融媒體時代廣播電視編導的創新之路

王明哲

【摘 要】在融媒體時代，人們更加依賴于新型的媒體形式，這就使得傳統媒體受到了強烈的沖擊。如何通過創新來推動廣播電視媒體的發展，就成為當前媒體工作者關注的首要問題。本文針對融媒體時代廣播電視編導方面存在的問題提出了一些創新方法，并作出分析和探討。

【關鍵詞】融媒體時代? ?廣播電視編導? ?創新

一、融媒體概述

1978年，美國學者尼古拉·尼葛洛龐蒂首次提出了“媒體融合”一詞，他認為所謂的媒體融合，就是指將各種各樣的媒介形式與技術相整合。在新聞傳播界內，一般認為媒體融合是指一種新的媒介形態，這種新的媒介形態是融合了不同種媒介而產生的，擴大來說，媒體融合還包含了媒介形態、傳播功能、經營方式等的融合?？偟恼f來，融媒體就是指將傳統媒體形式與新興媒體的傳播通道經過有效的融合后產生的一種新型媒體形式，它可以被視為一種信息傳輸通道的新模式。

二、融媒體時代廣播電視編導的特點

首先，在融媒體時代，觀眾可以通過與節目主持人之間雙向互動的傳播模式提高自身的參與度與滿意度，節目主持人也可以通過觀眾反饋的信息及時了解觀眾的需求以便提供更加精準的節目服務。

其次，融媒體時代廣播電視媒體的傳播途徑有了極大的拓展，比如利用互聯網和移動終端開展的各式各樣的觀眾參與活動等，在很大程度上增強了廣播電視媒體的社會影響力。

最后，融媒體時代廣播電視節目制作的過程大大地縮短了，這就對節目編導的素質能力提出了較之以往更高的要求，在滿足觀眾需求的條件下對節目進行不斷創新并以此來吸引觀眾的關注，是一項難度較高的工作。

三、融媒體時代廣播電視編導存在的問題

1.節目的創新性普遍較差。在融媒體時代，廣播電視媒體節目在創新上存在著嚴重的問題。比如，盲目跟風現象盛行。往往是一個新的節目出現后，緊接著會出現一大批雷同的節目，這些跟風之作不僅大大降低了媒體播放市場的水準，并且質量也很是令人堪憂。這主要是由于廣播電視節目編導自身創新能力普遍較差引起的。

2.節目的媒體融合度不強。雖然隨著互聯網技術的普及，人們已經邁進了融媒體時代，但很顯然的是，大多數廣播電視傳媒的編導并沒有加強自身的互聯網思維，并且也不太熟悉新媒體的使用，這就在很大程度上導致了廣播電視節目的媒體融合度較低。例如，由于節目編導對新媒體技術掌握不熟練，在節目編導過程中仍然是站在大屏觀眾的角度上進行設計而忽視了小屏觀眾的需求，從而導致觀眾因需求沒有得到充分滿足而流失的現象。

3.節目編導的素質普遍較差。融媒體時代對廣播電視節目編導的素質能力提出了更高的要求，編導人員不僅要具備較高的藝術鑒賞能力、組織協調能力、社會交往能力，還要具備一定的創新意識、自我學習能力和經營管理能力。不過就目前情況來看，廣播電視編導隊伍中受過專門業務訓練的人員比例還是比較低的，普遍存在著“重經驗而輕理論”的思想，并且在綜合素質能力方面缺乏復合型的編導人才。這種情況的存在，就使得節目編導在進行節目制作的過程中隨意性比較大，給節目的播出造成了不好的影響。

四、融媒體時代廣播電視編導的創新途徑

1.積極培養編導人員的創新思維。在融媒體時代背景下，廣播電視媒體節目質量的不斷提升主要依賴節目編導的創新思維和執行能力，只有當節目編導具備較強的創新思維的時候，才能夠對節目進行有效的優化和創新，從而使節目為更多的觀眾所接受。

那么，如何來培養廣播電視節目編導的創新思維能力呢？首先，廣播電視節目編導需要對自己所制作的節目有一個精準的定位，對目標受眾有一個非常好的把握，只有這樣才能夠制定出有針對性的節目發展策略并對現有節目進行優化和創新，從而保證節目與時俱進的同時極大地提升受眾認可度。其次，廣播電視節目編導在對節目進行創編的過程中，需要融合自身的創新思維。

2.對節目內容嚴格把關。對于廣播電視節目來說，節目內容的時效性和真實性是其質量的保證，因此在融媒體時代傳統的廣播電視媒體如果想要得到持續性的發展，就需要對其所要播出的節目內容進行嚴格的審查把關，只有這樣才能夠樹立起節目的權威性并提高觀眾的認可度。另外，在對節目的內容進行嚴格把關的同時，節目編導還需要對節目的內容進行深入的挖掘，對節目內容的背景材料進行真實性判斷，確保內容具有社會正向激勵作用并符合主旋律的要求。

3.多方位拓寬節目的傳播渠道。在融媒體時代，廣播電視節目編導可以考慮從多方位拓寬節目的傳播渠道，利用新興媒體的傳播優勢更好地推廣節目，從而達到有效提升節目社會影響力的目的。例如，可以建立廣播電視媒體自身的微信公眾號，在公眾號中對節目內容進行介紹和宣傳。

4. 全方位提升編導人員的素質能力。融媒體時代對廣播電視媒體編導人員的素質能力提出了更高的要求，因此作為廣播電視的編導應該首先從自身素質能力的提升入手，積極進行自我業務知識方面的學習，通過參加各種職業技能培訓來提升自身的綜合素養。除了在業務知識方面的學習，編導人員還需要轉變“經驗重于理論”的傳統觀念，不斷增強自身創新思維能力，加強政治理論方面的學習。在實際工作中，廣播電視媒體編導人員還需要從節目的內容、類型及后期制作效果等方面入手對節目進行優化和創新，積極拓寬節目的傳播渠道，提升受眾的認可度。

五、結語

廣播電視編導作為廣播電視媒體質量提升的關鍵和節目創新的力量源泉，在融媒體時代扮演著舉足輕重的角色。由于融媒體時代廣播電視編導存在著節目的創新性普遍較差、節目的媒體融合度不強及節目編導的素質普遍較差等方面問題，因此需要通過積極培養編導人員的創新思維、對節目內容嚴格把關、多方位拓寬節目的傳播渠道及全方位提升編導人員的素質能力等創新途徑來彌補廣播電視媒體自身的不足，從而更為有效地促進廣播電視節目的可持續發展。

（作者單位：遼寧省衛生健康服務中心）

【參考文獻】

[1]劉艷.融媒體時代廣播電視編導的創新與改進[J].傳播力研究，2019（22）：157;[2]胡小劉.關于新媒體時代廣播電視編導的創新研究[J].傳播力研究，2019（19）：166;[3]梁一鳴.新媒體時代廣播電視節目的創新性編導探究[J].新聞研究導刊，2019（09）：105.