文/張藝瀘 郭子萌,.浙江大學教育學院;.遼寧師范大學體育學院
軟器械繩鏢是非物質文化遺產,是具有鮮明地域特色的中國傳統武術項目,隨著我國國際地位的提升,國家關注的重點已不單單是武力的強盛,而是將關注的焦點轉移到內在的文化中,而繩鏢運動能夠深切反應出我國當時當地的人文歷史,是一項極具價值的傳統武術項目。但卻由于其特殊的地理文化關系,鮮有人知,發展局限于我國東北遼寧地區和西北寧夏地區,推廣起來困難重重,但隨著國家對非物質文化遺產保護工作的深入,當地政府對繩鏢項目的扶持力度逐步加大,這無疑對繩鏢項目的傳承、保護起到了重要作用,因此,開展對繩鏢運動制約因素分析調查,收集現有數據,不僅能夠為該項目的發展提供良好的理論基礎,還能通過對現有數據的梳理分析未來發展方向。
內部因素(1)文化水平:現有繩鏢習練者的文化層次偏低,大多為中小學文化水平,少數達到本科文化水平,由于沒有接受科學系統的學習,并且大多數習練者多為被動參與。(2)運動等級:現有繩鏢習練者大多無運動等級,該現象極大的反映了繩鏢發展中的不足,運動等級的獲取方式是比賽,只有在比賽中獲取一定成績,才能取得相應的運動等級,但一方面,現今繩鏢比賽較少,習練者沒有機會參與到競賽中,另一方面,設有繩鏢項目的競賽級別較高,而繩鏢習練者水平相對低,沒有能力參與比賽,該現象是制約繩鏢發展的因素之一。(3)習練場所:通過訪談了解到,繩鏢習練者大多數年齡較高,且沒有受過專業的系統學習訓練,專業訓練場地也寥寥無幾,沒有好的訓練產場所,大多數的活動場地都在各大公園或寬敞的球場等。盡管政府在一定程度上出臺了軟器械發展的相關政策,但并沒有得到很好的提高。外部因素,(1)習練繩鏢難易程度高:首先繩鏢是軟器械項目,從古至今都是冷門項目的代表之一。限制其發展的重要因素在于繩鏢的上手難度極高,因為是軟器械,在練習中極不易控制,常常會對自身造成傷害,單此一點就讓習練者放棄繩鏢而專于它項。其次從自身條件來看,想要學習繩鏢并能得心應手,不僅僅要求有扎實的基本功和身體的協調能力,還需要擁有一定的天賦能力(器械的手感)。(2)繩鏢賽事開展情況少:繩鏢習練者除專業運動員以外,大多數在高年齡階段,且都是沒有經過專業系統學習的,且政府對軟器械關注度與支持度遠遠沒有長拳、南拳、太極拳高,由于受地理位置影響軟器械繩鏢傳播推廣的程度也相對較低,所以習練繩鏢這項運動的人并不多,為此現有繩鏢比賽數量很少,尤其是國際、國家級賽事更是少之又少,哪怕是市級、區級還是省級比賽中都以1~2 個賽事居多。
(1)改善競技武術的項目設置,充分展現傳統拳術和傳統器械的魅力,使繩鏢和其它武術器械一道共同發展。(2)在武術套路比賽中給予重視,由于繩鏢比較難練,而且比賽也容易失誤,因此建議在武術比賽中把軟器械分開,每種器械單獨列項,尤其在傳統武術比賽中更應該考慮到這一點,以此來吸引更多的人練習繩鏢。(3)專門設置繩鏢功力項目,在比賽中專門設置繩鏢的功力比賽,比賽中用繩鏢穿刺木板或者橡皮泥之類的靶,沒有穿刺住靶就不得分,在規定的時間內以穿刺的多少確定名次,以此來提高繩鏢的穿刺技術和實用技術。(4)從民間武術中汲取養分,鼓勵民間武術拳師革除門戶之見,把繩鏢的最基本、最實用的傳統功法奉獻出來,以便讓更廣大的繩鏢練習者受益,并以此來繼承和發展繩鏢的技術。
繩鏢發展不全面。無論是發展方向、習練群體還是文化內涵都過于片面,綜合調查結果發現,繩鏢習練者的年齡、文化水平以及運動等級都處于較低水平,并且其參與目的趨于統一,受眾較小。
各地區發展差異較大。全國各地繩鏢發展呈不協調狀態,以北方地區尤為突出,其他區域較差,這種不協調的狀態致使繩鏢發展產生了一定程度的片面性,不利于群眾認識繩鏢,影響繩鏢發展。
當地相關部門對繩鏢推廣的政策較低。我們應該對繩鏢項目作出推廣,擴大繩鏢的影響力,使其練習基數、學習基數變大。
習練者對繩鏢內涵認識有缺失。繩鏢區別于一般體育的屬差是民族傳統,是經由漫長的歷史發展而形成的體育項目,具有寶貴的文化價值,但現今繩鏢發展中弱化了其內在的價值,該現象是未來發展中不可忽視的弊端。