淺析領導人格對領導生涯的影響

□魏 瑋

領導者作為組織的帶頭人應樹立良好的公共形象，而擁有健康、健全的領導人格在今天十分難得。好的領導人格是檢測領導力的途徑，也是領導者領導生涯獲得成功的必然要求。然而作為社會人，領導者不可避免會存在人格缺陷，一旦這些缺陷被不斷地放大而又不加以制止，將會出現嚴重的后果。作為領導者，應該客觀地分析自身的領導人格缺陷，看清自己與公眾所期待的領導之間的差距，從而采取有效措施規避缺陷，健全領導人格，端正干部作風，實現成功穩健的領導生涯。

一、領導者的公共形象

領導者的公共形象與領導者的人格、領導質量和績效以及領導生涯等方面都密切相關。所謂領導形象，是指社會公眾對領導者價值理念、氣質、品德、能力等方面所形成的整體形象和綜合評價。作為社會的一個特殊群體，領導不可避免地要接受社會公眾對他的感受和評價，而領導者的一言一行、一舉一動都是他們用來評判的標準。一個人的人格特征一般通過他的行為方式展現在人們眼前，行為方式公眾化就會形成領導的公共形象，因而領導者的公共形象一定程度上也體現著領導的一些人格特質，它們之間是相互聯系的。

在傳媒時代的今天，政府和領導者的行為越來越趨向于透明化，基于此，輿論對領導者公共形象的關注度也在不斷提高。領導者的言行舉止不僅代表自己，更多的是代表其所在組織。樹立良好的公共形象對他們至關重要，但會受到很多因素的制約與羈絆，如社會環境、工作風氣、自身人格等。其中，領導者自身的人格是最本質，也是最難控制的因素。因此，有必要深入對領導者人格進行探討，來警示領導者如何加強自身修養，樹立良好的公共形象，提升自己的領導力。

二、領導者的人格特質

人格是個體行為的全部本質，是較為穩定的行為方式，尤其是人際關系處理方式。一般認為，人格是構成一個人的思想、情感以及行為的特有統合模式，這個獨特模式包含了一個人區別于他人、穩定而統一的心理品質。而領導人格只是社會人格中的一種，它是領導者形象建構與傳播的核心要素。

人格有以下幾種特性：第一，它具有獨特性，這與人的獨特性是分不開的；第二，它具有統合性，能夠受自我意識的調控；第三是功能性，一個人的人格決定他的生活方式，是人生成敗的根源之一；第四，人格具有穩定性，人格是在特定的環境中形成的，偶爾表現出來的人格傾向并不能代表他的真實人格。當然，人格也有可塑性，也正因為它的可塑性，人格才能得到培養和發展，可見，人格是穩定性與可塑性的統一。

（一）公眾期待的領導人格

洛克提出的“誰應當擁有權力”的問題，從倫理的角度回答就是品行佳、形象好的人才應當擁有權力，因為只有在這些人那里，權力才能保證倫理正義，才是可靠的。而所謂公眾期待的領導人格，就是指社會不確定的大眾群體以其倫理經驗，對公共人物、公共權威先前存在的一種人格預期。

公眾大多期待領導者要具備優良品質，總的來說，公眾對于領導者的期待可以概括為三個方面： 崇高期待、才資期待和平民期待。

1.崇高期待。即期待領導者在公德與私德上，都崇高且令人敬仰佩服。雖然這種期待由于人性弱點而無法實現，但它作為一種民意，深深地影響著領導者，使他們約束自己的言行。

2.才資期待。即期待領導者才智過人、出類拔萃，人們對于領導者才資是否與其職位相符、是否勝任極為關注。但現實中，有很多領導者并不天賦異稟，而是通過后天努力獲得地位的，但他們的過往常會遭到公眾置喙。

3.平民期待。即希望領導者心系民眾。隨著民主化程度的逐漸加深，“官架子”型領導越來越受人唾棄，而那些“接地氣兒”、幽默親民的領導者形象則越發受到推崇。由此可見，公眾對于一個好領導的期待與“完人”接近，雖然不可能樣樣做到，但卻是領導者應在心中樹立的標準。

