傳揚勤儉新風尚

（主講人：大隊輔導員、少先隊員）

（10月28日）

輔導員：最近，學校的垃圾桶越來越不夠用了。為此，有的隊員提議增設垃圾桶。對于這個提議，你們有什么看法呢？

隊員1 ：老師，我們小隊在調查中發現：不能通過增設垃圾桶來解決問題。垃圾桶越來越不夠用的背后藏著“大秘密”。

隊員2：我們通過調查本中隊一周的垃圾種類和數量發現：一周里，中隊全體隊員共制造了約48升紙張等可回收垃圾，還有約60升餐余垃圾。

輔導員：原來，一個中隊一周的時間里就制造了這么多的垃圾！這些垃圾是怎么產生的呢？

隊員1：那天手工課后，教室里的垃圾裝了滿滿兩袋，有彩紙、手工紙、缺筆帽的水彩筆、缺蓋子的膠棒、扎滿洞洞的橡皮，還有十幾根斷了鉛的鉛筆以及大團大團的紙巾。文具破損了，隊員們就直接扔掉；剪錯、畫錯的手工紙，瞬間被丟入垃圾桶。這樣真是太浪費了！

隊員2：午餐時，有的隊員把咬了一口的包子丟入垃圾桶，還有白花花的米飯、各種蔬菜。看著越來越滿的垃圾桶，我的心里難受極了。

輔導員：聽到大家說的這些，我和你們一樣憂慮。是不是生活水平提高了，就可以不再勤儉節約了？10月31日是世界勤儉日，倡導勤儉的習慣需要從小養成，從小事做起。一個人的勤儉作風，可以影響一個家庭；一個家庭的勤儉家風可以在社會上推廣，帶動更多人的勤儉節約。

隊員2：我知道，在中國，老百姓并非人人富裕。截止到2018年年底，我國還有1660萬貧困人口。我的爸爸就在藍田縣山區從事扶貧工作。

輔導員：你能夠將勤儉與國家的“扶貧攻堅”政策聯系起來思考問題，不愧為新時代的好隊員，有責任、有擔當！我要為你和你的爸爸點贊！請大家想一想，怎樣讓更多的伙伴加入勤儉節約行動呢？

隊員1：我們可以用自己的行動帶動身邊的伙伴。比如，一面用過的紙背面可以再當驗算草稿紙使用，壞了的文具可以修一修再用等。

隊員2 ：我們還可以按需取食，不挑食，不浪費；合理使用零花錢，不盲目攀比。

輔導員：說得對！新時代的少先隊員要傳承勤儉節約的優良傳統，讓每一張紙、每一粒米、每一件衣物都更有價值。隊員們，行動起來，共同傳揚勤儉節約新風尚吧！