新媒體背景下的高校共青團建設(shè)工作探究

共青團工作是黨領(lǐng)導下的青年工作的重要方面和重要組成部分，是組織、培養(yǎng)、引領(lǐng)廣大青年迅速成長、成才的重要載體。高校作為我國優(yōu)秀青年的聚集地，高校共青團建設(shè)工作的水平和方向，直接決定著高校學生的思想道德水平能否有效提升，學習生活能否順利進行，直接關(guān)系著當代青年的成長和發(fā)展，直接影響著我國青年人才的培養(yǎng)和輸出。同時，隨著手機、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的發(fā)展，新媒體對高校共青團工作的思路、理念和方法帶來了巨大的影響，對高校大學生的學習、生活和思想意識都帶來了巨大沖擊。在這樣的形勢和局面下，如何有效地在新媒體背景下不斷加強和改進高校共青團建設(shè)水平，是廣大高校團工作者需要思考和實踐的重要課題。

一、高校共青團工作的定位和職能

（一）思想教育職能

作為共青團工作來講，其中最重要的一項職能就是對廣大高校學生進行有效的思想政治教育。需要看到的是，由于大學生正處在個人理想信念和思想道德素質(zhì)提升的關(guān)鍵時期，個人的“三觀”正在逐步建立和形成，共青團工作就是要針對大學生思想意識中出現(xiàn)的各種問題，有效進行正確引導和主動干預，引領(lǐng)廣大高校在校生樹立正確的思想觀念和道德操守，進而成為國家民族發(fā)展的重要力量和有用之才。

（二）組織管理職能

共青團組織是黨組織和引導高校學生的重要橋梁和紐帶，一方面與黨組織緊密聯(lián)系，有效貫徹落實黨組織對大學生提出的各方面期望和要求，另一方面與高校大學生面對面接觸，對大學生的思想和行為有著深刻的了解。

因此，共青團工作的一項重要職能，就是對高校各級學生社團和組織進行組織和管理。一方面，通過學生社團和組織的各項活動，將黨對青年學生的要求貫徹到位，保證學生社團工作正確的政治方向。另一方面，通過對學生社團和學生組織的科學領(lǐng)導，為廣大高校大學生成才、成長提供豐富而有效的載體和平臺。

（三）服務(wù)創(chuàng)新職能

隨著高校大學生學習、生活和就業(yè)各方面壓力的不斷增大，共青團工作就要是圍繞這些方面展開，為大學生成長、發(fā)展提供服務(wù)。

一要幫助大學生樹立正確的成長目標，通過先進典型的引領(lǐng)，引導廣大青年學生樹立積極的人生目標。

二要為大學生學習生活提供服務(wù)，積極回應大學生對高校學習、生活方面的個性化需求，提供必要的生活、心理等方面的義務(wù)服務(wù)。

三要為大學生就業(yè)提供服務(wù)，通過就業(yè)培訓等一些團組織活動，為大學生順利就業(yè)提供幫助。

二、新媒體對高校共青團建設(shè)工作的影響

（一）對大學生生活方式的影響

從當前大學生的生活方式和行為習慣來看，受新媒體的影響是全方位的。依托互聯(lián)網(wǎng)、手機等新媒體，大學生們可以足不出戶地完成日常飲食、購物等活動，導致大學生進行戶外活動的意愿和行為越來越少，個人與社會環(huán)境的聯(lián)系越來越少，對高校各方面活動和社團組織等不感興趣，這對個人的生活和成長都會帶來不利影響。

此外，很多大學生對網(wǎng)絡(luò)十分沉迷，日常的作息時間十分混亂，進行戶外運動的時間也很少，對個人健康也產(chǎn)生了不利影響。

（二）對大學生學習方式的影響

一方面，由于網(wǎng)絡(luò)電子書籍的豐富和普及，導致紙質(zhì)書籍的利用率急劇下降，影響了大學生的閱讀方式和閱讀習慣。

另一方面，大學生在進行網(wǎng)絡(luò)閱讀的時候，學習專注力會受到極大影響，網(wǎng)絡(luò)上各種各樣的 信息非常豐富，很多學生在進行網(wǎng)絡(luò)學習的時候，會不由自主地被其他信息干擾和影響，導致學習效率大大下降，長此以往，學習興趣和學習習慣都會逐漸變得消極，不利于大學生順利完成學業(yè)。

（三）對大學生思維方式的影響

大學生的思維比較活躍，對各種新鮮事物和信息具有較強的好奇心，接受新生事物的能力和欲望較強，很容易受到網(wǎng)絡(luò)上不良信息的影響和干擾。很多西方的不良思潮在新媒體上廣泛散布，花樣翻新，加之大學生的分辨能力和自控能力都不強，受到這些極端思想和不良思想的影響，很可能會發(fā)布一些極端的言論，這對個人發(fā)展產(chǎn)生的不利影響也是顯而易見的。同時，受這些不良思想的影響，大學生未來發(fā)展成長之路也很可能出現(xiàn)一定的偏差，甚至會走上歧途。

三、新媒體環(huán)境下高校共青團工作存在的問題

（一）新媒體素養(yǎng)不強

從工作實效上看，高校共青團工作成效如何，很大程度上取決于共青團工作者的素質(zhì)和能力。當前，很多共青團工作者能力素質(zhì)方面存在不足和短板，特別是對互聯(lián)網(wǎng)和手機等新媒體的發(fā)展特點、發(fā)展規(guī)律等缺乏深入的研究和探索。

