淺談中職學校汽修專業教學如何適應維修技術的發展

封宗武

（新密市職教中心，河南 鄭州 452370）

隨著汽車制造行業的技術手段和科技手段的不斷改革發展，汽車維修行業的人員也需要不斷地更新自己的知識儲藏量，學習和掌握更加先進的汽車維修技術，這樣才能夠更好的做好汽車維修的工作。中職院校在培養汽車維修人才的時候要根據社會和市場需要進行一定的教育改革，帶給學生們先進的教育方法和技術手段，讓學生們在步入社會后能夠滿足市場需求，更好的解決學生們畢業后的就業壓力。

一、汽車產業現代化對汽車維修行業提出了更高的要求

（一）提高了對汽車維修人員能力的要求

隨著近些年科學技術的不斷進步和飛速發展，越來越先進的技術手段被運用到汽車當中以滿足人們的生活需要，很多的高科技零部件都采用的是機電一體化的運行方式，傳統的機械化維修方式已經無法滿足現代汽車維修的需求，必須要對汽車維修的設備和工作人員的操作技術進行更新和改革，需要汽車維修人員熟練掌握最先進的汽車維修專業技能和汽車維修先進設備的操作手法和技術手段，了解汽車產業新型設備的工作原理和運行方式，做到對維修工作的專業化、信息化發展。

（二）汽車維修技術手段的現代化

隨著汽車制造行業的技術越來越先進，社會上的大多數汽車維修技術已經跟不上時代的步伐，無法滿足汽車維修的具體需要，這就需要對維修人員的設備和技術手段進行改革。越來越多的汽車維修人員引入了先進的故障檢測設備，通過這些設備的現代化檢測數據能夠更加精準的檢測到汽車的故障所在，幫助汽車維修人員更快更準確的找到具體的故障并通過專業的技術手段進行維修解決，這樣不僅加快了汽車維修的效率，又能更加完美的解決汽車的問題。

（三）汽車維修方式的科學化

隨著新型的汽車維修技術手段不斷地更新發展，越來越多的汽車維修人員采用了更加先進的汽車維修設備進行現代化的汽車維修。傳統的汽車維修手段不注重汽車的保養，往往是汽車在出現問題后才對汽車進行維修，這樣的維修方式會導致汽車不斷的出現大大小小的各種問題，減短汽車的使用壽命。而新時代的汽車維修方法非常注重對汽車的日常保養，每輛車都會強制性的定期進行保養，并在對汽車保養的過程中發現可能出現故障的問題，對這些出現問題的部分進行維修，這樣能夠保證汽車在使用期間不會出現較大的問題，帶給了車主良好的使用體驗和汽車更長的使用壽命。老式的維修方法往往是將出現故障的零部件進行二次甚至多次的維修，這就導致汽車的同一種故障會多次的發展，甚至會因為某個部件的故障影響整輛車的運行性能，讓車主在使用過程中存在很大的安全隱患，而現代化的維修手段更加的先進化，在檢測到出現故障的部件后會直接拆除故障部件并安裝新的同樣的部件，這樣的維修方式保證了汽車同一故障不會多次發生，確保了汽車穩定安全的性能，給車主帶來了極好的使用體驗。

二、改進教學方法, 為社會培養出適應現代汽車維修的合格人才

（一）制訂合理而科學的教學計劃和大綱，優化課程設置、課時安排

在給汽車維修專業的學生們制定課程安排時，要根據當今時代汽車維修行業的具體需要，開設先進的汽車維修專業課程，讓學生們能夠學習到最專業、最先進的汽車維修知識，掌握最先進的汽車維修技術。在課堂上用于教學的設備也要引進先進的維修設備，讓學生們能夠親身感受先進設備的高效性，親手使用最先進的設備進行維修鍛煉，學會最新的維修設備的操作方法和使用技術。用于學生們學習的教材也要貼合市場需要，涵蓋最新的汽車知識和維修技能，讓學生們能夠在學校就接觸到最先進的汽車知識，更容易在以后步入社會后同社會接軌。給學生們提供更多的動手操作的機會，讓學生們熟練地掌握動手實踐操作汽車修理的技巧，在未來就業的時候能夠有更好的操作能力。

（二）改變傳統教學模式，提高教學思想

中職學校的教學意愿就是給學生沒提供學習技術的條件，讓學生們能夠掌握具體的技術手段。所以在教給學生們技術的時候，教師們應該對講學方法進行改革，采用將先進的技術理論和設備實踐結合到一起的方式對學生們進行培養，讓學生們能夠掌握先進的技術理論的同時還能學會先進設備的操作，而不僅僅是紙上談兵，只知道理論而無法動手實踐，讓學生們在掌握先進設備的操作技術的同時學會對汽修技術進行創新，開發出新型的汽車維修技術以豐富自己的技能儲備庫，更能夠融入到社會市場當中。

三、結束語

隨著汽車制造行業的高速發展，汽車維修行業的技術手段和檢測設備也在不斷地進行更新，所以對汽車維修人員的技術水平和專業知識也帶去了嚴峻的考驗。中職院校在培養汽修人才時也要根據市場需要，改變教學模式和教學方法，運用更先進的設備和技術對人才進行更加專業的培養，以滿足社會對汽修人才的需要。