民辦高校學生社團管控問題研究

周歡

摘 要：對于高校而言，想要使自身的高校文化得到更好的建設，并且讓學生的第二課堂活動落到實處，就需要注意高校社團的建設，這也是學校工作中不可缺失的力量。在對民辦高校學生社團管理情況進行調查后，發現其中存在著不少問題。

關鍵詞：民辦高校;學生社團;掌控策略

在這里所指的“學生社團”，其實就是指學生在自愿基礎上結成的各種群眾性文化、藝術、學術團體。針對民辦高校的情況，來對其學校社團進行掌控，其實是因為學校社團引入黨建工作具有重要的意義。第一，能夠有效加強大學生群體對于黨組織的認識和向往，發掘優秀人才。第二，能夠為社團發展提供正確的指導思想，夯實大學生的先進思想基礎，確保學生社團朝著積極、健康和先進的方向發展。第三，通過社團豐富的活動把黨先進的文化滲透給更多的同學，彌補課堂灌輸方式的教育所帶來的不足。第四，為入黨積極分子推優工作提供廣闊的平臺，從中選拔出優秀的入黨積極分子，壯大黨組織。由此，本文將以長春建筑學院為例，來針對性地談談民辦高校學生社團管控問題。

一、當前民辦高校學生社團管控中存在的問題

在對所調查的民辦高校學生社團情況進行了解后，發現其中存在著這樣一些問題。其一，人員管理制度不健全，且具有很大的流動性。這樣一種情況，就導致成員缺乏歸屬感和集體榮譽感，更談不上傳承和持續發展。其二，組織制度不健全，管理較為松散，沒有社團綱領，缺乏場地和經費。這些問題的存在，使得社團活動不規范，成員積極性降低。其三，社團活動缺乏創新，缺乏內涵。如此一來，不僅無法將正確的價值觀傳遞出來，還會導致對學生的吸引力有所降低。

二、對民辦高校學生社團管控問題的優化策略

（一）促使學生社團健康發展

在對民辦高校學生社團管控問題進行優化的時候，相關人員需要注意這其中存在的問題產生的緣故，如上面提到的，其中的人員管理制度很不完善，而且其中還具有很強大的流動性。針對這一點，學校方面可以聯系到具體的學生社團成員，在與其進行深刻的探討之后，將自己的一些建議與他們建團結合起來，針對性地對其加以改進。可以在學生社團中開展黨建工作，有效加強大學生群體對于黨組織的認識和向往，發掘優秀人才，并且還能夠對其價值觀以及人生觀進行正確的塑造。借由這樣的方式，來使得學校的社團建設能夠健康的發展。

（二）促使社團學生全面發展

新形勢下，隨著多元文化的不斷發展，各種思潮在高校不斷交流和融通。而自主性、松散性是社團的典型特征，一旦不良思潮在社團中傳播，將導致大學生個人主義、自由主義思想的滋生。針對這樣一種情況，高校負責人以及學生社團創建者想要對其進行優化，最為關鍵的一點，是不能夠堵塞，讓他們不去接觸這些內容，而是需要從各方面來完善。比如，學生個人主義、自由主義比較濃厚，但是這樣一種情況，正是搜集學生意見的大好時候。在對學生社團建設進行優化的過程中，相關人員需要對不同學生的意見進行有效地搜集，這樣，才能夠讓學生真正地愛上社團。就像是學習一樣，只有讓學生對其產生興趣，才能夠讓學生在學習過程中更加積極主動。或者是以舞蹈社團為例。在舞蹈社之中，有的學生喜歡爵士、有學生喜歡拉丁，有學生則喜歡街舞。在面對這些不同需要的時候，社團人員便可以征詢團員的意見，根據他們的一些想法來進行調整。經過這樣的調整之后，才能夠讓學生獲取滿足。也只有增強他們的滿足感，才能夠讓學生在其中獲取真正的知識與技能。

（三）發揮學生黨員先鋒工作

對民辦高校學生社團進行有效的管控，是因為學生社團對于學校黨建工作的開展具有重大的意義。針對這一點，可以具體說在學生社團中開展黨建工作，不僅可以使黨員直接面向同學、貼近同學、服務同學，在日常的學習生活中更好地發揮黨員的先進性，還可以創新學生黨建活動方式，增強凝聚力和戰斗力，成為開展高校思想政治教育的堅強堡壘。也正是因為這一原因，所以想要使其中的問題得到合理地管控，就需要注意將學生黨員的先鋒作用發揮出來。就像是班級之中，教師需要注意自身的言行舉止一樣，在這一過程中，學生黨員需要注意自身的一言一行，用自身來對其他人產生影響，使得他們能夠對學校社團的作用有清楚的認識。在這一過程中，最為正確的便是需要學生黨員明確自身的義務，并且將這些事項落實到位，然后再展開具體的影響。這樣，才能夠使得其他的學生有所改變。

三、結語

總得來說，高校學生團體對于大學生而言極為重要，也對民辦學校管理工作的展開具備一定的影響。由此，在實際的管理之中，學校方面需要認識學生團體中存在的問題，并且針對這些問題提出解決措施。借由這樣的方式，來讓學生對自身有清楚的認識，進而使得學生能夠得到更為良好的發展。

參考文獻

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