試論加快構建中國特色法學學術體系

關鍵詞 中國特色 法學學術體系 建設任務 建設方法

作者簡介：李會明，上海市協力（鄭州）律師事務所。

中圖分類號：D920.0 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.12.119

法學學術體系作為法治體系的基礎，在整個法學理論研究、立法實踐、法治精神養成等方面發揮著關鍵性作用。對于法治建設，我國進行了長期的探討與嘗試，取得了豐碩成果，積累了大量的實踐經驗。現階段我國正處于社會主義法治建設的重要期，強化社會治理的法治化，推動良好社會秩序的形成，文章以法學學術體系作為主要抓手，通過法學知識的梳理、法學理論的塑造、法學學術評價的完善，形成完備的理論體系，以期為各項立法、執法等實踐工作的開展奠定堅實基礎。

一、法學學術體系概述

對法學學術體系的全面梳理，有助于從整體上，準確把握法學學術體系的具體內容，進而為后續法學學術體系的構建、發展提供了方向性引導，增強了研究活動的指向性以及針對性。

法學學術體系主要包括法學知識、法學理論、法學學術評價等內容，是一個國家、一個地區法治成果的集中體現，同時各項法治活動的實踐也有賴于法學學術體系的指導。具體來看，法學知識作為法學學術體系的主要載體，而法律體系則是法學知識的重要基礎。1949年新中國成立之后，立足于國情，開展了長期的法律實踐活動，形成完備的法律體系，多年的積累，使得我國法學知識內容豐富，類型多樣[1]。

從實際情況來看，目前法學知識除了涉及到法律制度之外，還涉及到法律歷史、國際法以及比較法等多重內容。正是基于這種實際，我國高校在法學專業學科設置的過程中，開設了包括法理學、法制史、憲法學、民法學等16門法學科目，向學生系統介紹我國的法學知識。法學理論是對法學知識的高度概括，因此不同法學知識背景下的法學理論有著一定的差異，從法學理論構成角度來看，將其轉化不同的法學理論體系，并在此基礎上，開展相應的學術研究，確保研究結果的有效性與合理性。

法的一般理論主要探討的法學的核心問題，對法理解的差異，是馬克思主義法學理論與其他法學理論最根本的區別。部門法理論體系研究范圍相對較為寬泛，不同部門法其具有獨特的法學理論以及應用手段，例如憲法學、刑法學以及民法學等都有著自己的理論以及應用體系。法學學術體系的構建需要評價的引導，利于在法學學術評價框架下，確保整個研究活動的價值取向，更加貼近生產生活，與實際國情相銜接。例如在中國特色法學學術評價下，人民中心的價值取向得到進一步凸顯，在為人民服務、為社會主義服務方針之下，有針對性的開展相應的學術研究工作[2]。

從過往經驗來看，科學的評價標準，完善的評價方法，能夠推動法學理論的持續優化，實現法學理論研究的創新，從而為后續立法、執法以及司法等實踐工作的開展奠定堅實基礎。

二、加快構建中國特色法學學術體系的必要性

為進一步打破思維桎梏，充分認識到中國特色法學學術體系建設的重大意義，始終保持國內法學學術體系研究方向的正確性，應當著眼于實際，進一步梳理中國特色法學體系構建的必要性，通過認知的轉變，更加準確地對待中國特色法學學術體系的構建問題。

法學學術體系作為社會科學體系的重要構成，在意識形態、思維文化等諸多方面發揮著關鍵性的作用。新中國成立以來，在實踐經驗的基礎上，我國法學學術體系逐步完善，但是由于較長一段時間內，沿用西方法律制度，制度與實踐的脫節，無形之中，制約了我國法學學術體系的發展，從而對于意識形態工作以及文化建設活動產生極為不利的影響。1978年改革開放之后，為了處理各類矛盾，我國法律實踐的活躍度逐步提升大量的經驗的積累，理論基礎逐步深厚，中國基本國情進一步得到凸顯，經濟建設、文化活動、社會生活等諸多領域問題解決途徑在法律上得到顯現[3]。為更好地將法律與實踐銜接起來，需要率先進行法學學術體系的建設，保證相關學術活動的整體方向，以此為契機，進行相關研究工作，將中國國情融入到法律理論的探討之中，從現有的制度出發，進行法學知識的思考以及法學理論的研究。例如著名法學理論研究專家徐祥民教授提出，法學學術體系的構建，進一步發揮出法學的導向作用，對國家現代化建設，文化軟實力的提升以及綜合國力的增強起到極大的促進作用。現階段中國特色法學學術體系建設對于綜合國力的進一步提升，國家軟實力的增強有著深遠的影響。并且其從民族價值取、社會制度以及文化建設等角度出發，探討了法學學術體系建設在共同價值取向的形成，社會制度的時間以及文化傳承發展方面的積極作用，明確法學學術體系在制度體系建設、法治社會構建過程中的深遠意義。這正是基于法學學術體系建設的必要性，學術界應當快速轉變觀念，梳理研究的主要方向，主要內容，在此基礎上，開展相應的學術探討，積極推動中國特色法學學術體系的科學合理構建。

