高職院校宣傳人才培養(yǎng)方案探索

□程俊霖 莫曉青

高職院校宣傳人才培養(yǎng)工作應(yīng)始終以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)思想政治工作會(huì)議、宣傳思想工作會(huì)議和全國(guó)教育大會(huì)精神，以立德樹人為根本任務(wù)，積極營(yíng)造良好的校園輿論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。深入貫徹高職院校黨政領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，配合落實(shí)學(xué)校的工作要求，切實(shí)服務(wù)于廣大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。高職院校領(lǐng)導(dǎo)和工作人員應(yīng)始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)和三全育人為首位的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，在全體學(xué)生和工作人員的共同努力下，努力打造一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、工作創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊(duì)伍。高職院校應(yīng)廣泛開展先進(jìn)模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，正確引導(dǎo)輿論環(huán)境，實(shí)現(xiàn)師生之間有效交流，切實(shí)弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，積極開展宣傳人才培養(yǎng)的新局面。

一、深化宣傳人才培養(yǎng)的機(jī)制

1.宣傳人才培養(yǎng)工作機(jī)制建設(shè)。根據(jù)工作要求，各高職院校應(yīng)積極研究，學(xué)習(xí)相關(guān)通知精神，在研究本學(xué)校實(shí)際狀況后，討論制訂宣傳工作人才隊(duì)伍培養(yǎng)方案，并且讓教研室主任、輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書等成為新媒體宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)組的成員，積極引導(dǎo)學(xué)校各教研室、班級(jí)深入學(xué)習(xí)方案精神，嚴(yán)格按照方案推進(jìn)工作執(zhí)行，明確深化工作機(jī)制建設(shè)在宣傳工作機(jī)制中的核心作用。

2.宣傳人才培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)。應(yīng)傳承高職院校宣傳人才培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)工作，始終把宣傳思想工作列入學(xué)校重要議事日程，著重辦好宣傳思想工作會(huì)議，在協(xié)調(diào)與其他重大工程關(guān)系的同時(shí)，優(yōu)先做好宣傳思想工作。學(xué)校應(yīng)開展相關(guān)工作安排，并不定時(shí)地對(duì)宣傳人才培養(yǎng)工作進(jìn)行督查，及時(shí)反饋優(yōu)化。召開各種工作學(xué)習(xí)會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)部署學(xué)校宣傳思想工作精神要點(diǎn)，提高后備人才對(duì)思想宣傳工作的認(rèn)識(shí)水平，增進(jìn)該領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)力，明確責(zé)任范圍，打造一支強(qiáng)有力的人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)組織。

3.宣傳人才培養(yǎng)的影響力建設(shè)。為進(jìn)一步激發(fā)高職院校調(diào)動(dòng)宣傳思想工作隊(duì)伍的主動(dòng)性和積極性，應(yīng)構(gòu)建大宣傳、大思政格局，不斷開創(chuàng)宣傳思想工作新局面。通過(guò)召開網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員培訓(xùn)會(huì)、“手機(jī)攝影大賽”動(dòng)員會(huì)、“新媒體的運(yùn)營(yíng)與操作”培訓(xùn)會(huì)等，充分發(fā)動(dòng)全體師生，加大宣傳力度，引導(dǎo)師生積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)宣傳人才培養(yǎng)活動(dòng)，做到精心策劃、周密部署、全員參與。高職院校的宣傳人才培養(yǎng)活動(dòng)在學(xué)校和工作人員的共同努力下影響力將不斷提升。

4.宣傳人才培養(yǎng)的執(zhí)行力建設(shè)。一是記者站要指導(dǎo)教師利用現(xiàn)代媒體途徑認(rèn)真落實(shí)學(xué)校宣傳思想工作任務(wù)，積極學(xué)習(xí)宣傳中心會(huì)議，通過(guò)加入宣傳工作QQ群、微信群等新媒體，在發(fā)揮自身主動(dòng)性的同時(shí)與高職院校領(lǐng)導(dǎo)保持積極溝通，確保工作緊緊圍繞人才培養(yǎng)工作的精神開展。二是記者站應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取睒?biāo)準(zhǔn)，采用“自愿報(bào)名、公開競(jìng)聘”途徑，面向全院學(xué)生開展，通過(guò)舉辦納新、換屆選舉儀式等活動(dòng)，做到發(fā)現(xiàn)人才，人盡其才。三是通過(guò)學(xué)生干部組織年終工作述職報(bào)告等會(huì)議活動(dòng)，按照“機(jī)會(huì)均等、公開公正”的標(biāo)準(zhǔn)，全面考核，全員參評(píng)，從全方位、多角度、客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)生干部工作，公正客觀地做好評(píng)優(yōu)推先工作。

