文化館開展美術培訓活動的意義及相關思考

□秦繼秋 桂林市靈川縣文化館

群眾文化是我們國家文化的一種重要表現形式，文化館作為開展文化活動的關鍵場所，不僅可以滿足人們對美術活動的藝術需求，還可以提高人民群眾的文化素質，豐富人民群眾的日常生活。在當前社會開展的各類藝術培訓中，美術培訓是重要的一種，各地區私人開設的美術培訓班都有很多學習成員，這也反映出當代人對文化素質的重視，這主要是因為隨著社會現代化的發展，人們物質世界得到滿足，精神世界的需求也越來越高。但是這些社會藝術培訓機構非常不靈活，需要嚴格按照課時上課，對一般家庭而言收費也偏高，培訓人員素質高低不齊，很難辨別，所以文化館很有必要開展美術培訓活動。

一、文化館開展美術培訓活動的意義

文化館開展的美術培訓活動更具專業性，可以給人們提供更為廣闊的平臺，同時文化館是面對全體社會成員開放的，它可以有效地推動國家文化現代化的進程，為社會成員，尤其是兒童提供一個美術學習的平臺。當今社會經濟在不斷發展的同時，也造成貧富差距的拉大，雖然社會上有很多各種文化興趣班，但很多貧困家庭的孩子無法接觸到這些藝術培訓教育。孩子是一個國家的未來，因此，文化館開展美術培訓，可以讓貧困家庭的孩子接觸到美術，讓孩子通過美術來表達自己的情感，讓每個孩子都有平等地接受藝術教育的機會。這有利于建立和諧社會、穩定社會秩序、提高社會文化氛圍。文化館開展美術活動，可以在社會上形成一種濃厚的藝術氛圍，每個年齡段的人都可以學習美術[1]。

文化館開展美術培訓活動時間也非常靈活，人們可以選擇在自己空閑的時間進行美術學習，文化館還為喜歡美術的人提供了一個文化交流的大平臺，他們可以在文化館中與志同道合的伙伴進行美術交流，在文化館中形成一個良好的美術學習氛圍，從而帶動整個社會文化素質的提高。值得注意的是，很多人不愿意進行美術培訓的原因是覺得自己沒有美術天賦，并非每個人的藝術品位都是天生的，很多人通過后天的努力也可以取得較高的藝術造詣，所以文化館開展的美術培訓活動可以提升人們的美術素養。很多人找不到相關的渠道來進行文化素質培養，因為社會開設的美術培訓班主要針對年輕人，而且大部分人是為了藝考進行美術培訓，有很強的目的性，文化館就打破了培訓班針對性教學的限制，讓每個熱愛藝術的人都可以來學習交流，讓每個喜歡美術的人可以自由選擇自己喜歡的美術方向進行學習。文化館美術培訓活動的開展可以提升大眾的藝術品位和文化素質，很多人認為自己不懂藝術，沒有欣賞藝術品的能力，文化館通過開展美術培訓活動，讓更多的普通老百姓具備欣賞藝術的能力，學會畫一朵花是很容易的，但是運用什么樣的色彩搭配、什么樣的場景適合這朵花，都是需要有審美能力的。審美能力的培養對人們來說是非常重要的，因為這個可以幫助人們完成道德與藝術的融合，提升審美情趣，對生活和生命充滿熱情[2]。而且日常生活的衣食住行等方面都要用到審美能力，如衣服的色彩搭配，食物的擺盤搭配，房屋的裝修風格等。

二、文化館開展美術培訓活動的方法

文化館的培訓活動要有針對性，雖然說文化館開展美術培訓活動是面向全體人群的，但是最主要的人群還是青少年。青少年正處于文化素養成型的時期，為了對其進行正確的引導，文化館在培訓美術活動中，不能采取統一的標準，否則會遏制孩子對美的理解，而是要針對不同學生的特色進行教學，給學生提供一個自由發展的平臺。青少年是祖國的未來，當今社會的美術培訓班大部分是根據社會需要來辦學的。例如，西方油畫盛行階段，在社會上的大部分培訓班都是按照油畫的培訓方式進行宣傳，都是應對市場的需要，忽略了學生本身的發展。學生是否喜歡素描畫，是否喜歡國畫，培訓班根本不會考慮這些，他們主要是和學生家長進行溝通，向家長說明油畫學習的好處，所以服務對象出現本末倒置。但是文化館開展美術培訓是切實站在孩子的立場上，通過各種美術培訓活動，讓孩子自己選擇自己喜歡的美術方式進行學習。興趣是最好的老師，這句話用在美術學習中也很適合，是讓孩子選擇美術，而不是讓美術選擇孩子，所以美術館開展美術培訓就很好地解決了這個問題。文化館進行美術培訓的內容一定要與時俱進，結合孩子們的興趣喜好進行內容改進。培訓內容要跟上時代的發展，不僅要教會學習的人繪畫技巧，還應該講述一些美術鑒賞的內容，因為美術的繪畫能力與鑒賞能力之間是共同發展也是互相匹配的，這樣能在提高人們的鑒賞能力的同時，提升他們的繪畫技巧和創作能力。另外美術培訓不僅要有素描、國畫等傳統的美術課程，還要開設一些孩子喜歡的漫畫課程，如現在非常火爆的美國漫威系列動畫，可以教孩子們畫鋼鐵俠、蜘蛛俠等動漫人物，以吸引孩子們的興趣。

