探析新形勢下如何做好高校思政教育工作

文/于淼，白城師范學院

在當今新形勢下，高校在思政教育過程中，采取的手段主要分為兩種，單調理論灌輸和教育理念滲透式教育。這兩種方式中，單調理論式灌輸方式在課程方面的采用比較單一，更注重理論概念方面的傳輸，因此，這樣的方式被教師主要運用在課堂上的思政教育。而滲透式教育就與之不同了，主要在開展思政教育過程中，更加注重把相關知識點不僅僅只是作為知識教導學生，更多是偏向于將知識點以潛移默化的形式貫穿到思政教育的教學過程中去，這樣的方式進行，可以更好地達到思政教育的目的。

1 高校思政教育工作的現狀分析

1.1 當前高校思政教育中出現的問題

世界是不斷向前發展的，自然教育也不能落后，教育的改革腳步需要緊隨著大學生的教育需求進行改良，而當前高校思政教育中出現的問題主要體現在兩個方面，一方面，當今大學生參與思政教育教學的教師都是一些老教師，授課方式和授課理念是神獸傳統模式的影響，思想頑固、保守，跟不上時代的潮流。另一方面體現在思政的教材更新速度慢，很多學校對于思政教育教學的重視程度不高，以致于，課本做不到及時的更新，老舊的教材毫無新意，調動不了學生對于學習的積極性和興趣。針對這些問題，就需要高校在教育過程中注重教師方面的分配和流動，對于教學方式進行及時的改變和調整，提供教師的教學水平，與此同時，做到及時的引進書本，讓課本內容與時俱進。

1.2 當前高校思政教育中面臨的挑戰

隨著網絡走進校園，高科技產品成為學生生活中不可或缺的物品，這些事物的進入，在方便生活的同時，也帶來弊端。很對學生沉迷在網絡構造的世界里無法掙脫，網絡世界里，很多不良信息，不健康的視頻層出不窮，讓學生深受其害。比如說，學生在瀏覽網頁的過程中，因為自身存在的好奇心，看了些不良的視頻，在交友過程被人騙了錢財，帶進了吸毒的深淵，這些事情的發生，嚴重的腐蝕了學生的思想。另外，很多學生追求自身的精神世界，總是覺得自己的精神空虛。然而社會是很混亂的，很多不良商家開始散播大量的淫穢色情和腐朽文化。這些大學生大多自制力差，從眾心理嚴重，容易誤入歧途，最后沾染很多不良風氣，拜金主義、享樂主義、極端個人主義等不良思想開始漸漸產生，學生甚至會變得唯利是圖，嚴重下去，還會引發學生做一些錢權交易、損人利己欺詐勒索的事情。

2 如何更好地開展高校思政教育工作

2.1 教學管理的完善

如何使得高校思政教學更高效的開展，這就很需要加強教學管理這一塊了，畢竟管理是學校開展教學活動的核心，學校對于管理這一塊的要求必須規范，要用“硬”的要求來代替“軟”的觀念。只有通過科學的管理方式，才能確保思政教育能夠更為高效的進行。其實從某一種角度來看，教學管理也是一種輔助性教育，管理可以在很大程度上起到思政教育成果的擴大的作用。同時，管理在學生方面起到的作用還是很顯著的，可以對學生有一定的鼓勵作用，學生在學習過程中更好的形成優質的是思政品質。

2.2 確定學生為教學主體的意識

學生是學習的主體，這一點是不可以被忽視的，在教學過程中要始終樹立以人為本的意識和教學理念。有了這樣的意識，才能更好的促進教師打破傳統的思想觀念。轉變傳統思想中的以教師為主體的教學模式，將關注點放在學生身上，讓學生與教師之間可以架起交流的橋梁。師生之間只有存在交流，才能更好的調動學生自主學習的能力，挖掘出學生潛在的才能，學生只有對學習有積極性，思政教學的作用下才能真正得到落實。

3 結語

綜上所述，新形勢下，思政教育任重而道遠，存在著問題，面臨著挑戰，教育工作者要注重分析教學過程中遇到的不足之處，針對性提出改革措施，做到教學方式和教學理念與時俱進，緊跟時代潮流。引導學生學習，調動學生的學習積極性，多和學生進行交流，讓學生擁有獨立思考和創新能力，讓思政教育工作更好的進行。