三、中國特色法學學術體系建設任務分析

法學學術體系涉及對象較為多樣，構建難度較大。基于推動中國特色法學學術體系建設的目的，相關研究人員以中國國情為最大變量，梳理中國特色法學學術體系建設的主要任務，明確法學學術體系構建的重點。

中國特法學學術體系建設的過程中，為確保中國特色，實現相關理論研究成果的持續創新，研究者有必要立足于實踐，梳理中國特色法學學術體系建設的主要任務，劃定研究的界限，明確研究的價值取向。

具體來看，在中國特色法學學術體系建設的過程中，研究者需要竭力保持中國特色，在延續過往法律體系的基礎上，結合時代特性，開展相應法學知識、法學理論的創新工作，使得相關體系更加體現時代特征。

除了注重保持當代中國特色之外，還需要保持法學學術體系內部的一致性、協調性，借此不斷增強中國特色法學學術體系的專業性，進而為各項立法、執法以及司法工作的開展提供了理論支持[4]。

隨著對外開放的深入進行，尤其是“一帶一路”倡議的提出，我國全面融入到全球化之中，經貿、文化交流的日益頻發，無形之中增加了各類矛盾糾紛發生的機率，增加了調解的難度。

在這一背景下，在法學學術體系建設的過程中，學術界以及相關研究人員在中國特色法學學術體系建設的過程中，注重做好對外交流工作，與國際接軌，將特色法學學術體系中涵蓋全球化的相關內容。

四、中國特色法學學術體系建設方法

中國特色法學學術體系的健全完善涉及多個層面的內容，為保證學術理論研究的質效，研究人員需要在相關建設任務的引導下，有針對性地進行相關探討，不斷實現理論的創新與發展。

（一）明確中國特色法學學術體系基本規格

中國特色法學學術體系建設環節，相關研究者應當在國家相關戰略的引導下，逐步調整研究思路，創新研究方法。在這一過程中，堅持馬克思主義對于法學學術體系建設工作的指導作用，體系建設過程中，著重解決現階段中國法治建設環節面臨的各類理論與實踐問題。同時對現有的法學體系進行調整，從實際情況來看，現有的法學學術體系以法律體系作為基本框架，形成多門類的法學學術體系，其與十八屆四中提出的法治主張有著一定的違背，長遠來看，無助于立法、司法等實踐工作的開展。為確保相關實踐活動的順利進行，形成科學的法學學術體系，研究者需要轉化研究方法，打破舊有的法學學術體系，實現法學學術體系之間各個理論部分的聯動，使得理論研究更加符合實踐要求。

通過這種方式，研究人員明確中國特色法學學術體系建設的基本方向，確保研究的針對性以及有效性。

（二）細化中國特色法學學術體系建設計劃安排

為保證中國特色法學學術體系建設活動的有序開展，實現法學學術體系的完善，研究人員需要在十八屆四中全會精神的指導下，結合中國特色法學學術體系構建的必要性、重要性，對法學學術體系建設工作進行整體規劃，使得各項研究工作得以有序落實，提升了研究的有效性[5]。具體來看，研究人員在進行中國特色法學學術體系建設的過程中，有必要全面分析現階段我國基本情況，梳理法學學術體系各個體系之間的關系，準確掌握其內在聯系，以此為契機，尋求研究的突破口，從而促進中國特色法學學術體系的健全與完善。同時做好法學知識、法學理論以及法學評理論的聯動，持續做好理論創新，確保中國特法學學術體系的有效構建。

五、結語

在全面依法治國以及法治中國建設的時代背景下，中國特色法學學術體系研究、建設迎來了新的機遇。通過法學學術體系的有效建設，法學理論研究進一步深化，法學實踐領域得到拓展，學術評價體系得以健全，逐步形成能夠反映中國特色的法學理論與實踐機制，對于我國治理能力的提升有著巨大的推動作用。

參考文獻：

[1]胡銘.加快構建中國特色法學學術體系[J].中國大學教學，2017（5）：78-79.

[2]從勝文.關于中國特色軍民融合法律體系的思考[J].人民論壇·學術前沿，2017（10）：53-54.

[3]李林.新時代中國法治理論創新發展的六個向度[J].法學研究，2019（5）：86-87.

[4]曹全來.論構建中國特色司法學與法學學科體系及話語體系創新[J].法制與經濟，2018（12）：39-41.

[5]潘紅祥，張星.中國民族法治七十年：成就、經驗與展望[J].民族研究，2019（8）：52-53.