信息化教學在高職機械制造類課程中的應用探究

1.王豐 2.周志博 3.樂露露

（1.2.江西工業職業技術學院，江西 南昌 330099；3.江西南昌大學第二附屬醫院，江西 南昌 330000）

近些年來，國家和教育部門對高職學校的教育越發重視起來，由于國家緊缺機械制造類的人才，所以使高職中的機械制造類專業非常受關注，機械制造類的特殊性，能給國家帶來很大的經濟效益，還在很大程度上推動了國家的發展，同時又因為機械制造類涉及的領域范圍比較廣，所以讓國家和教育部門高度重視起來，所以我們更要加大信息化教學在高職機械制造類課堂中的應用，從而加快國家發展的步伐。

一、什么是高職信息化教學？

由于社會的發展和電子應用技術的普及，使電子信息化也得到了飛速的發展，并且在各行各業中都得到了很好的應用。而信息化教學其實就是利用信息技術的優勢，在融入利用新的教學方法和理念進行的一種教學方式，也是新課標下重點推行的教學方式，而在高職中的信息化教學中，很多時候利用的都是多媒體教學，通過將課本知識進行創新和編創，讓教學課堂變得新穎，提高學生們的學習興趣，從而達到自己的開展教學的目的。

二、信息化教學在高職機械制造類課程中的應用

（一）首先要讓高校領導重視起信息化教學，認識信息化教學對學生們所起的作用

隨著社會的發展，新課改的改革，使各大高校之間都開始了競爭，尤其是在教學質量上，只有教學質量提升上去，才會讓高校有了競爭的資本，所以很多高校也重視起教學質量，而想要提高教學的質量，在課堂教學中，信息化教學是不可缺少的一種教學方式，并且具備非常大的競爭優勢。同時，高職院校還要重視起信息化教學的環境，也就是說要加大信息化的教學設備，給信息化教學提供一個基礎的作用，也就是說，只有讓高校領導重視起信息化教學，并認識到信息化教學的重要性，才能保證信息化教學在高職的教學課堂順利進行，尤其是在機械制造類的專業上，機械制造本身就離不開信息的應用技術來進行輔助，所以說，想要機械制造類的專業學生提高學習質量和學習能力，必要利用起信息化教學，由于機械制造類的專業本身的知識內容就比較復雜，利用信息化的教學才能讓學生們對所學的知識有所了解并加深印象，只有將知識了解了，才能最終達到學習的目的。所以才要高校領導重視起信息化教學。

（二）要豐富信息化的教學形式，加大教學的研究，來幫助我們構建完整的教學體系

在高職院校進行信息化教學時，我們還要多多創新和豐富教學的方式，現在的教學方法還一直在延續傳統的教學方法，使課堂的教學活動處于單一、死板的教學狀態，如果一直沿用這種教學方式，那么勢必會讓學生們的學習成績和教學質量出現下滑的趨勢，也會讓學生們慢慢的對學習失去興趣和信息，所以我們應該多多創新出新的教學方式，從而幫助學生們改善這樣的問題，例如，我們可以將要學習的機械制造知識用多媒體的方式給學生們進行動態的展示和演練，讓學生們在觀看的同時，找到方法，老師在讓學生們觀看視頻的時候還要將重點標出，要讓學生們對重要的知識點進行鞏固和加深，以方便學生們在進行實踐課時能將重點的部位進行研究和分析，從而達到教學目標，通過信息化的教學方式，不但讓學生的們在教學課堂上提起了學習興趣，還能改善傳統的教學環境和課堂氛圍，對教學的質量也會有所提高，所以說，想要加大信息化教學在機械制造類中的應用，多多改善教學的方式也是非常重要的。

（三）老師還要提高自己的專業知識能力和教學水平

想要提高老師能力教學水平，首先就應該重視起信息化教學，還有多多學習信息化教學的知識，為了跟上時代的腳步，提高自己的教學水平，老師要不定時的給自己充電，在新時代的發展下，要多學習信息化的知識，以便在教學中能得到更好的應用。同時老師在教學中，要將傳統的教學方式和信息化的教學方式結合起來，選取兩種教學方式的優點來幫助我們提高教學的質量，老師還要利用自己所掌握的信息資源自己制作和創新出新的教學方式和課件，通過老師自己制作的課件可能會讓學生們在接受起來會更加的容易，學習起來也會更快，所以說，老師也應該加強對于信息化知識的學習，為了不被社會淘汰，也為了更好地服務于學生。同時由于機械制造專業的特殊性，老師還要利用信息化的教學知識，盡可能多的開展機械制造類的實踐課程，只有讓學生們進行實踐操作，才能讓學生們真正的掌握學習的內容和知識，也才能將他們進行更好的應用，所以說，提高老師的專業能力和信息化的教學水平，也是提高學生們機械制造水平的重要因素。

結束語：總而言之，信息化教學在高職院校機械制造專業中，起著非常重要的作用，對學生們的學習也有很大的幫助，所以說，高校領導和老師要高度重視起信息化教學，同時，在學生們運用信息化學習時，老師也要和學生們一起學習和進步，以便提高自己利用信息化教學的教學水平，同時，利用信息化教學還能提高學生們注意力和積極性，這給學生們在以后的生活和工作中也打下了基礎。