SCR班級管理模式初探

摘 要：SCR班級管理模式是文山州高級技工學校與深圳興明光攜手推進文山職業教育教學改革的重要舉措，旨在持續提升教師的班級管理工作能力，為積極推進教育教學創新改革奠定基礎。

關鍵詞：SCR;管理;模式

文山州高級技工學校緊密結合文山州跨越式發展發展戰略，服務文山州重點項目建設。深化學校教學改革和內部管理改革，搭建好校內實訓、校外實習、就業實踐3個培養平臺，2019年學校與深圳興明光實業有限公司在“招、管、教、實、就”五個方面開展校企深度合作，積極踐行學校教育教學改革，推進產教融合。SCR班級管理模式是文山州高級技工學校與深圳興明光攜手推進文山職業教育教學改革的重要舉措，旨在持續提升教師的班級管理工作能力，為積極推進教育教學創新改革奠定基礎。

一、理性層面認識什么是SCR

SCR是班級管理模式的核心內涵是模擬公司運營管理的方式，讓學生像上班一樣上學，提前進入職業化狀態，從而能快速適應職場。S是Simulation模擬，C是Company公司，R是Run運營。即班級是公司，班主任是董事長，班長是總經理，班委是部門經理，學生是部門員工。通過班級的模擬公司化運營管理讓學校和企業之間的鴻溝消除，使學生畢業進入企業能適應企業的管理模式，實現無縫對接，有機融入社會。

班主任成為董事長的角色定位是教練、導師、職業經理人。董事長的使命是做好學生在校期間的安全管理工作;確保學生的留存穩定率;引領學生成長。

二、公司管理的“七脈神建”

（一）公司平臺搭建

公司注冊前由董事長擬寫《***公司管理章程》，組織召開全員大會，通過后附上全體成員簽字（按手印）原件。待全員齊聚后，由董事長組織本班學生按照標準和流程進行公司注冊。第一步到模擬工商局領取注冊申請表并按照規范及要求如實填寫;第二步模擬工商局對公司名稱進行預核審注冊材料及公司管理章程;第三步模擬工商局以審核后給予回復批文發放營業執照;第四步是掛牌營業宣布公司成立。

（二）公司組閣

公司正式注冊成立后，董事長按照章程中所設計的組織架構，進行領導班子組閣。領導班子產生后，任期為一學期，期滿進行換屆。董事長下設總經理、團支部書記各1人;市場部經理1人;行政人事部經理1人;財務部經理1人。各部門下設員工若干人。在董事長的組織下進行領導團隊競選者競職演講。領導團隊產生后舉行宣誓就職儀式。接下來開展員工招聘會，對于未錄取的員工開展雙選會。制定公司公約把握好以下原則：一是公約需簡單可行，條款不宜過多;公約的制定需起到學生與老師雙方約束的作用;公約必須由學生自己擬定，老師不可直接宣布。一定要充分尊重學生的主體地位。

（三）公司文化營建

MI理念識別體系建設：文化建設的指導性綱要，通常包括精神層面上統一的價值觀、使命、愿景、目標、司訓等;BI行為識別體系：能夠具體落實MI的行為表現，通常包括司規、制度、口號、司歌及統一的行為動作等;VI視覺傳達體系：能通過視覺傳達MI、精神文明建設和公司形象的可視化圖像，通常包括代表公司特質的LOGO、個性鮮明的司服、公司掛牌、墻體海報宣傳、主題顏色及文化墻等。

獨特的學校禮儀文化，培養學生的儀式感。上課禮：請大家調整坐姿，輕聲起立，肅整衣冠，立端正，心恭敬，視匆移，讓我們以至誠恭敬的心向大乘至圣先師孔老夫子行三鞠躬禮。一鞠躬，起;二鞠躬，起;三鞠躬，起;向父母問好！父母好！向老師問好！老師好！請大家輕聲入座，謝座！禮成。下課禮：請大家調整坐姿，輕聲起立，肅整衣冠，立端正，心恭敬，視匆移，讓我們以至誠恭敬的心向大乘至圣先師孔老夫子行三鞠躬禮。一鞠躬，起;向父母致謝！謝謝父母！請向老師問好！老師好！下課。注意區分男、女生鞠躬禮的動作標準。同時督促學生每日五問好：領導好、老師好、教官好、家長好、同學好。路遇老師、教官、家長行鞠躬禮。學校BI文化必知必會，注意統一標準的手勢。

