從“老有所樂”到“老有所為”
——中老年音樂美育研究

□涂 蓓 吉林藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育學(xué)院

□陳 雪 長(zhǎng)春師范大學(xué)

我國(guó)第九屆人民代表大會(huì)通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教育法》詳細(xì)地講述了全民的教育推廣性，將終身教育添加進(jìn)了《教育法》中，強(qiáng)調(diào)終身教育的重要性，黨的十六大和第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)更是強(qiáng)調(diào)了終身教育對(duì)我國(guó)全民教育的重要性和可行性。美育教育在中國(guó)的教育體系中所占的比例是非常高的，是對(duì)個(gè)人全面素質(zhì)的評(píng)價(jià)，是否接受美育教育對(duì)一個(gè)民族的整體素質(zhì)的提升有著密不可分的關(guān)系。音樂教育在美育教育里的比重非常大，本文以中老年音樂美育教育研究為切入點(diǎn)，讓中老年人接觸音樂、了解音樂，通過(guò)學(xué)習(xí)器樂演奏技能、聲樂演唱技能、合唱、音樂與舞蹈等專業(yè)，讓中老年人感受音樂、走進(jìn)音樂，讓老年生活“老有所樂”，增強(qiáng)老年生活的幸福感，讓中老年人在集體中體會(huì)到被關(guān)注、被需要的溫暖。

中老年人由于時(shí)代的局限性，在其青年時(shí)代沒有接受多樣化的教育，現(xiàn)如今對(duì)學(xué)習(xí)當(dāng)代教育知識(shí)的求知欲是非常強(qiáng)烈的，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累，老年課程里的文學(xué)、藝術(shù)學(xué)課程對(duì)他們的影響是深遠(yuǎn)的。例如，鋼琴課曾經(jīng)是那個(gè)年代做夢(mèng)都不敢想的，現(xiàn)如今是老年音樂教育課程中最熱門的課程，在吉林省老年大學(xué)成立了老年鋼琴研究生班，研究生班的學(xué)生對(duì)鋼琴演奏的造詣幾乎達(dá)到了專業(yè)院校鋼琴演奏的中級(jí)水平，研究生班的學(xué)員們經(jīng)常開論壇、學(xué)習(xí)交流沙龍來(lái)提高自身的鋼琴演奏水準(zhǔn)，體現(xiàn)了老年人對(duì)藝術(shù)的認(rèn)可。雖然對(duì)鋼琴專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，鋼琴課程應(yīng)該從小進(jìn)行培養(yǎng)，要從娃娃抓起，從基礎(chǔ)抓起，因?yàn)殇撉僬n程的學(xué)習(xí)是需要時(shí)間的積累的，但并不代表老年人不能學(xué)習(xí)這門課程，因?yàn)殇撉僬n程讓老年人產(chǎn)生了興趣；學(xué)習(xí)鋼琴能夠促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)手指和頭腦的反應(yīng)能力。因此，中老年人可以根據(jù)自身情況特點(diǎn)，進(jìn)行階段性的、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)找到屬于自己的學(xué)習(xí)方式，方式方法找對(duì)了，學(xué)習(xí)器樂也就不那么難了，通過(guò)學(xué)習(xí)各種器樂，能夠充分開啟自己的音樂潛能，體現(xiàn)了“老有所樂”的終身教育宗旨。

學(xué)習(xí)知識(shí)與年齡是沒有絕對(duì)關(guān)系的，只要自己多實(shí)踐，多參加活動(dòng)，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合，就能做到學(xué)以繼用。根據(jù)老年人體質(zhì)與生理結(jié)果發(fā)生的變化，身體的退化會(huì)給他們的學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的影響，所以要根據(jù)他們的情況來(lái)定制適合他們的課程，基礎(chǔ)好的中老年朋友，可以學(xué)習(xí)一些有難度的曲目進(jìn)行練習(xí)，對(duì)于底子不是很好的學(xué)員，可以學(xué)習(xí)一些比較簡(jiǎn)單、好聽、耳熟能詳?shù)那縼?lái)進(jìn)行練習(xí)，從而幫助他們學(xué)習(xí)器樂演奏。正所謂，萬(wàn)事開頭難，想要做好一件事情的第一步都是很難的，學(xué)習(xí)鋼琴課程也不例外，學(xué)員在剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，可以多看看有關(guān)鋼琴方面的書籍，如鋼琴的發(fā)展史、鋼琴的進(jìn)化史，市面上我們買的鋼琴書籍是經(jīng)過(guò)精心編著而成的，但是也不能滿足老年大學(xué)的學(xué)員們對(duì)知識(shí)的渴望，所以選對(duì)書籍作為參考也是至關(guān)重要的，如專門針對(duì)老年人的器樂教材，大學(xué)課程里面的鋼琴課程書籍。有關(guān)出版社應(yīng)該多出版一些這樣的書籍，對(duì)老年人學(xué)習(xí)鋼琴課程是非常有幫助的，另外，通過(guò)調(diào)查結(jié)果顯示，給老年人上課的教師中，多數(shù)都是專業(yè)性強(qiáng)、年齡趨于年輕化的教師，還有一些是在校研究生，也許他們的生活經(jīng)歷并不豐富，但從專業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，他們擁有扎實(shí)的專業(yè)技能，對(duì)待生活充滿想象力，擁有較多的專業(yè)知識(shí)，能夠傳授給老年人非常先進(jìn)的演奏技巧。通過(guò)專業(yè)教師對(duì)作品的講解，提高了老年朋友學(xué)習(xí)知識(shí)的準(zhǔn)確率，促進(jìn)了知識(shí)的傳播科普。并且在老年大學(xué)這樣非營(yíng)利性的學(xué)校里，既是對(duì)知識(shí)的傳播科普基地，又滿足了老年人豐富的閑余實(shí)踐，增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)還可以將知識(shí)傳遞給其他人，如自己的孫子、孫女等，讓他們從小就能夠接觸音樂美育教育方面的知識(shí)，促進(jìn)了和諧的家庭氛圍，對(duì)培養(yǎng)下一代做出了自己的貢獻(xiàn)，從另一方面體現(xiàn)了“老有所為”的重要性。

近年來(lái)，我國(guó)的人口老齡化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，中老年人占據(jù)社會(huì)人口的很大一部分，為了社會(huì)的和諧、家庭的幸福，終身教育是不可或缺的，對(duì)中老年人進(jìn)行音樂美育教育，充實(shí)他們的日常生活，使他們順利地實(shí)現(xiàn)從“老有所樂”到“老有所為”的轉(zhuǎn)變，以此來(lái)增加老年生活的幸福感。