二、抓好宣傳人才培養(yǎng)的管理建設(shè)

1.提升人才培養(yǎng)理論學(xué)習(xí)水平。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，記者站每學(xué)期應(yīng)召開宣傳思想學(xué)習(xí)會(huì)議，在學(xué)校黨總支書記和記者站指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，深入學(xué)習(xí)重要講話精神，努力提升宣傳思想工作隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)水平，提高站位水平。

2.提升人才培養(yǎng)系統(tǒng)管理水平。首先是強(qiáng)化制度建設(shè)，確保網(wǎng)站管理規(guī)范進(jìn)行。明確制度建設(shè)在網(wǎng)站規(guī)范運(yùn)行中的引領(lǐng)作用，貫徹落實(shí)高職院校新媒體建設(shè)與管理工作實(shí)施辦法要求，在考查實(shí)際的情況下，研究制定具體實(shí)施辦法，壯大網(wǎng)站管理隊(duì)伍，明確成員責(zé)任分工。其次是采用多元監(jiān)督途徑，保障網(wǎng)站常態(tài)化管理陽(yáng)光運(yùn)行。應(yīng)實(shí)事求是，多層次、多領(lǐng)域、多元化開展網(wǎng)站監(jiān)管工作。為扎實(shí)推進(jìn)工作，高職院校應(yīng)及時(shí)更新相關(guān)內(nèi)容，及時(shí)反饋優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)管理；繼承落實(shí)“每月查”，不定期對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行復(fù)查和全面檢測(cè)；確保“馬上改”，對(duì)在檢測(cè)及抽查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)反映，落實(shí)整改。做到學(xué)校網(wǎng)站新、內(nèi)容新、模塊全、流量大的工作要求。

3.提升人才培養(yǎng)工作水平。一是繼續(xù)做好校報(bào)領(lǐng)取和發(fā)放工作。校報(bào)的發(fā)放工作主要由學(xué)校記者站秘書部負(fù)責(zé)，每期校報(bào)發(fā)放完畢，通訊員都要及時(shí)回復(fù)宣傳中心，并且指派專人領(lǐng)取校報(bào)、按時(shí)發(fā)放，如實(shí)填寫校報(bào)發(fā)放表上交宣傳中心，真正做到班班有校報(bào)。二是努力提高稿件的寬度與質(zhì)量，動(dòng)員學(xué)生、教師等積極主動(dòng)投稿，著力保證稿件的真實(shí)性與時(shí)效性。三是認(rèn)真做好校報(bào)的存檔工作。四是認(rèn)真組織動(dòng)員各方面及時(shí)為宣傳中心提供文字、圖片、資料，主動(dòng)配合宣傳中心進(jìn)行校報(bào)的編輯工作，努力提升宣傳隊(duì)伍的人才建設(shè)水平。

三、利用宣傳工程扎實(shí)推進(jìn)宣傳人才培養(yǎng)

1.宣傳版面工作。一是通過(guò)電子屏等積極宣傳學(xué)校的重大活動(dòng)，定期更換宣傳內(nèi)容，在學(xué)校走廊布置模范光榮展覽墻和展覽板。二是學(xué)校應(yīng)高度重視活動(dòng)展板的管理工作，制定高職院校分團(tuán)委學(xué)生會(huì)展板、海報(bào)使用規(guī)范管理方案等，認(rèn)真履行審批手續(xù)，嚴(yán)格落實(shí)工作精神。高職院校應(yīng)在展板管理工作中做到內(nèi)容創(chuàng)新、展覽創(chuàng)新、維護(hù)有序、存放有序，以真實(shí)的例子帶動(dòng)人才學(xué)習(xí)。

2.條幅工作。高職院校應(yīng)制定學(xué)生會(huì)條幅申請(qǐng)管理規(guī)范方案，認(rèn)真落實(shí)審批程序，明確各主要外聯(lián)部負(fù)責(zé)工作，將具體條幅內(nèi)容的審核、制作落實(shí)到人。認(rèn)真遵守“誰(shuí)懸掛、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)撤除”的原則，讓宣傳工作人才培養(yǎng)從高職院校的基礎(chǔ)學(xué)起。

