藝術活動：松果創意匯

江蘇省如皋市經濟技術開發區實驗幼兒園 何欣惠

設計意圖：幼兒園后面有一片樹林，每次和幼兒去樹林散步時都會發現不一樣的果子，其中最多的就是松果。幼兒每每撿到松果，都會激動地跑到我跟前，一邊舉著松果一邊高興地說：“老師看，我又撿到了一個松果?！闭f完，又去告訴其他幼兒，于是幾個幼兒圍成一團，開始研究松果。大自然是教育的最好素材，而松果是大自然恩賜的禮物。大班幼兒已具備一定的美工操作技能和合作協商能力，于是我開展了本次松果創意制作活動。

教學詳案 教案備注[課時建議]1課時[活動目標]1.大膽嘗試手工制作，能借助不同松果的外形特征想象并創造各種物體。2.能自由選擇各種材料，運用貼、插、粘、拼等方法與松果組合進行創意制作。3.樂意與同伴合作協商，創作不一樣的松果創意作品。[活動準備]1.大小、形狀不一的松果。2.材料板、小樹枝、樹葉、羽毛、毛根、橡皮泥、不織布等。3.材料簍、雙面膠（寬、窄）、紙盤。[活動過程]一、想象松果1.不同的松果。師：我們去散步時撿到了很多松果，請向你的好朋友介紹一下自己撿到的松果。師：你們發現松果有什么不同？ 小結：松果有大有小，顏色有深有淺，形狀也不一樣，那是因為松樹有很多種類，不同的松樹結的果實就不一樣，但它們都有一個共同的名字叫“松果”。2.松果像什么？ （1）出示一個大松果，引導幼兒多角度想象。師：每個松果都長得不一樣，你覺得它像什么呢？ 教師及時轉動松果，引導幼兒根據松果的頂部（像花）、中間（一片片的像魚麟）、底部（平平的像臉）等角度所呈現出的不同形狀進行多方位的觀察與想象。……