此外，受年齡、知識結(jié)構(gòu)等因素的影響，一些共青團工作者的創(chuàng)新意識和開拓意識不強，無法有效應對新媒體對大學生產(chǎn)生的深刻影響，無法應用新媒體創(chuàng)造性地加強共青團建設(shè)，這些都導致高校共青團工作成效大打折扣。

（二）工作機制活力不足

從工作機制上來看，高校共青團工作也存在一些不足。

一是創(chuàng)新性不足，受工作理念和工作思維的局限，很多高校共青團工作的開展政治性過于突出，服務(wù)意識不強，組織的各種活動載體創(chuàng)新性不足，無法有效滿足學生的個性化需求，無法與學生的日常學習生活實際結(jié)合起來，導致活力不足。

二是工作方法單一。以開展思想政治教育工作方面為例，很多高校團組織還是以主流宣傳和主動傳輸作為主要方式，這些方式游離于學生的日常生活實際，無法得到學生們的積極回應。

（三）對新媒體缺乏干預和引導

高校共青團對高校媒體環(huán)境缺乏有效的凈化和引導，很大程度上還是滿足于用校園廣播、報紙等進行正面引領(lǐng)，而面對新媒體對高校大學生產(chǎn)生的深刻影響，高校共青團工作對此缺乏有效的干預和措施，特別是對個別學生朋友圈、微信群傳播不良信息的行為缺乏監(jiān)控、干預和管理，導致很多負面信息和不良思想在校園內(nèi)自由滋長，對學生思想產(chǎn)生了負面影響。

四、新媒體環(huán)境下高校共青團建設(shè)工作的對策

（一）努力提升高校共青團工作者的新媒體素養(yǎng)

一要提升思想認識。要有針對性地提升共青團工作者的政治理論素養(yǎng)，通過有針對性的專業(yè)培訓和集中學習，加強對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的學習貫徹，讓黨中央對共青團工作的要求真正落到實處，有效體現(xiàn)在高校共青團工作的全過程之中。二是提升專業(yè)素質(zhì)。面對新媒體對共青團工作產(chǎn)生的巨大影響，共青團工作者要積極面對，主動適應，要加強對新媒體內(nèi)在規(guī)律和發(fā)展特點的鉆研和解讀，不斷提升媒體素養(yǎng)，將共青團工作與學生實際和新媒體特點有機結(jié)合起來，積極開辟共青團工作的新媒體思路和平臺，通過“青年之聲”等平臺，有效提升共青團工作的方式和途徑。

（二）不斷強化青年學生思想教育和心理健康教育

一要積極進行正面引導。高校共青團工作要積極應對新媒體對高校學生思想意識方面造成的積極影響，要主動回應，正面引導，通過微信、微博、QQ、貼吧、網(wǎng)站等新媒體陣地集群，加強對優(yōu)秀青年典型和校園優(yōu)秀人物的宣傳報道，努力營造良好的輿論氛圍和媒體環(huán)境。

二要主動進行答疑釋惑。針對新媒體環(huán)境中存在的種種不良思想和負面情緒，高校共青團要有針對性地進行批判和解讀，消除不良思潮生存和傳播的思想土壤。要通過開始有針對性的心理健康教育，有效解決大學生心理健康方面存在的問題，進一步引導大學生樹立積極向上的思想意識和道德觀念。

（三）不斷創(chuàng)新新媒體背景下高校共青團工作新模式

要積極創(chuàng)新團建工作模式。要堅持黨建帶團建，發(fā)揮各級黨組織的示范引領(lǐng)作用，深入吸收新媒體的優(yōu)勢和特點，通過“智慧團建”系統(tǒng)工程等，加強新媒體環(huán)境下遵紀守法、愛國主義等方面的主題教育，形成用正面資源進行示范引領(lǐng)的思想政治教育新模式。要提升高校共青團工作的服務(wù)意識，要將工作重心下沉，緊密結(jié)合高校大學生思想、學習和就業(yè)實際，關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)愛大學生成長，對青年學生的個性訴求進行積極回應，通過主動工作，積極服務(wù)，贏得廣大青年學生的認可和支持，提升大學生參與、支持團建工作的有效機制。

（四）不斷夯實高校共青團建設(shè)工作陣地

一要注重制度建設(shè)，通過發(fā)揮制度優(yōu)勢，從深層次激發(fā)高校共青團工作的活力和潛力，要通過頂層設(shè)計和科學研究，不斷提升高校學生管理機制建設(shè)，從根本上提升共青團工作水平。

二要加強輿論宣傳工作，發(fā)揮高校共青團輿論宣傳針對作用，打造共青團宣傳品牌，發(fā)揮微信公眾號、微博的引導作用，加強對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，以及習近平總書記對青年工作的要求和希望等重要精神的宣傳解讀，進一步提升高校大學生報效祖國、積極向上的精神動力。

三要不斷凈化校園媒體環(huán)境，加強對校內(nèi)網(wǎng)等新媒體環(huán)境的監(jiān)控和凈化，通過建立微信群、QQ群、校園貼吧等方式，引導學生正確表達個人思想訴求，努力為學生成長營造良好的媒體環(huán)境。