高職院校宣傳人才培養(yǎng)方案探索

□程俊霖 莫曉青

高職院校宣傳人才培養(yǎng)工作應始終以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，深入學習貫徹全國思想政治工作會議、宣傳思想工作會議和全國教育大會精神，以立德樹人為根本任務，積極營造良好的校園輿論網(wǎng)絡環(huán)境。深入貫徹高職院校黨政領導的指導方針，緊緊圍繞學校中心工作，堅持以學生為本，配合落實學校的工作要求，切實服務于廣大學生的成長成才。高職院校領導和工作人員應始終堅持以人才培養(yǎng)和三全育人為首位的戰(zhàn)略指導思想，以學風建設為基礎，不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力，在全體學生和工作人員的共同努力下，努力打造一支政治過硬、本領高強、工作創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊伍。高職院校應廣泛開展先進模范學習宣傳活動，正確引導輿論環(huán)境，實現(xiàn)師生之間有效交流，切實弘揚時代新風，積極開展宣傳人才培養(yǎng)的新局面。

一、深化宣傳人才培養(yǎng)的機制

1.宣傳人才培養(yǎng)工作機制建設。根據(jù)工作要求，各高職院校應積極研究，學習相關通知精神，在研究本學校實際狀況后，討論制訂宣傳工作人才隊伍培養(yǎng)方案，并且讓教研室主任、輔導員、教學秘書等成為新媒體宣傳工作領導組的成員，積極引導學校各教研室、班級深入學習方案精神，嚴格按照方案推進工作執(zhí)行，明確深化工作機制建設在宣傳工作機制中的核心作用。

2.宣傳人才培養(yǎng)的領導力建設。應傳承高職院校宣傳人才培養(yǎng)的領導力建設工作，始終把宣傳思想工作列入學校重要議事日程，著重辦好宣傳思想工作會議，在協(xié)調與其他重大工程關系的同時，優(yōu)先做好宣傳思想工作。學校應開展相關工作安排，并不定時地對宣傳人才培養(yǎng)工作進行督查，及時反饋優(yōu)化。召開各種工作學習會議，及時傳達部署學校宣傳思想工作精神要點，提高后備人才對思想宣傳工作的認識水平，增進該領域的領導力，明確責任范圍，打造一支強有力的人才培養(yǎng)領導組織。

3.宣傳人才培養(yǎng)的影響力建設。為進一步激發(fā)高職院校調動宣傳思想工作隊伍的主動性和積極性，應構建大宣傳、大思政格局，不斷開創(chuàng)宣傳思想工作新局面。通過召開網(wǎng)絡評論員培訓會、“手機攝影大賽”動員會、“新媒體的運營與操作”培訓會等，充分發(fā)動全體師生，加大宣傳力度，引導師生積極參與學校開展的各項宣傳人才培養(yǎng)活動，做到精心策劃、周密部署、全員參與。高職院校的宣傳人才培養(yǎng)活動在學校和工作人員的共同努力下影響力將不斷提升。

4.宣傳人才培養(yǎng)的執(zhí)行力建設。一是記者站要指導教師利用現(xiàn)代媒體途徑認真落實學校宣傳思想工作任務，積極學習宣傳中心會議，通過加入宣傳工作QQ群、微信群等新媒體，在發(fā)揮自身主動性的同時與高職院校領導保持積極溝通，確保工作緊緊圍繞人才培養(yǎng)工作的精神開展。二是記者站應堅決執(zhí)行“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取睒藴剩捎谩白栽笀竺⒐_競聘”途徑，面向全院學生開展，通過舉辦納新、換屆選舉儀式等活動，做到發(fā)現(xiàn)人才，人盡其才。三是通過學生干部組織年終工作述職報告等會議活動，按照“機會均等、公開公正”的標準，全面考核，全員參評，從全方位、多角度、客觀公正地評價學生干部工作，公正客觀地做好評優(yōu)推先工作。

二、抓好宣傳人才培養(yǎng)的管理建設

1.提升人才培養(yǎng)理論學習水平。深入學習習近平總書記重要講話精神，記者站每學期應召開宣傳思想學習會議，在學校黨總支書記和記者站指導教師的帶領下，深入學習重要講話精神，努力提升宣傳思想工作隊伍的理論學習水平，提高站位水平。

2.提升人才培養(yǎng)系統(tǒng)管理水平。首先是強化制度建設，確保網(wǎng)站管理規(guī)范進行。明確制度建設在網(wǎng)站規(guī)范運行中的引領作用，貫徹落實高職院校新媒體建設與管理工作實施辦法要求，在考查實際的情況下，研究制定具體實施辦法，壯大網(wǎng)站管理隊伍，明確成員責任分工。其次是采用多元監(jiān)督途徑，保障網(wǎng)站常態(tài)化管理陽光運行。應實事求是，多層次、多領域、多元化開展網(wǎng)站監(jiān)管工作。為扎實推進工作，高職院校應及時更新相關內容，及時反饋優(yōu)化網(wǎng)絡管理；繼承落實“每月查”，不定期對學校網(wǎng)站進行復查和全面檢測；確保“馬上改”，對在檢測及抽查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反映，落實整改。做到學校網(wǎng)站新、內容新、模塊全、流量大的工作要求。

