廣播電視語言應該通俗易懂、句式簡單

李 躍

（同江電視臺，同江 156400）

廣播電視節目用詞應該通俗易懂；廣播電視詞語應該口語化；避免音同義不同的諧音詞；人名、地名、單位名稱多用全稱，慎用代詞；標點符號應該在有聲語言中的體現。廣播電視節目中的句式應該簡短，剔除關聯詞法、主句從句分列法、先后順敘法。

一、廣播電視節目用詞應該通俗易懂

廣播電視新聞寫作的關鍵是表意必須清楚，讓受眾一聽即懂。這主要體現在詞語的選擇與運用上。

（一）廣播電視詞語的口語化

從小學開始人們就學習用書面語寫作文，十幾年的訓練已經成為寫作的習慣，反而不易把書面語口語化。例如“市領導全部分赴各地救災”，這句話在看起來意思明白，然而，讀給別人聽，聽者不一定能完全聽明白。聽眾對“全部…‘分赴”等詞聽不懂。其中的“分赴”是一個書面詞語，應該改為口語“分別到”。

（二）避免音同又不同的諧音詞

漢語詞匯中有一些詞語的讀音完全相同，而意義卻不相同，有的甚至相反。例如“全部“與“全不”就是如此。為了讓受眾一聽就懂，廣播電視新聞寫作時特別要注意避免音同義不同的詞語。

音同義不同的諧音詞如何處理，才能讓受眾一聽即懂呢，一方面，播音員可以通過增加音量、時長和改變重音位置等方法區別，如涉世未深、向錢看等；另一方面，寫作時對這些不容易聽清楚，或可能引起歧義的詞語，應該適當調換為便于聽清和理解的詞語。

（三）人名、地名、單位名稱多用全稱，慎用代詞

1.人名、地名、單位名、事名用全稱，不用或少用簡稱

漢語的簡稱都有一定的知曉范圍，例如共青團、婦聯等組織名稱全國通用。但是一有些簡稱使用范圍有限，不是誰都能聽懂。例如“南大”究竟是“南京大學”“南開大學”還是“南昌大學”的簡稱，這些簡稱只有在所在大學內的廣播電視臺使用，才能使聽眾聽懂，如果超出這個范圍使用簡稱.就是為難受眾了。況且簡稱大多是單音節詞，也不符合廣播電視寫作的語音要求，還是盡量少用甚至不用，更不能胡亂簡稱。

漢語中還有一些用數字概括的縮略語。例如“五講四美三熱愛”等，廣播電視新聞寫作時也應該少用為宜。盡量用全稱。

廣播電視部門還明確規定.廣播電視新聞不能使用外文縮略語，例如GDP、CPI 等，要用“國內生產總值”“居民消費價格指數”等漢語全稱。這樣做，就是減少受眾聽不清、理解難的麻煩，提高廣播電視新聞的傳播效果。

2.人名、地名、單位名等專有名詞慎用代詞

新聞事件往往涉及一些人名、地名、單位名.為了簡省一些字數，書面寫作中常用代名詞，例如他、它、她、該市、這次、那里等。但是，在廣播電視新聞寫作時這些專有名詞要適當重復，少用代詞。雖然重復幾遍名詞，看上去啰嗦，聽上去卻要比使用代詞更清楚。特別是讓沒有從頭收聽的受眾很快聽清事件的相關人名、地名、單位名。在一般情況下，廣播電視新聞中的專業名詞在導語、主題、結尾各要重復一次。如果主體中敘事很長.需要使用代詞時.也不能連續使用兩個以上的代詞。

3.關鍵的人名、地名、單位名可做解釋

廣播電視新聞中的關鍵人名、地名、單位名，是核心信息.關系到受眾對事件的理解，如果做必要的解釋，可以加深受眾的印象，提醒受眾特別關注。處理辦法是，在這些關鍵名詞出現前，先交代與之相關的背景，例如在人名前先交代職務、單位等信息。這樣寫是讓受眾有思想準備。有些新詞語和專業性較強的術語也要進行解釋。

（四）標點符號在有聲語言中的體現

在書面文章里標點符號起著斷句、停頓、表達語氣和感情的作用，有時標點符號還可以直接表意，是句子表情達意的有效組成部分。有聲語言里的標點符號雖然看不見，其實卻無處不在，往往通過語音的停頓和語氣的變化來表示，以幫助聽眾理解新聞播報的內容。因此在把書面文章改寫成有聲語言播出時，要注意標點符號的體現，特別是那些無法通過語音停頓和語氣變化來體現的標點符號，應該找到一種合適的方式體現出來。

二、廣播電視節目中的句式簡短

（一）剔除關聯詞法

一些很簡單的短句.前后連貫，敘事已經清楚了，可是，如果寫起來就可能要加入一些關聯詞，這樣做的目的在于使各句間的邏輯更清楚。殊不知，越加關聯詞，句子關系越復雜，把原本簡單的短句變成了結構復雜、句子臃腫的長句子，聽起來更復雜，不容易理清。句中的關聯詞就如一顆顆“鉚釘”，把簡潔的短句焊接成拐彎抹角的長句子。這種復合句改為短句的方法是，剔除關聯詞，化長句為短句。

（二）主句從句分列法

有些長句子由于使用定語、狀語過長，有的定語、狀語本身就是一個完整的長句子，以定語從句或狀語從句的形式，嵌在主干句子中間，使句型繁雜而冗長。把這種長句改為短句的方法，是先提煉主句，然后把從句從主句中分列出來。

（三）先后順敘法

有些長句敘述內容較多，結構復雜，由于把事件發生的先后順序，進行了重新排列。對于此種長句子，改為短句子的方法就是，把長句中作為定語或狀語的句子拆開，按照事件發生的時間順序，重新排列。

長句改短句的方法較多，難度較大，日常寫作時應該具體問題具體分析。長句改短句有一個前提，是不改變句子的原意。如果為了把長句改短而不顧原句的意思，可能出現改短的句子與原句所表達意思完全相對或相反的情況，這就違背了改句的初衷。