轉型期地方高校體育專業發展與轉變

□ 雷建（湖南科技學院體育學院 湖南 永州 425199）

引言

隨著我國經濟的快速發展，對創新型人才需求的數量在不斷的增加，深化教育領域的綜合改革是適應社會對人才需求的重要內容，是推動我國高校人才培養質量提升的重要抓手。基于此，研究高校體育專業轉型期的發展與改革，能夠進一步的實現人才培養質量的提升、實現就業率與社會需求人才的更大滿足。地方高校作為我國人才培養的一個主陣地，體育專業人才培養的質量，對推動地方體育教學、體育競技、運動訓練、社會體育事業的發展等有著非常重要的意義。因此加大對地方高校體育專業發展與轉變的研究，有著非常重要的理論與實踐價值。在社會轉型期看似較為合理的體育專業改革卻是面臨著許多日益凸顯的挑戰與機遇，把握這些挑戰與機遇，對體育專業的人才培養目標、人才培養的課程設置、實踐教學、實習環節的創新，是進一步優化我國地方高校人才培養質量，促進我國體育事業快速發展的有效路徑。

1、地方高校體育專業轉型背景

2015年李克強總理在政府工作報告中指出，要“引導部分地方本科高校向應用型轉變”，教育部印發了《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》。明確指出轉型期 “四個轉到”：要在辦學思路上轉到服務地方經濟上來；轉到產教融合、校企合作上來；轉到培養應用型、技術技能型人才上來；轉到增強學生就業創業能力上來。同時，2016年中共中央、國務院印發的《“健康中國 2030”規劃綱要》對體育鍛煉體出了明確規定，助力全民健身，服務健康中國。“健康中國”概念的提出也為體育專業的發展提供了契機。縱觀我們國家的高校教育改革，每一次的改革都會對社會的需求、大學生的就業等帶來深刻的影響。體育學科在高等教育中同樣也存在發展困境和轉型機遇，在多數地方普通本科高校中，體育學科相比其他學科競爭力不強成弱勢，大多無碩士學位授權點，受重視程度和資助力度較低，高校體育專業改革與發展，能夠在更大的程度上適應人才培養規格與社會需求規格的有效調整，希望通過轉型破解高等教育發展中遇到的問題。

2、地方高校轉型期體育專業發展存在的問題與成因

隨著我國地方高校轉型期體育專業的發展與轉變，為了更好的提升地方高校體育專業的人才培養質量，進一步的滿足社會對體育專業人才的需求。需要我們加大對地方高校現有體育專業設置、目標培養、課程開設等因素的分析，在此基礎上結合地方高校體育專業發展的需求，全面提升高校體育專業發展存在的問題及解決的策略。為了更好的實現對現階段我國高校體育專業的發展與轉變的研究，需要在深入研究的基礎上加大對體育專業人才培養質量與規格，人才培養目標與要求、人才培養不足與改進的研究，以此來促進高校體育專業的轉型與發展。

2.1、體育專業專項技術弱化下的招生不均衡

在地方高校體育專業招生的過程中，存在著運動技術考試分數占總分數比例下降的情況，表現為大學生身體素質測試項目在體育專業考試中的份額越來越低，這在一定程度上忽視了高校體育專業大學生運動技能水平的重要性，也造成地方高校體育專業大學生專業技能整體水平在下滑。這種體育技能水平弱化或者下滑的現象，造成了招生偏差的發生，導致了高校體育教育、運動訓練及社會體育專業大學生運動技能無法很好的滿足走上工作崗位之后的需要。尤其是體育教育專業和運動訓練專業大學生運動技能水平的下降，將會對以后走上工作崗位產生更加不利的影響。因此，為了更加進一步的優化地方高校轉型期體育專業發展的水平，需要加大對體育專業專項技術的考核力度來實現。

2.2、體育專業培養目標的模糊與特色不明顯

體育專業作為體育人才培養的主陣地之一，地方高校體育專業的開設、人才培養規格的設置、體育專業考核方式的制定等，都需要高校在不斷的完善和實踐過程中加以優化和改進。但是從當前我國一些地方高校的體育專業培養目標的對比分析可以發現，存在著體育專業人才培養目標模糊，界定不清晰的問題。例如：體育教育專業和運動訓練專業的界定上，往往在課程設置上沒有充分的予以體現。在體育教育專業和社會體育專業的界定上，既有大量的重復課程，又缺乏能夠有效體現兩個專業區別的特色與亮點課程。所以，對體育專業培養目標認識的模糊，在很大程度上影響了地方高校轉型期體育專業的發展。

2.3、體育專業師資隊伍專業素質待提高

地方高校作為我國高校的辦學主體之一，受到地方高校所在區域經濟、社會、教育事業發展程度的影響，有相當一部分地方高校的體育專業師資隊伍建設需要進一步的提升。教師作為體育專業人才培養的主體之一，只有專業的、高水平的師資隊伍，才能夠在體育專業教學、訓練、指導的過程中發揮更好的引領和示范作用。在社會轉型期看似科學的體育專業人才培養模式的創新面臨著許多日益凸顯的挑戰與機遇，把握這些挑戰與機遇，對體育專業的人才培養目標、人才培養的課程設置、實踐教學、實習環節的創新，是進一步優化我國地方高校人才培養質量，促進我國體育事業快速發展的有效路徑。而從當前不少地方高校師資隊伍學歷整體不高、創新性不強、拔尖人才少，這在一定程度、特定領域內將會對高校體育專業大學生人才質量的提升產生不利的影響。

