數(shù)學(xué)老師叫你放學(xué)留下來(lái)

一

今天，弟弟拿了一道小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)題向我請(qǐng)教。

我掃了一眼題目，發(fā)現(xiàn)不會(huì)做，于是我假裝鎮(zhèn)定，對(duì)弟弟說(shuō)：“你幫我去倒杯水。”

弟弟去倒水后，我飛快地上網(wǎng)搜了一下，看了解題的過(guò)程。

現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題簡(jiǎn)直太可怕了！

二

我和一個(gè)朋友去吃比薩，點(diǎn)了個(gè)12寸的。過(guò)了一會(huì)兒，服務(wù)員出來(lái)說(shuō)：“抱歉現(xiàn)在做不了12寸的，給你們換成兩個(gè)6寸的可以嗎？”朋友聽(tīng)了一拍桌子：“根據(jù)求圓的面積的公式，應(yīng)該是四個(gè)6寸的比薩才等于一個(gè)12寸的比薩。”服務(wù)員愣了幾秒說(shuō)：“等一下，我讓經(jīng)理過(guò)來(lái)。”

三

奶奶：“1+2等于幾？”

孫子：“等于3。”

奶奶：“答對(duì)了，你會(huì)因此而得到3顆糖。”

孫子：“早知道是這樣，我就說(shuō)等于5了！”

四

數(shù)學(xué)期末考試中，有一道題問(wèn)1的100次方等于多少。我在草稿紙上一遍一遍地乘了起來(lái)，當(dāng)我好不容易乘到第83次的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師過(guò)來(lái)了，他站在我身后看我不知疲倦地反復(fù)演算著1乘1。眼看我大功告成之時(shí)，他快步走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，有道題出錯(cuò)了，現(xiàn)在更正一下，那個(gè)1的100次方的填空題，現(xiàn)在請(qǐng)把它改成1的1000次方。”我頓時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)頭暈……

五

跟好友吵架冷戰(zhàn)中，中午她從QQ上發(fā)來(lái)一個(gè)∑。

我不解，又不好意思問(wèn)她這是什么意思，于是我在QQ同學(xué)群上問(wèn)這個(gè)符號(hào)是什么意思。

良久，一個(gè)精通數(shù)學(xué)的男同學(xué)簡(jiǎn)單而有力地回答：“這個(gè)符號(hào)在數(shù)學(xué)中的意思是‘求和。”