淺談高職高專大學生就業前夕產生的突出問題

李潔羽

長沙環境保護職業技術學院 湖南長沙 410004

1 以長沙環境保護職業技術學院為例，近年的就業情況

我們以長沙環境保護職業技術學院《畢業生就業質量報告》內容為例。其中在《2018年畢業生就業質量報告》中可以看到，截至2018年8月31日，學校2628名2018屆畢業生中，已就業2415人，2018屆畢業生總體就業率達到91.89%。2018屆畢業生就業省份中，有69.39%的畢業生選擇在湖南省就業。其次，選擇在廣東省就業人數較多，占比達到19.59%。從就業分布比例較高的就業省份可看出，畢業生除了選擇留在家鄉就業，還傾向于到經濟發達地區就業。

然而，根據調研數據統計，2018屆畢業生就業單位性質以“其他企業”為主，占比達到96.38%，其他單位性質比例均較低。調研數據顯示，畢業生從事與職位不相關工作的原因除“其他”原因外，占比較高的原因分別為“本專業相關工作與自己的興趣不符”（35.25%）、“本專業相關工作就業機會少”（13.11%）和“本專業相關工作收入待遇較低”（12.30%）。

2 學生主要產生的突出問題

2.1 部分學生專業知識不扎實，對未來沒有計劃

現今，高校大學生對專業知識的掌握程度越來越趨于表面化、應試化，以一個班級40人為例，真正對專業知識掌握較好的學生不足10人，掌握較差的不足20人，這就直接導致如若在參加公司面試或是考核的時候，專業知識掌握較差學生就會表現欠佳，影響就業，然而大部分人正因為平常對專業知識的累積越差，對未來越是失去信心，最終沒有目標[1]。

2.2 就業前的心態調整不好，存在對未知環境的恐懼感

在擔任輔導員期間，尤其臨近就業前夕，不少同學會找到自己就就業問題進行談心談話，經過整合問題，綜合分析，不難發現大部分同學在就業前夕都存在心緒凌亂、無所適從，又或者突然失去目標的行為，終其原因，我會發現，這些學生大部分為大學期間綜合表現良好，由于對未知環境莫名產生的恐懼感，從就業前的半年開始，產生焦慮，影響自己的行為舉止。

2.3 家庭環境的成因，造成雙面性

就業問題，不僅僅聯系著學校和學生、社會和學生、學校和社會的關系，同樣也牽涉家庭與社會的關系。主要表現為兩方面，一是家庭環境較好下成長起來的學生，突出問題表現在，在入學前就已經通過家庭關系提前做好了就業安排，對于學生來說不存在與同期畢業的同學一起到茫茫人海的就業市場去搶工作的壓力，所以他們在大學期間往往會比較放松對自己整體的規劃。二是家庭環境較差，也就是我們常說的貧困生家庭下成長的學生，突出問題表現在，一切都要靠自己，不僅僅在畢業前夕要面臨大批量的同期畢業生競爭壓力，同樣要擔負家庭的重擔，有些家里姊妹多的畢業生還需要一工作就壓上其他弟妹學費的重擔[3]。

2.4 就業前的信息量過大，沒有分辨能力

以長沙環境保護職業技術學院為例，每年11月中旬學生就可在完成畢業設計和所有課程考試的情況下，統一外出實習，那么在此之前從9月開始到離開的這段日子里，各類的就業信息充斥著學生的生活，學院的招聘會、網絡招聘會、省、市、機構等招聘會，個人分發的小廣告，朋友介紹的小公司，全都一股腦的“砸”向這些“涉世未深”的應屆畢業生，讓他們更加應接不暇。

2.5 脫離專業，選擇就業

經過近些年來的畢業生就業情況統計情況，不難看出，畢業就選擇其他行業工作的學生不在少數，他們表現在對專業本就沒有興趣所以根本不會參加此類工作；或是在上學期間找到自己今后發展的方向，走了另外一條就業之路；又或者一部分選擇自主創業的同學，想要掌握自己命運的人。

2.6 對崗位薪資的重視，大過于公司前景的發展

在多次帶領學生參加各類公司前期宣傳講座或是召開班會、座談會與之溝通關于就業情況下，有這么一個突出問題，那就是不論是在講座或者公司招聘宣講會上，同學們對于問題的核心總是最先表現出對崗位薪資的重視，而很少會有學生提出該公司有何晉升渠道、培訓提升科目等[3]。

2.7 區域性選擇就業，大部分舍遠求近

如我所帶5個就業班級178人次為例，與2018年10月對每一名學生發放了《就業意向調查問卷》，收回178份調查問卷當中無一例在就業城市意向中選擇外省市就業的，70%都是選擇自己家庭所在地的省份進行就業，25%則會回到自己的城市中就業，然而在這樣的選擇過程當中，就算有些單位原本很有競爭力和發展前景，也會被學生們忽略掉，而放棄考慮。