3、地方高校轉型期體育專業發展與轉變的策略

3.1、進一步構建地方高校體育專業人才培養的定位模式

在地方高校人才培養的過程中，需要通過建立高校的特色與人才培養優勢，來提升高校大學生的就業競爭力。這是因為特色化的人才培養模式，能夠進一步的提高大學生的體育技能發展水平，對適應新時期就業市場的變化、促進大學生更加快速的、更加高效的進入工作崗位奠定堅實的基礎。因此，為了更好的實現地方高校轉型期的發展與轉變，需要加大對高校體育專業發展與轉變的研究，在此基礎上通過不斷創新高校的人才培養模式、課程設置、考核評價、教育實習等方式，來進一步的明晰人才的定位，為打好基礎關、奠定基礎課程提供有效的依據。

3.2、進一步優化和創新地方高校體育專業的招生模式

地方高校在多年的發展過程中，體育專業的培養目標、人才規格有著很大的產別。因此，為了更好的滿足地方高校體育專業人才培養差異性的存在，需要地方高校在不斷創新高校招生模式的基礎上，進一步的分析和研判地方及全國對體育專業人才規格的需求。在此基礎上，結合招生、課程設置、社會需求等，實施地方高校體育專業人才培養目標、人才培養理念、人才評價考核等方面的改革。招生模式的創新與發展，在一定程度上引領著地方高校人才培養制度、培養理念與培養方向的改革，所以為了更好的使用地方高校轉型期體育專業發展的需要，需要在不斷創新招生模式的基礎上，達成這一個關系到高校發展、大學生成才的目的。

3.3、進一步優化以區域發展需求為依托的體育專業人才培育結構

地方高校作為服務地方經濟、滿足地方對人才需求的人才培養集聚地，各個地方高校可按照所在區域的經濟與社會發展特點，通過因地制宜實施更有針對性的體育專業設置，一方面能夠更好的滿足地方對體育專業人才的需求，另一方面能夠更好的提升體育專業的特色化人才培養目標。從當前我國地方高校體育專業發展的趨勢來看，進一步細化高校體育專業的定位，能夠更好的促進體育專業人才培養質量的提升，更能夠實現體育專業人才培養規格的提升、市場競爭力的增加。同時，這種針對性的體育專業課程設置，能夠有效的拓寬地方高校大學生的就業面，提高地方高校大學生的就業率。因此，為了更好的實現上述目標，需要地方高校以區域發展特征為依據創新開設體育專業人才培養的課程體系。保障地方高校體育專業大學生培養質量和規格的不斷提升。

3.4、加大對地方高校體育專業師資隊伍的培養力度

國家各項事業的發展都需要人才的支撐，而教育是人才培養的重要手段。隨著我國體育事業的快速發展，體育教學、體育競賽、體育經濟等對專業人才的需求，不管是質量還是數量都有了非常大的提升。地方高校體育專業作為人才培養的主陣地之一，在綜合型人才培養的過程中，體育專業人才的培養需要既具有扎實的專業知識，又要具備良好的體育交往與應用能力。以此來提升體育專業大學生的就業競爭力。因此，為了更好的實現地方高校體育專業綜合性人才培養的質量，需要通過設置科學的體育課程體系、完善人才培養機制、做好體育專業大學生發展路徑的規劃。例如：通過考取裁判證、社會指導員證、康復保健師、體育經紀人等方法，提升自身的競爭力。

3.5、豐富并完善地方高校體育專業大學生的教育實踐

在地方高校體育專業人才培養的過程中，教育實習是體育專業大學生參加體育工作的重要實踐平臺。實習環節對提高體育專業的實踐能力、教育能力、工作能力、經驗積累有著非常重要的意義。但是從當前地方高校體育專業大學生實踐實習環節來看，大部分的地方高校體育專業大學生沒有獲得足夠的體育實習機會，具體表現在：體育教育專業的大學生體育實習的機會、平臺較多，例如體育教育專業的大學生可以到所在地的中小學進行實習。而像體育社會學、體育經濟學的大學生其實習的機會就較少，尤其是在一些二三線城市的地方高校，體育專業大學生的實習機會就更好。雖然大部分大學生能夠聯系到實習的單位，但是受到所在實習單位的業務、實習安排內容等因素的影響，更多的大學生實習僅僅是為了完成任務。因此，為了更好的實現高校體育專業大學生社會實習的質量，需要地方高校在不斷完善實習考評、實習分配、實習調整與聯合的機制，以此來更好的促進高校體育專業大學生實習質量的提升。

4、結語

綜上所述，地方高校體育專業作為我國體育人才培養的主陣地之一，在實施體育專業改革的過程中，需要加大對體育專業的招生模式、人才培養的目標、體育專業課程設置、體育專業師資隊伍建設、體育專業大學生就業實踐等方面的共同轉型。從當前我國地方高校體育專業發展的趨勢來看，進一步細化高校體育專業的定位，能夠更好的促進體育專業人才培養質量的提升，更能夠實現體育專業人才培養規格的提升、市場競爭力的提升。[5]因此，為了更好的實現地方高校轉型期體育專業發展與轉變，需要通過做好地方高校體育專業人才需求的分析，在此基礎上，結合體育專業人才的特點與市場需求，實施有針對性的體育專業人才培養宏觀的改革，并積聚地方高校、社會與政府的合力，全面提升體育專業大學生的培養質量，為更好的滿足高校體育人才的需求，奠定堅實的基礎。