（二）領導者人格缺陷

現實中領導者的人格難免會存在缺陷，這些缺陷與他們的工作本身是緊密相關的。有些缺陷，下屬具備不足以亂全局，而一旦領導者具備卻又毫無察覺，那么事態的嚴重性就可想而知了。一般認為，領導人格缺陷主要包括四種：嫉妒人格、獨尊人格、小人人格和無為人格。

1.嫉妒人格。拿破侖說：“有才能往往比沒有才能更危險；人們不可能避免遭到輕薄，卻更難不變成嫉妒的對象。”領導者的嫉妒人格可以歸納成兩大類：即內部嫉妒與外部嫉妒。所謂外部嫉妒，指的是對競爭對手的嫉妒，主要表現在嫉妒對手事業上獲得的成功、政治上取得的進步、待遇方面的改善和在群眾中的威望等。擁有這種嫉妒心的領導往往不能容忍競爭對手在任何方面超過自己，也會因受不了這種嫉妒的折磨而想盡辦法“除掉”對手。而內部嫉妒，不僅是對同單位同級別或以上級別的嫉妒，還包括對下屬的嫉妒。其中對下屬嫉妒是領導者的致命缺陷，領導者為了維護自己的尊嚴和地位，不能容忍下屬的某項才能超過自己，把才華出眾的下屬視為心頭大患，胸中充滿“欲除之而后快”之妒火。

2.獨尊人格。獨尊人格如同寡人人格。其本質上是一種權威主義人格，即領導人盲目自大、唯我獨尊，他們從不把下屬放眼里，走哪都擺出一副官架子，認為霸道就是魄力。但要清楚地知道，魄力并不等于霸道。所謂魄力者，是敢做大事業，敢碰大困難，敢擔大責任的人，而霸道是蠻橫自負，不講道理。領導者具有寡人人格，靠個人強勢，有時確實能干成一些事情。但這樣的領導一旦劍走偏鋒，就會把法律、紀律、規定通通拋到腦后，做出難以挽回的錯事。毛澤東在1941年3月撰寫的《農村調查》序言中提出，“放下臭架子、甘當小學生”。焦裕祿把自己定位于“人民的兒子”。他們都把自己的姿態擺得很低，不像那些典型的家長式人物，“世上最牛縣委書記”“市委書記盛大閱兵”等就是他們“獨尊”“寡人”的寫照，也是對他們深深的諷刺。獨尊人格是領導生涯中的大敵，如果不加以克制和規避，會帶來一系列危害。

3.小人人格。此人格是我們生活中最常見到的，也是官場上客觀存在的一種人格。一般表現為：虛偽、見風使舵、卑鄙、行為齷齪、品性低下等，擅長背后給人一刀，是典型的偽君子。領導者位高權重，若權力的行使一旦與小人特質相隨，會對社會帶來極大危害。該人格還具有隱性特征，一般職員具有，容易被人識破，因為他們缺少掩護自己的“鎧甲”。但領導者往往會把自己隱藏得很好，他們善于玩弄權術把戲，表面上廉潔奉公，私底下卻是“偽君子”。

4.無為人格。這里所說的“無為”，更側重于昏庸無能、無所作為、碌碌無為，是一種十分平庸的領導人格，具有無為人格的官大致可以分為昏官、懶官和庸官。昏官是說領導人本身昏庸無能，不僅糊涂而且愚蠢，遇見事情總因自己能力不足而想逃避，做出的決策也往往沒有實質價值。而懶官不是沒有才能，而是懶得動，懶得去做出業績，只想喝茶看報。庸官，這類領導者自己平庸還不夠，他們還特別欣賞無為，欣賞平庸。見不得那些光芒四射的下屬嶄露頭角，對那些跟自己一樣平庸的下屬卻格外喜歡，甚至在選賢舉能上寧愿讓一個無能的人當選，因為這樣的人便于控制，便于利益集團的隨意操縱。

