□ 李偉(廊坊市體育運動學校 河北 廊坊 065000)
近些年來,我國游泳競技得以突飛猛進發展,優秀的游泳運動員層出不窮,取得優異的游泳成績與科學的訓練支持有著密切關系,核心力量訓練就是非常關鍵的一種。核心力量訓練指的是訓練軀干肌肉力量,通常包括骨盆、周邊肌群以及脊柱等部位的力量訓練。核心力量訓練既能夠提高人體核心的穩定性,也可以加強運動中的動力,對于提高游泳運動員競技能力有著積極作用。因此,本文首先概述了核心力量訓練的內容,然后分析了游泳訓練中核心力量訓練的重要性,最后提出了相關訓練策略。
一是,訓練穩定肌與運動肌。核心力量中核心肌肉作為其來源,而核心的肌肉組成通常是運動肌、穩定肌。其中,運動肌是關節肌,此肌肉處的位置較淺,運動肌通常需要肌肉向心收縮方式產生力量。穩定肌指的是單關節肌,其需要借助肌肉離心收縮進而達到姿勢控制的目的。二是,關于訓練整體肌肉與局部肌肉。局部肌肉中有很多橫突間肌、多裂肌。在運動員脊柱需要彎曲時,則要借助收縮肌肉離心的力量來控制身體。三是,在核心力量訓練中,多裂肌訓練也是重要的。其以肌群方式展現,多裂肌的存在能夠讓運動員實現運動感覺感知,因此,在多裂肌處于良好的運動狀態中,其就能夠保持穩定。
訓練核心力量,其目的在于對運動員身體重點部位肌群,強化關鍵部位力量,同時強化運動能力,提高運動員保持平衡與穩定的能力。在加強訓練運動員核心力量后,能夠確保運動員在參與體育運動過程中有效調節身體姿勢,并協調控制運動員的肌肉系統、運動神經。在體育運動項目中,游泳運動便是一項以體能力量為主的項目。在進行這項運動過程中,要求運動員具備較強的爆發力、體能基礎。運動員力量的爆發性、動作的高質量性、發力的穩定性都關系著運動員的成績。所以,在游泳運動中核心力量的重要性十分明顯。
在游泳訓練過程中,運動員快速發力中,利用核心肌肉群保障作用,穩定的、快速的完成整個游泳動作,進而預防出現運動損傷,降低出現身體損傷的概率。在進行核心力量訓練過程中,不但要對大肌肉群力量進行開發,而且還要開發小肌肉群力量,進而提高脊柱穩定性。
在游泳訓練中,教練員需要重視運動員的協調能力,要求運動員在水中技術動作中,確保動作的協調性,節省身體能量,提高速度。在協調能力訓練中,有機結合陸上訓練的各種方式,提高運動員水中協調能力,利用水的滾動練習與脊柱彎曲來訓練協調能力。
對于游泳這項運動而言,運動員需要在水中改變游泳的姿勢,進而確保身體的前進以及平衡。所以運動員需要提高訓練核心力量,這樣在入水后可以快速改變自身的泳姿,確保身體的競技性,加快游泳速度。
現如今,在游泳訓練中核心力量的重要性已經被教練深入認可,但只是在游泳訓練中重視核心力量訓練還是遠遠不夠的,還需要重視運動員游泳水平、游泳姿勢以及身體素養等方面,所以練習核心力量需要結合運動員實際情況有針對性的改變,這樣才能夠達到預期的訓練效果。
在訓練游泳運動員核心力量中,必須要結合“因人施教”的原則,結合運動員具體情況,制定具體的、完善的訓練方案來提高游泳人員的游泳能力。由于每個人的身體素養、游泳基礎是不同的,其核心的穩定性水平也有所不同,若是運用統一的訓練方案,對于不同的運動員而言,其訓練效果也是不同的,核心力量較強的運動員而言,完成訓練游刃有余,而卻沒有有效鍛煉核心肌肉群;反之,對于核心力量基礎差的人員而言,因為核心力量缺乏,難以按照相關要求進行核心訓練,很可能會由于運動不當而出現運動損傷。所以,在核心力量訓練方案制定過程中,需要對每位運動員具體情況進行深入了解,制定相應的訓練方案,提高核心力量訓練的實用性、合理性,確保達到預期的核心力量訓練目的。此外,對于游泳運動員的訓練包括地面與水中,對于訓練地點的不同,規劃與實施核心力量訓練也需要做好調整,以保證運動員在水中的發力點與受力點都能夠得到訓練,并使運動員從水中也可以保持良好的身體自控力與協調能力。總之,結合運動員的個體身體素質的差異,其核心力量訓練方案的側重點也有所不同,對于運動員需要有針對性訓練核心力量,這樣才能夠更好的滿足不同游泳運動員訓練的實際需求。