文化館開展美術培訓活動可以通過各種信息渠道進行宣傳，文化館面向的群體是整個社會，通過宣傳可以讓社會更多的人了解開展美術活動培訓意義，能給鼓勵社會人員積極地參與，從而保證美術培訓活動的順利進行[3]。如今各種藝術培訓在社會上興起，如何讓文化館的美術培訓得到人們的廣泛認可是文化館面臨的主要問題。在科技網絡飛速發展的現代化社會，信息傳播都是大范圍、爆炸式的傳播，因此文化館開展美術培訓活動宣傳要與當今時代相結合，不能僅限于通過電視，廣播，宣傳冊和宣傳欄等傳統宣傳方式，更應該使用線上線下相結合的宣傳方式，利用好微信、微博等新媒體手段進行宣傳，讓社會各界都能知道文化館在開展美術培訓活動。家長們對文化館開展的美術活動，因為還是抱懷疑的態度，因此可以通過宣傳文化館美術培訓的目的，文化館美術培訓課程的安排，以及專業教師團隊的教學視頻展示，讓家長對文化館開展的美術活動樹立信心，從而放心地讓自己的孩子參與，同時自己也加入其中，這樣就很大程度地擴展了宣傳的范圍，讓更多的人了解到文化館開展美術培訓的活動。

要使文化館可以更好地進行美術培訓活動，最重要的還是要增強美術培訓的競爭力。首先，文化館要提供一個良好的美術培訓學習環境，美術培訓場地中需要的各種工具一定要配齊，同時可以在美術培訓館內進行名家作品的展示，提供一個濃厚的美術培訓氛圍。

文化館要想更好地開展美術培訓，專業的教師團隊是必不可少的，美術教師團隊的水平是文化館美術培訓的核心。文化館中的美術教師必須具備基本的美術理論和扎實的繪畫能力，還要對美術有一定的理解能力，從而保證教學效果。文化館還需要找到專業素養高且具有奉獻精神的人員來進行美術教學，其可以借助國家政策的支持，通過國家政策的鼓勵來號召更多有能力的人投身于文化建設。此外，文化館還應把握當今的市場狀況，增強文化館美術培訓工作的服務意識，把文化館的美術培訓當作一項偉大的事業來做，這樣才能夠讓文化館中的美術培訓工作更好地開展。例如，文化館可以在開展一段時間的美術培訓之后，舉辦美術比賽，這樣不僅能增加人們學習美術的積極性，還能讓更多的人看到美術培訓的效果，這比專門的美術培訓活動宣傳效果要好得多。在文化館開展美術培訓活動，最重要的是對美術培訓活動的管理，所以文化館的管理人員需要注重對美術培訓人員的選拔工作，一定要選出美術功底過硬的人員來進行美術培訓，也要重視自身的管理和規范工作，對美術活動培訓的開展與策劃都要進行科學的調查；同時，針對本地區社會的實際情況和人們對美術的興趣需求，開設符合人們興趣需求的美術培訓活動；在后期美術培訓活動開展的階段，做好現場的管理工作，保障美術培訓現場的秩序[4]。

文化館開展美術培訓活動，不僅是將活動進行開展，更重要的是將美術培訓活動辦好。那么只對自身加強管理是具有局限性的，因為美術培訓活動面對的主體是人。因此，文化館應該定期對培訓人員進行意見反饋收集，與學員們進行教學方式的交流，看有哪些可以改進的地方。例如，人們在學習過程中，感覺課程開展速度過快，就可以在意見反饋中提出來，那么在下一階段的美術培訓活動中，培訓教師可以適當地減慢速度以適應人們的需要。同時，教師也可以借鑒、學習一些美術培訓機構好的教學方法，將文化館的美術培訓工作辦得越來越好。

結 語

在當代社會，在政治和經濟飛速發展的大環境下，人們的物質生活得到了滿足，已經開始重視精神世界的需要，因此，文化素養的提升受到人們的廣泛關注。作為文化傳播的重要領域，文化館開展美術培訓活動對人們文化素養的提升具有積極的意義。但是因為每個地區文化館的實際情況不同，所以在美術培訓方面文化館要針對本地區的不同特色開展不同的美術培訓，在社會范圍內形成一種濃厚的文化氛圍。