領導人格是領導生涯的核心，它決定了一名領導者領導生涯的品質。形成穩定健康的領導人格是領導生涯獲得成功的關鍵。而領導人格缺陷則會從不同程度上影響、危害甚至斷送領導者的領導生涯。

三、領導人格缺陷產生的原因

（一）領導者自身素質與修養

有些人格缺陷是與生俱來的，是由他本身的性格所決定的，這種領導人格缺陷是很難自控的，也是很難避免的。“金無足赤，人無完人。”人性的弱點是我們無法改變的事實。

（二）家庭、社會環境的影響

環境對一個人的發展起著至關重要的作用，“孟母三遷”的故事形象地說明了這一點。教育學指出，家庭是人的第一所學校，是塑造孩子人格的重要場所，受父母的影響頗大，如果此時就養成了自大傲慢的性格，那么在以后的工作中也難以避免。社會環境更是時刻地影響著我們。

（三）來自領導責任和崗位職責的壓力

如今，各行業都在你追我趕地發展經濟，社會效益、經濟效益及GDP 的評比排名、個人升遷都與實際績效相掛鉤，增大了領導者的壓力，而“領導責任問責制”“一票否決制”“績效評比考核制”等，使干部“責任”擔子的壓力驟增。這些無形和有形的壓力，壓得領導者喘不過氣，自然會出現各種心理問題，如若問題沒有得到及時排解，堆積久了，就會形成帶有缺陷的人格。

（四）來自各方面的誘惑

在社會種種人際關系的交往中，要克服和抵御因利欲誘惑而產生的心理困惑，這種誘惑的壓力也能夠折磨人的心靈。身為領導者，隨著交往的人群和接觸的范圍變寬變廣，來自錢、色的誘惑也會隨之增多，領導者的小人人格會在誘惑之下逐漸顯現出來。

（五）來自體制上的困惑

現存體制所存在的漏洞、缺陷，讓領導干部在工作上受到嚴重困擾。有時，嚴格執行制度、按規定辦事行不通；突破制度限制，違規操作有風險，面臨兩難選擇，讓其無所適從。因此逼得有些領導為了走捷徑，為了明哲保身，只能采取不當手段，使得他們在人格缺陷的道路上越走越遠。

（六）領導者對心理問題認識不足、重視不夠

領導者人格缺陷的形成，絕大部分都是由心理問題或者心理疾病所造成的，但中國領導人大都忌諱這一點，他們總覺得自己沒有問題，羞于見心理醫生，更談不上接受心理治療。

四、領導者如何規避人格缺陷

前面提到，領導者具有人格缺陷直接危害其自身的領導生涯，而且對社會造成危害。有問題并不可怕，可怕的是領導者不敢正視問題，不去解決問題。那么，領導者該如何規避領導人格缺陷呢？

（一）不斷提高自身修養

高尚的人格，不是自發產生的，需要經過教育、自省和在實踐中長期磨煉才能形成，社會實踐是塑造高尚人格的熔爐。領導者人格的提升必須同領導者社會實踐相結合，只有多多磨煉，在各種考驗中堅定自己的領導信念，不懈追求真善美，陶冶高尚情操，才能促進自身人格修養的提高。

（二）正視和重視自身心理問題

定期做心理檢查并及時接受治療。在平日的工作中，做到“吾日三省吾身”，必要時，可以讓下屬對自己提意見或建議，像唐太宗李世民一樣，做個虛懷若谷的領導者。此外，要正確用權，操守官德。領導者手中都有一定的權力，因此遇到的誘惑也多，無論在什么情況下都要潔身自好，克服官僚主義、形式主義，把手中的權用好、用到位，堅決按規定辦事，塑造出時代呼喚的高尚人格。

（三）凈化社會環境，完善現行體制

盡可能地減少對領導者施加的額外壓力，我們應該明白，領導者不是機器人，一步步的進逼只會讓他們的心理壓力加劇，心理問題凸顯，人格缺陷形成。（作者單位：鄭州大學公共管理學院。）