在核心力量訓練中,不能盲目的、一味的追求訓練時間,這樣難以達到強化運動員身體素養的目標,也難以提高核心力量的訓練。所以,在進行核心力量訓練中,需要根據運動員身體情況、肌肉情況,制定具體的訓練計劃,合理安排核心力量訓練時間。在訓練過程中,結合熱身時間、肌肉力量實際情況,調整好訓練計劃。通常狀況下,可以讓運動員在完成陸上準備活動后,在運動員找到身體穩定感之后,進而跳入水中自如的控制身體。在訓練之前,對運動員熱身與穩定性力量訓練時間合理的延長,延長在5分鐘左右,發現可以更好的提高游泳運動員地面與水中的穩定性。而在專項力量訓練中進行表層肌訓練中,也能夠安排適當的時間來專門訓練運動員的核心力量。其實,核心力量的訓練是一個循序漸進的過程,需要合理安排訓練強度,真正做到勞逸結合。
游泳運動的泳姿通常有四種,即:仰泳、自由泳、蛙泳以及蝶泳,從力量訓練方法入手,其中仰泳與自由泳可以一起訓練,蝶泳與蛙泳可以共同訓練,這兩大類泳姿的訓練存在著很大的不同,首先是蝶泳與蛙泳這一類型,蝶泳與蛙泳都要求運動員的力量在改變姿態后而進行改變,起伏變化有很大規律,游泳運動員對四肢的發力是有很高要求的,而力量訓練中需要重視“動態力量”的訓練。其次,在自由泳與仰泳中,這兩種類型的泳姿在于訓練 “靜態力量”,運動員的核心力量需要是平衡的,其身體泳姿呈現緊、平以及直特征,在整個運動中,核心力量部位不能發現明顯的轉移。但是,在具體的訓練中,很多游泳運動員將“動態”與“靜態”力量訓練融合在一起了,并以穿插交替的方式規律運用,進而以動與靜相互融合的訓練方法,確保運動員身體部位都能夠得到理想的力量訓練,從而幫助游泳運動員逐漸適應這一運動強度,避免運動員游泳中出現身體受傷,防止運動員有肌肉疲勞情況出現,以致影響了游泳成績。但要注意的是,動態訓練與靜態訓練其力量訓練畢竟有不同之處,在結合這兩種訓練方法時,必須要安排合理的穿插交替間隔,避免游泳運動員身體出現損傷。
首先,游泳教練需要進一步轉變訓練方法,在訓練中,重視趣味性、娛樂性,關注理論知識的傳遞,從而提高廣大游泳運動員學習游泳的熱情,讓其能夠逐漸形成鍛煉核心力量的好習慣。在利用新的訓練方法中,需要結合核心力量整個訓練過程,在沿用傳統核心訓練方法基礎上,重視訓練方法新穎性,將重點內容傳遞給游泳人員,兼顧好其身體素養、學習個性,充分發揮游泳運動員的身體潛能。其次,在鍛煉游泳運動員核心力量時,可以在鍛煉中引入多媒體教學方法,讓游泳運動員對于核心力量的鍛煉有著清晰的認知,在觀看標準動作中,找出自身動作不足之處,并及時改正。最后,在游泳恢復訓練中,游泳運動員也需要高度重視這一環節。可以采用簡單的身體恢復方法,如:身體按摩、藥物等,這種簡單的方法便于游泳運動員自行操作,從而提高整體運動能力。而營養學與心理學恢復方法有些復雜,這些恢復訓練需要多方面支持。
總而言之,游泳類體育項目現如今面臨著激烈的競爭環境,所以游泳教練需要有針對性的調整訓練方案,防止落伍。想要更好的提高運動水平,教練必須要結合運動員泳姿差異、個體差異等方面,制定可行的、具體的核心力量訓練方案,要及時發現問題,并調整好訓練方案,積極總結傳統核心訓練方案中的不足,不斷優化改進訓練方案,最大化發揮訓練效果。同時,游泳訓練中核心力量的訓練并不是一蹴而就的,這是一項由淺入深、循序漸進的工作,需要游泳運動員真正意識到自身核心力量訓練中的不足,主動彌補不足,從而更好的訓練自身的核心力量,以取得更好的游泳成績。