3.學(xué)校環(huán)境工作。高職院校應(yīng)高度重視環(huán)境工作，召開每一學(xué)期室內(nèi)衛(wèi)生評(píng)比動(dòng)員會(huì)，規(guī)范辦公室、班級(jí)物品放置，強(qiáng)化室內(nèi)衛(wèi)生要求，各辦公室、班級(jí)制定了衛(wèi)生值日表，明確衛(wèi)生責(zé)任分工，真正做到紙屑入簍、地面清潔、無(wú)亂貼、亂畫現(xiàn)象，從衛(wèi)生工作引導(dǎo)宣傳人才入門。

4.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，促進(jìn)前進(jìn)。高職院校的宣傳工作應(yīng)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)和全校工作人員的共同努力下，共同前進(jìn)，奮斗不止，應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)急需改進(jìn)和提高的薄弱環(huán)節(jié)。高職院校應(yīng)繼續(xù)完善宣傳工作管理機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳人才隊(duì)伍建設(shè)，提高新聞質(zhì)量水平，使宣傳工作更加凸顯特色，宣傳人才的培養(yǎng)更加具有適用性，為使各項(xiàng)工作走向常規(guī)化、制度化、規(guī)范化而不懈努力與前進(jìn)。

四、宣傳工作人才的培養(yǎng)方案

1.傳承師德師風(fēng)的宣傳人才建設(shè)工程。高職院校應(yīng)將師德師風(fēng)建設(shè)作為傳承學(xué)校育人品格、塑造學(xué)校教師道德風(fēng)尚的重要載體。學(xué)校應(yīng)秉持科技創(chuàng)新、學(xué)以致用的精神和博學(xué)篤行、立德樹人的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)高身正、敬業(yè)樹人的教風(fēng)和勤學(xué)善思、明理篤行的校風(fēng)。高職院校文化建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科特色，突出院系亮點(diǎn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。各個(gè)辦公室應(yīng)張貼教師的品德信條和“一句話教育”，尤其是輔導(dǎo)員辦公室應(yīng)張貼“學(xué)生管理工作者六條禁令”和“學(xué)生管理工作者六不讓”管理制度，充分體現(xiàn)高職院校以學(xué)生為本、全心全意為廣大學(xué)子服務(wù)的宣傳人才工作理念。

2.強(qiáng)化博雅育人工程建設(shè)。例如，結(jié)合學(xué)校專業(yè)特色，充分發(fā)揮資深教授在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，使學(xué)生在大講堂了解到所學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)前沿，激發(fā)學(xué)生的探索熱情，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成。在微信公眾號(hào)推出《教授訪談》欄目，教授們針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出自己的建議和看法，給學(xué)生一些專業(yè)指導(dǎo)，充分體現(xiàn)博雅育人功效，逐步提升宣傳人才培養(yǎng)工作的水平和質(zhì)量。

3.促進(jìn)文化引領(lǐng)的宣傳人才建設(shè)工程。高職院校應(yīng)制訂特色班級(jí)活動(dòng)方案，召開特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員會(huì)、特色班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、輔導(dǎo)員講壇等特色班級(jí)報(bào)告會(huì)，開展特色班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。各班級(jí)圍繞建設(shè)目標(biāo)，積極開展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，為廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)有利于成長(zhǎng)成才的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為宣傳人才的成長(zhǎng)營(yíng)造融洽的生長(zhǎng)環(huán)境。

五、結(jié)語(yǔ)

宣傳工作對(duì)于高職院校的招生與教育有著十分重要的實(shí)踐價(jià)值，建立健全高職院校宣傳人才培養(yǎng)計(jì)劃與方案是高職院校長(zhǎng)期發(fā)展與后續(xù)力量培養(yǎng)的關(guān)鍵。只有從管理機(jī)制、運(yùn)行體制、工作機(jī)制、培養(yǎng)方案維度具體細(xì)致分析宣傳工作人才的培養(yǎng)，只有使宣傳人才的培養(yǎng)接地氣、下得去、做得好，才能為高職院校的宣傳工作發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，才能更好地加快高職院校的發(fā)展。