打造精彩社團 拓展學生成長空間

【關鍵詞】社團建設;生活德育;學生成長

【中圖分類號】G633? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2019）83-0069-02

【作者簡介】高慧楓，江蘇省無錫市西漳中學（江蘇無錫，214171）副校長，高級教師。

江蘇省無錫市西漳中學，原為江蘇省天一中學初中部，至2008年教育區(qū)劃調整、獨立建制后更名至今。多年來，學校根植天一中學“誠文化”傳承，挖掘“和文化”底蘊，把握“生命教育”精髓，夯實辦學根基，凝煉了以“多元、和諧、幸福”為核心的辦學思想和傳統(tǒng)。學校辦學嚴謹務實，形成了“多元選擇，生活德育;聚焦課堂，任務導學”的鮮明辦學特色。

“生活德育”的價值引導是指遵循學生生活的邏輯，尊重學生道德發(fā)展的內在需要。無錫市西漳中學提出具體而明確的“生活德育”的要求：“讓學生在生活情景中感悟，在生活實踐中體驗，在生活環(huán)境中熏陶，在生活交往中成長。”明確“學生德性的養(yǎng)成，學生素養(yǎng)的提升”為生活德育的落腳點和基點。在具體實踐中，學校以“七彩社團”項目為重要抓手，全面關注學生的發(fā)展，讓社團成為校園中一道亮麗的風景線，成為學校德育工作一面閃亮的旗幟。

一、學生社團建立的基本原則

社團可以培養(yǎng)學生對學校的感情，增加學生的認同感、自豪感，社團也有助于解決德育難題，優(yōu)化學生的發(fā)展，增加學生的愉悅感、成功感、自信感。無錫市西漳中學“七彩社團”建設遵循以下幾個原則：“興趣第一”原則;“因材施教”原則;“提升素養(yǎng)”原則;“錘煉情商”原則;“資源最優(yōu)化”原則。

社團的建設始終建立在立足現(xiàn)實的基礎上，充分利用現(xiàn)有的條件，讓有限的資源得到最大化利用、最優(yōu)化使用。我們還不斷挖掘師生資源，讓教師的能力、興趣愛好得到充分的發(fā)展，讓教師在社團中體現(xiàn)自己的價值;同時也注重挖掘學校的資源，用好一切設施，利用好所有的裝備。

二、社團管理彰顯學校特色

無錫市西漳中學的“七彩社團”建設，在組織上按照導師、社長、社員的結構進行，但在形式上不拘一格，社團規(guī)模根據(jù)師生實際情況或是社團具體情況設定，人數(shù)不限制，學校不加干涉。例如，學校的“生生農場”社團，沒有固定的導師、社員，全校師生都是社員;“陽光小隊”社團主要以初一、初二年級學生為主。

“七彩社團”在管理上一般實行導師全程負責制。社團導師可以自編教材、自選題材、自選形式、自選場地設備、自由編隊。學校鼓勵在校教師自任導師、鼓勵社會力量申請擔任導師、鼓勵學生爭做導師。為了保證社團活動的開展時間，學校實行定時制與不定時制相結合的辦法，確定每周一下午第四節(jié)課為社團專用課;其他時間可由社團導師根據(jù)社團的特點靈活設置。每個社團有自己的活動室，充分利用學校的專用教室。社團物資鼓勵社團自創(chuàng)，必要的物資由學校統(tǒng)一配備。

“七彩社團”在內容的確定上，除了傳統(tǒng)的音樂、體育、美術社團之外，學校積極開發(fā)資源，拓展社團的覆蓋面，采取了4個策略——

1.全學科覆蓋策略。在各教研組內部挖潛，組建學科組的特色社團，如英語組的“E路前行”英語沙龍、歷史組的“史海拾貝”歷史沙龍、地理組的“趣味地理社”、生物組的“生物部落”。

2.學科分科策略。如美術組根據(jù)不同的內容分為凌云書畫社、巧巧手藝社、手繪部落等;天元棋社分為四個部，分別是圍棋部、象棋部、五子棋部、國際跳棋部;生物部落又分為植物部和海洋生物部兩大組。

3.挖掘教師潛力策略。學校積極挖掘教師的才藝潛能，邀請他們擔任社團導師。例如，女紅編織社，就是由喜愛編織的語文教師擔任導師而組建的。

4.內引外聯(lián)，引進外聘導師策略。社團的大力擴張，創(chuàng)建了一些超越學科特點的特色社團，由此學校引進了外聘導師。學校和無錫市原動力輪滑俱樂部合作，創(chuàng)立了陽光少年輪滑隊;邀請民間藝術家俞秋榮師傅組建福喜民藝社，讓學生學習高蹺、腰鼓、太極拳等，傳承民族特色。

除此之外，學校在每一個社團組建時，幫助指導做好社團人員的招募工作，鼓勵學生積極參與;引導學生精心設計社團名稱，體現(xiàn)社團特點，凝煉社團口號，設計社團標識，弘揚社團精神;定期考核社團計劃和授課情況。

三、在展示中提升社團影響力

學校為社團活動的展示搭建了多重平臺，讓學生借助平臺展示在社團中的所學，在展示中有體驗、有收獲、有樂趣。同時社團活動的展示也是學校對社團運行的一種評價和反饋。

師生們共同設計了學校的社團文化墻，設計了每個社團的團旗，設計了社團銘牌，安裝在社團專用教室的入口處。學校還編輯了“七彩社團”專輯，展示導師風采、社團特色、創(chuàng)建歷程、社團成果等。學校還多次通過櫥窗、校報、廣播站、大型活動等展示社團活動，擴大影響力，讓學生以社團為榮。

無錫市西漳中學的社團特色活動助推了學校的創(chuàng)建，學校被評為無錫市心理健康教育特色學校，國家級青少年集郵示范基地等。

學校堅持“以人為本”的理念，堅持“學生至上”的原則，將學生的德性發(fā)展、素養(yǎng)提升放在第一位，在鮮活的社團活動里，愉悅他們的身心，錘煉他們的意志，成就他們的成長。■