小學英語教學中如何滲透德育教育

曹雨喬

（江西省宜春市靖安縣寶峰學校，江西 宜春 330600）

一、德育教育的具體概念

通常情況下，所謂的德育教育主要是指通過一定措施來對學生自身的思想政治、道德水平、法律觀念以及心理活動進行教育的過程，為了強化提高德育教育工作質量與效率的提高，相關的教師需要在日常的工作過程中加強德育與美育、智育及體育之間的結合，使其相互之間能夠充分的協調配合，為學校日常的教學工作以及學生自身健康成長提供清晰明確的方向與動力。隨著時間的推移，現代德育教育的工作需要在最大程度上體現出時代感，強化提高德育教育的實效性與針對性等；同時相關的教師還需要嚴格的遵循貼近生活、貼近學生、貼近實際、實行統一、與時俱進、教管結合等方面的原則，以此來對德育教育工作的質量與水平進行保障[1]。

二、小學英語教學中德育教育滲透的具體內容

（一）學習生活以及勞動習慣方面的教育

當前時期，在我國小學英語德育教育滲透的過程中，為了保障德育教育工作的水平與質量，相關的工作人員需要在日常的教學過程中充分的遵守貼近學生，貼近生活實際的原則，確保在最大程度上對學生自身的學習狀態與心理特點進行了解，以此為基礎來加強學習生活以及勞動習慣方面的教育。從而令學生在日常的學習過程中，通過良好的學習生活習慣，來對自身的學習時間進行合理分配，確保在最大程度上提高自身的學習水平與效率，同時在另一方面加強德育水平的提高。

（二）文化禮儀方面教育

通常情況下，在日常的英語教學過程中，文化禮儀方面的教學占據著較大的位置，其中主要包含了問候、告別、禮貌稱謂、節日問候以及獲得稱贊之后如何回答等方面的內容；而為了加強小學英語教學過程中德育教育的滲透，相關的教師與學校管理人員需要在日常的教學過程中加強文化禮儀方面的滲透教育，以此來令學生在日常的實際生活中提高自身的英語專業文化水平以及交流溝通的能力，繼而促進我國現代小學生自身綜合素質的全面發展。

（三）社會美德方面的教育

隨著時間的推移，人們生活水平以及自身的綜合素質在不斷地提高，在一定程度上促進了社會美德的發展，而小學生作為祖國的花朵、未來的棟梁，相關的教師與學校管理人員需要在日常的英語教學過程中，通過加強社會美德方面的教育，令學生懂得如何愛護公物、關心他人、團結同學、遵規守紀以及加強環境的愛護等，以此來實現在最大程度上加強社會美德方面的發展，同時促進我國現代小學生更加健康的成長[2]。

三、加強小學英語教學中德育教育滲透的措施

（一）深入挖掘英語教材內部的德育內容

當前時期，為了提高小學英語德育教育滲透的水平與質量，相關的教師首先需要在日常的教學過程中加強對相關教材進行深入的分析研究，明確教學工作的目標，結合相關的教學方式與技術，以此來實現對英語教材內部德育內容的挖掘，同時令相關教師在進行德育教育的過程中，能夠以教材內部德育內容為基礎，強化提高德育教育工作的水平與質量，進而在另一方面促進我國小學英語教學工作的進一步發展。

（二）加強德育教學環境的建立

眾所周知，小學階段的教育作為教育整體工作的基礎，在很大程度上影響著學生進行后期深造學習的水平與效率；同時，英語教學作為小學教學工作中極為重要的學科，在很大程度上影響著小學教學工作的水平與質量，因此，相關的教師與學校管理人員需要在日常的教學過程中加強現代先進技術理念與設備的應用，提高小學英語教學工作的質量，并以此來強化提高小學整體教學以及后期中學及大學等教學過程的水平與質量。而德育教育工作有在很大程度上決定著小學英語教學工作的水平，為了保障英語教學工作的質量，相關的教師需要為學生建立起一個優質高效的教學環境，令學生在輕松愉悅的過程中完成德育方面的學習，進而促進我國現代小學生的健康成長與發展。

（三）加強德育教育工作典型的樹立

根據有關研究發現，模仿是所有生物的天性，而小學生的模仿能力與興趣是極高的，通過模仿能夠在很大程度上養成自身的價值觀與人生觀等，同時在另一方面加強自身思想情感與品德行為的培養，進而促進現代小學生更加健康的成長；因此，相關的教師需要在日常的教學過程中加強某種典型的樹立，令學生更加富有熱情與積極性的完成德育內容與英語文化知識的學習。

（四）加強相關教師專業素質與德育水平的提高

眾所周知，在現代小學英語德育教育的過程中，相關教師自身的專業素質與德育水平在很大程度上影響著小學英語德育教學工作的水平與質量，因此，相關的教師與學校管理人員需要在日常的教學過程中加強對相關教師進行全面性、系統化、專業化的培訓，強化提高自身的專業素質與德育水平，以此為基礎來對小學生德育方面的學習進行引導，確保在最大程度上強化提高現代小學生自身德育方面的水平，進而促進我國現代小學生更加健康、穩定的成長與發展[3]。

總結：綜上所述，隨著時代的發展，我國綜合實力與社會經濟水平的提高，帶動著我國教育行業的快速發展，而小學英語作為小學教學工作中極為重要的學科，在很大的程度上影響著小學教學工作的質量，同時在另一方面對學生后期的學習過程產生一定的影響；因此，相關的教師需要在日常的教學過程中加強現代先進技術理念與設備的應用，強化提高德育教育工作的質量，以此來促進小學英語教學工作水平與質量的提高，進而推動我國小學教學整體工作的發展。