3.提升人才培養(yǎng)工作水平。一是繼續(xù)做好校報領取和發(fā)放工作。校報的發(fā)放工作主要由學校記者站秘書部負責，每期校報發(fā)放完畢，通訊員都要及時回復宣傳中心，并且指派專人領取校報、按時發(fā)放，如實填寫校報發(fā)放表上交宣傳中心，真正做到班班有校報。二是努力提高稿件的寬度與質量，動員學生、教師等積極主動投稿，著力保證稿件的真實性與時效性。三是認真做好校報的存檔工作。四是認真組織動員各方面及時為宣傳中心提供文字、圖片、資料，主動配合宣傳中心進行校報的編輯工作，努力提升宣傳隊伍的人才建設水平。

三、利用宣傳工程扎實推進宣傳人才培養(yǎng)

1.宣傳版面工作。一是通過電子屏等積極宣傳學校的重大活動，定期更換宣傳內容，在學校走廊布置模范光榮展覽墻和展覽板。二是學校應高度重視活動展板的管理工作，制定高職院校分團委學生會展板、海報使用規(guī)范管理方案等，認真履行審批手續(xù)，嚴格落實工作精神。高職院校應在展板管理工作中做到內容創(chuàng)新、展覽創(chuàng)新、維護有序、存放有序，以真實的例子帶動人才學習。

2.條幅工作。高職院校應制定學生會條幅申請管理規(guī)范方案，認真落實審批程序，明確各主要外聯(lián)部負責工作，將具體條幅內容的審核、制作落實到人。認真遵守“誰懸掛、誰負責、誰撤除”的原則，讓宣傳工作人才培養(yǎng)從高職院校的基礎學起。

3.學校環(huán)境工作。高職院校應高度重視環(huán)境工作，召開每一學期室內衛(wèi)生評比動員會，規(guī)范辦公室、班級物品放置，強化室內衛(wèi)生要求，各辦公室、班級制定了衛(wèi)生值日表，明確衛(wèi)生責任分工，真正做到紙屑入簍、地面清潔、無亂貼、亂畫現(xiàn)象，從衛(wèi)生工作引導宣傳人才入門。

4.發(fā)現(xiàn)問題，促進前進。高職院校的宣傳工作應在各級領導部門的指導和全校工作人員的共同努力下，共同前進，奮斗不止，應及時發(fā)現(xiàn)急需改進和提高的薄弱環(huán)節(jié)。高職院校應繼續(xù)完善宣傳工作管理機制，進一步加強宣傳人才隊伍建設，提高新聞質量水平，使宣傳工作更加凸顯特色，宣傳人才的培養(yǎng)更加具有適用性，為使各項工作走向常規(guī)化、制度化、規(guī)范化而不懈努力與前進。

四、宣傳工作人才的培養(yǎng)方案

1.傳承師德師風的宣傳人才建設工程。高職院校應將師德師風建設作為傳承學校育人品格、塑造學校教師道德風尚的重要載體。學校應秉持科技創(chuàng)新、學以致用的精神和博學篤行、立德樹人的學風，堅持學高身正、敬業(yè)樹人的教風和勤學善思、明理篤行的校風。高職院校文化建設應體現(xiàn)學科特色，突出院系亮點，鼓勵創(chuàng)新。各個辦公室應張貼教師的品德信條和“一句話教育”，尤其是輔導員辦公室應張貼“學生管理工作者六條禁令”和“學生管理工作者六不讓”管理制度，充分體現(xiàn)高職院校以學生為本、全心全意為廣大學子服務的宣傳人才工作理念。

2.強化博雅育人工程建設。例如，結合學校專業(yè)特色，充分發(fā)揮資深教授在教育教學中的引領作用，使學生在大講堂了解到所學專業(yè)的學術前沿，激發(fā)學生的探索熱情，促進學校良好學風的形成。在微信公眾號推出《教授訪談》欄目，教授們針對學風建設提出自己的建議和看法，給學生一些專業(yè)指導，充分體現(xiàn)博雅育人功效，逐步提升宣傳人才培養(yǎng)工作的水平和質量。

3.促進文化引領的宣傳人才建設工程。高職院校應制訂特色班級活動方案，召開特色班級創(chuàng)建活動動員會、特色班級建設經驗交流會、輔導員講壇等特色班級報告會，開展特色班級文化建設評比活動。各班級圍繞建設目標，積極開展特色班級創(chuàng)建活動，營造濃厚的班級文化，為廣大學生營造一個有利于成長成才的學習和生活環(huán)境，為宣傳人才的成長營造融洽的生長環(huán)境。

五、結語

宣傳工作對于高職院校的招生與教育有著十分重要的實踐價值，建立健全高職院校宣傳人才培養(yǎng)計劃與方案是高職院校長期發(fā)展與后續(xù)力量培養(yǎng)的關鍵。只有從管理機制、運行體制、工作機制、培養(yǎng)方案維度具體細致分析宣傳工作人才的培養(yǎng)，只有使宣傳人才的培養(yǎng)接地氣、下得去、做得好，才能為高職院校的宣傳工作發(fā)展打下良好的基礎，才能更好地加快高職院校的發(fā)展。