淺談鋼琴學習過程中良好習慣的培養

苗笑與

（四川師范大學音樂學院，四川 成都 610101）

一、好的學習習慣能大幅提高學習效率

（一）鋼琴練習中的時間管理

管理鋼琴練習的時間，首先是不要在身心疲憊的狀態下練習，比如在練習中，盡量不要選擇午間、深夜等身心疲乏的時間，因為在這種情形之下，頭腦未能處于十分清醒的狀態，這樣的練習，不僅不能提高演奏能力，反而會加重練習中的錯誤；同時，在鋼琴練習中，也要正確利用時間，以免過度練習。一旦過度練習，練琴者對樂曲的新鮮感就會減少，從而練琴的效率也開始下降。

鋼琴練習者應該在每次練琴的過程中，集中注意力，把演奏中的錯誤、技術上的難點和樂曲中不熟練的地方單獨提出來，挨個糾正、有計劃有目的性的進行練習，才能夠在鋼琴演奏上取得進步，而不是片面的追求練琴的時常。

（二）養成正確的練琴習慣

練琴的實質是對樂曲的記憶，幾乎沒有人能不經過長期的練習，就能較好的演奏一門樂器。而練琴的記憶不是簡單的頭腦記憶，它包含著手指記憶、樂譜記憶等多種記憶。同時，也要對樂曲的情感、音樂的形象、音樂的內容產生記憶。但我們在練習的過程中，不能對所有的音樂與感覺都產生記憶，而是要分辨出其中正確與錯誤，記住正確的東西，同時還要避免練習中出現的錯誤，所以練琴絕非一件容易的事。

鋼琴學習中正確的練習方法有很多。練習者由于個體情況的差異，應該根據個人的實際情況來確定練習時間的長度、練習的強度，練琴是多思考，找到適合自己的練習方法。

二、鋼琴學習過程中正確讀譜習慣的培養

（一）樂曲學習初期的正確讀譜習慣

我認為在鋼琴學習的過程中，在學習新曲目的時候，應該仔細閱讀譜面，把譜面上的所有記號的演奏方法都準確無誤的掌握了。等做完這些工作時，再慢練視奏，盡可能做到準確。

學習者應該把更多的精力放在樂譜上，而不是一直盯著手與鍵盤。讀譜實際上是大腦、眼睛、雙手配合的一個過程。在這個過程中，需要學習者通過對譜面的認識，在鍵盤上彈出準確的音，少看手與鍵盤是為了建立起良好的音距感覺。我的建議是，在能準確憑感覺找到音在鍵盤上的位置時，盡量不看鍵盤，在一些遠距離跳躍或者音群過多難以把握的地方，可以用余光掃視鍵盤，但眼睛不能在手和鍵盤上過多的停留，要用大腦指揮手指運動。

（二）樂曲熟練階段的正確讀譜習慣

在對一部作品熟悉甚至能夠背譜的階段，讀譜演奏依然十分重要。在我的鋼琴教學之中，我發現一些學生，已經能夠熟練的演奏自己的曲目。在練習之中，完全不看譜，單純的一遍又一遍的背譜演奏，不難發現在他們的演奏中，或多或少的會有識譜上、演奏技巧上、節奏上的錯誤，而你問詢他是否知道自己演奏中的錯誤，他也許都不清楚。這是因為長期離開譜面，他已經對自己內心建立的旋律和音樂感覺產生了慣性，對錯誤的東西也產生了深刻的記憶。

所以我建議，即使十分熟練時，也要經常看譜演奏。在看譜演奏中，注意自己是否有明顯的譜面上的錯誤；同時，應該把重難點部分單獨拿出來，逐個突破。

三、培養正確的鋼琴練習習慣

（一）養成慢練的習慣

慢練對鋼琴學習者來說，是非常重要的一個習慣，而學習者在練琴時，大部分人只是放慢了速度，而沒有達到練習的目的。慢練可以用更多時間對自己的演奏進行思考，達到手指、身體、頭腦的協調統一。慢練還能改善演奏中的肌肉狀態，使肌肉松弛，能更好的進行演奏。

在慢練中，首先要找到放松、理想的狀態，然后找到適合自己的速度開始練習，并不能只是單純的速度慢。在慢練中，慢的是速度，而不是狀態，我們練琴的狀態一定要積極，積極的思考指尖發出的聲音對不對、指法是否別扭、大臂有沒有下沉、節奏是否準確、方法是否恰當，在思考好這些問題之后再進行下一個音的彈奏。

（二）正確使用節拍器的習慣

節拍器對鋼琴學習者來說是十分重要的工具。使用節拍器的最高目標，是培養我們心中的律動感。同時，節拍器還有穩定節奏、協助背譜、提升速度的作用。這是因為，在使用節拍器時，我們可以不把大量的注意力集中在數拍子上，從而能更好的融入音樂之中。

使用節拍器提升樂曲速度時，我們要先用很慢的速度練習，在自己能夠駕馭的范圍內，使用節拍器一點一點的增加速度。經過這樣多次的訓練，我們的演奏速度也會在平穩中越來越快。

四、結語

鋼琴學習是一個漫長的過程，想擁有較高的演奏水平，在鋼琴的道路上走的更遠，首要任務是培養良好的鋼琴學習習慣。因此，我們在學琴的慢慢長途里，應該重視學習習慣的培養。以此讓練琴的效率、識譜能力、鋼琴學習方法等方面有全面的提高，并且將這些良好的習慣統統的運用到鋼琴學習里，使演奏水平得到較大提升。