（四）公司活動組建

由董事長帶領團隊制定公司活動通用流程：（1）研討方案。集思廣益，讓各部門經理充分發揮其主觀能動性，樹立角色意識，培養擔當精神。（2）擬定方案。召開公司領導層會議進行表決。此過程教會學生民主集中制，培養團隊的協作精神。（3）呈報審批。讓學生學會下級服從上級，按制度辦事。（4）支取費用。讓學生學會當家理財，注意掌握成本核算。（5）協調開展。這是考驗各部門之間的協作配合，培養學生樹立全局意識。（6）票據清算。培養學生要有財經意識，從小遵守財經紀律;（7）總結經驗。研討本次活動中存在的問題，得出有效經驗，在反思中不斷前進。具體活動是每周組織一次公司行政辦公會議;每周組織一次領導干部會議;每月組織一次公司主題活動;每月組織一次員工招聘大會;每學期組織一次公司主題沙龍等。公司每月進行一次優秀領導評選活動，每月開展一次“一錘定音”活動評選出優秀團隊進行表彰獎勵。

（五）安全管理常建

董事長必須每周不低于組織一次安全教育活動。活動內容應涉及人身、財產、防溺水、防盜搶、防中毒、防網絡欺詐、防地震、防踩踏、防恐、防暴等內容。安全活動的組織流程是：（1）精心策劃、準備周全、撰寫可行性方案;（2）安排布置會場;（3）主題導入;（4）活動組織實施開展;（5）分小組進行研討、總結經驗教訓;（6）制作海報;（7）代表分享，組織評選;（8）張榜公示，簽字留檔;（9）董事長進行全面總結分析。對于安全管理做到：建組織，日巡查，排隱患，長關注！

（六）維穩管理穩建

員工的穩定性決定了一個公司的可持續發展性。對于員工的穩定性管理建立四個體系：一是深度訪談體系，董事長每月對每位學生員工不低于1次的深度訪談;二是家長支持體系，董事長每月對每位學生家長不低于1次溝通，就學生問題進行深度溝通與反饋。三是朋輩互助體系;四是員工持續關懷體系。同時將穩定率與董事長的績效工資掛鉤，引起董事長的高度關注。

（七）精益管理塑建

7S是指整理Seiri、整頓Seiton、清掃Seiso、清潔Shiketsu、素養Shitsuke、安全safety、節約Save。7S在管理中的運用：標識處處卷束齊，房屋桌椅時時凈，精雕細琢有品位，品牌塑造最可貴，言行舉止顯風范，安全隱患日日看，勤儉節約好習慣，精益管理成伙伴。

三、效果分析

從2019年3月文山州高級技工學校與深圳興明光公司開展“招、管、教、實、就”5個方面的深度合作以來，學校的招生規模突破歷史新高，所有教師從一開始的抱著手一群吃瓜看戲的態度逐漸轉變為積極投身于這場教育教學改革的實踐中。學校的教風、學風均發生的巨大的轉變。首先是老師們在對外宣講學校招生政策時從開始的無從下手到現在是講得頭頭是道，走村竄寨任勞任怨;在校上課的教師課時量比以前番兩倍，但大家都全在埋頭苦干，毫無懈怠。沒有任何人提出異議。全校上下齊心協力、同心同德奔著申報技師學院的目標不懈努力。其次是學生在校會主動與老師、外來人員打招呼，鞠躬敬禮問候。大家心里都暖暖的。而且所有教師都反應現在上課比以前好上多了，學生聽課的專注度很高，考試及格率大大提升。師生參加各級各類技能大賽獲獎等級和數量都比以前有所提高。再次是自從學校實行SCR班級管理模式以來，校園環境衛生整潔、校園文化活動參與率高，學生自主管理能力得到提高。這就是任何經驗均抵不上規范化的流程，對于班級的管理也是如此。

參考文獻：

[1]《校企雙制 工學一體》第一版.中國勞動社會保障出版社出版，2018.

[2]全國職業教育教師素質提高用書《教師職業道德》第一版.中國勞動社會保障出版社出版，2013.

[3]全國職業教育教師素質提高用書《班主任工作指導》第一版.中國勞動社會保障出版社出版，2013.

[4]職業教育公共基礎課“十二五”規劃教材職業院校創新素質教育規劃教材《中職生主題班會40課》第一版.機械工業出版社出版，2016.

[5]優秀教師成長必備課本《如何做一名幸福的好老師》第一版.團結出版社出版，2016.

作者簡介：王樹蕓（1972-），女，漢族，云南文山人，本科，高級講師，機電類教學及管理。