色文化教育的發展要開展新的宣傳模式，注重紅色文化教育的質量，注重提高紅色文化教育的品質，以傳承優良革命傳統為主體，進一步的增強人民群眾的愛國主義理想。紅色文化教育就是對革命時期所產生的革命文化的學習，這是一種具有中國特色社會主義文化的教育，它不僅能讓我們牢記歷史，不忘屈辱，而且也能為我國實現民族的偉大復興提供經驗指導。當今，紅色文化教育深受國家的高度重視，深受廣大人民群眾的喜愛。此時，響應時代的發展需求，開展紅色文化培訓實踐活動，這是一種明智的選擇。開展紅色文化培訓實踐教學活動，一是能夠增強人民群眾對文化的認同行感和使命感。自改革開放以來，我國的文化受到西方主義文化的沖擊，人民群眾的社會主義理想信念受到嚴重沖擊甚至產生了動搖，我國的民族精神逐漸被弱化，國家的文化事業的發展受到了挑戰。二是能夠增強文化自信。開始教育實踐培訓活動，讓人民群眾切身的感受我國歷史的文化氣息，感受革命先驅英勇斗爭的革命精神，用學習理論知識和開展活動的教育形式，發揮紅色文化教化育人的作用，從而增強人民群眾的文化自信性。

3 結語

井岡山的斗爭開啟了馬克思主義中國化的道路，是馬克思理論體系和中國實踐革命相結合的產物。井岡山的紅色文化培訓是一種經過實踐檢驗的知性教育，這是一種經中華民族的先鋒隊領導人民群眾創造出來的革命文化和社會主義先進文化。井岡山博物館開展以弘揚愛國主義教育為基礎，以學習井岡山精神為主體的紅色文化培訓實踐活動，激發了人民群眾的愛國主義之情，并以此 “培育愛國之情，激發報國之志”。紅色文化教育是我國精神文化的精神源泉，是我國文化發展的奠基石，它能給人民群眾精神文化的支撐和向前發展的希望。靈活運用各類紅色文化資源，既豐富了中國文化的內涵，也有利于增強中國人的文化自信和提升我們的道路自信、文化自信，提高我國的文化軟實力。

宣傳紅色文化，不僅能豐富人民群眾的文化知識，提升自身的精神人格，而且也能加強黨與人民群眾之間的聯系，讓人民群眾了解黨中央的良苦用心，增強人民群眾的主人翁意識，積極參與到雄偉宏大的社會主義建設事業中去。