新聞媒體的報道是社會生活和社會現(xiàn)實的反映和傳播渠道,且在一定程度上能有效滿足了人們的精神生活需求,對社會的發(fā)展具有重要的意義。新聞報道能否發(fā)揮其實際價值的關鍵影響主體是新聞記者,新聞記者的采訪素質(zhì)和自身綜合能力對新聞質(zhì)量、傳播效果等具有直接的影響,新聞記者必須提高自身的采訪素質(zhì),提升新聞質(zhì)量,促進新聞媒體的發(fā)展。
新聞記者就是專門進行采訪、報道的新聞機構專業(yè)人員,他們通過各種采訪活動來獲取新聞信息和素材,并進行編輯整理,通過國家規(guī)定的傳播媒介向社會公眾進行傳播和報道。
采訪就是通過采訪主體的觀察和訪談等形式,以大眾傳播為目的,進行信息的搜集工作,這些信息可以是即時發(fā)生的新聞事件,也可是具有目前鮮為人知,將來可能被廣泛關注的特別信息。采訪是一種信息、材料的獲取方式,主要為后期的新聞寫作、報道提供素材,通過記者的實地觀察、了解,與相關人物進行咨詢、交流等方式而獲取的原始信息,在通過記者組織、提煉、規(guī)劃、剖析等過程,形成對客觀事實的報道。
“素質(zhì)”是一個綜合概念,又被稱為“才干”“資質(zhì)”或“能力”,既包含一個人的內(nèi)在修養(yǎng),又包含外在的能力和才智。采訪素質(zhì)是指一個記者在采訪中的修養(yǎng)、能力和才干等,是判斷其能否勝任記者工作、區(qū)別其績效差異的主要標準。
新聞記者的新聞報道具有較大的傳播力和較強的輿論影響力。因此,新聞記者必須具有堅定的社會主義政治思想,堅韌不拔的思想品格和積極進取的心態(tài)。特別對于一些政治性較強、影響社會安定團結的敏感性問題,要脫離個人情感、運用合適、合理的語言進行表述,避免引起惡劣影響。新聞記者還要時刻擔負著為人民服務的使命,不被利益誘惑、不向權勢低頭,保持記者的初心不變。
新聞記者在一線采訪中必須與人溝通,以獲取重要信息。
首先,良好的語言基礎和溝通能力是采訪素質(zhì)的基礎,不僅可以使采訪報道更加精彩,良好的溝通能力能更有效地獲取關鍵信息及積累新聞素材。
其次,新聞記者還在訪中還必須擁有敏銳的洞察力,對紛繁復雜的信息進行判斷、識別和篩選,以獲取有價值的信息。
再次,新聞記者還必須擁有廣博的知識。新聞記者對某一領域進行采訪,必須掌握這一領域一定的專業(yè)知識,這樣既能有效地挖掘新聞,又能進行深入的專題報道,實現(xiàn)新聞信息“質(zhì)”的增值效應。
另外,采訪報道具有很強的輿論引領力,若記者本身知識狹隘、認識偏頗,容易引起錯誤的導向。因此記者不僅要具備自身專業(yè)領域內(nèi)相關的業(yè)務知識,還應該具有政治學、哲學、文學、歷史、經(jīng)濟學、法律、心理學等方面的知識,不斷豐富自身的專業(yè)素養(yǎng)。
1.堅定的思想政治素養(yǎng)
首先,新聞記者必須有鮮明的政治立場,堅持馬列主義、毛澤東思想不動搖,堅持全心全意為人民服務的宗旨和使命,保持初心,只有在堅定自身思想政治方向前提下,才能把握和引導正確輿論導向。
企業(yè)管理要以人的全面發(fā)展為核心,要做到知人善用。一個好的企業(yè)應該要尊重員工、信任員工、理解員工、關懷員工和激勵員工。同時也要做到用其所長、用其所愿、用其所思、用當其時、用當其位。
其次,新聞記者的思想政治觀念還要與時俱進,不斷豐富自身的理論素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗,提升對事物的觀察、分析和認知能力。
2.健康進取的心理品格
新聞采訪的工作特性要求其工作主體具有效率高、節(jié)奏快的能力,有高度的事業(yè)心和強烈的責任感。用積極健康的心態(tài)去面對采訪工作,面對采訪事實。采訪主體的觀點和理念不能被采訪對象、采訪事實所影響、左右,面對各種惡劣的突發(fā)事件,始終保持穩(wěn)定的、積極的、客觀的心態(tài),能有效調(diào)整采訪過程中自己的言行。面對采訪中的不合作、蔑視現(xiàn)象也能不卑不亢,積極應對。
另外,新聞記者必須具有正確的人生觀、價值觀和新聞觀,以健康進取的心理品格進行新聞采訪和報道。
3.高尚的職業(yè)道德
以事實為依據(jù),堅持采寫紀實是新聞采訪工作的基本要求,而忠于事實是新聞記者應堅持的最基本的職業(yè)道德。新聞采訪應遵循真實性原則,確保信息來源和新聞基本素材和信息要素的準確性和真實性。把握最優(yōu)的采訪切入點,堅持采訪的真實性和完整性,弘揚時代精神,宣揚正能量,理性地、正確地進行輿論導向,
新聞記者的專業(yè)素養(yǎng)是指其新聞知識的運用能力和新聞采訪、報道的技巧應用能力,這在新聞采訪中經(jīng)常用運用的、是新聞記者必備的一種素質(zhì)。
1.加強專業(yè)建設
新聞記者專業(yè)素養(yǎng)的來源和基礎是他們在學校學習的專業(yè)知識,因此要提升其專業(yè)素養(yǎng)必須從源頭開始,加強新聞專業(yè)建設。在課程設置、教學內(nèi)容和教學方法上突出各種新聞采訪、新聞寫作、新聞報道的技巧的教學。加強新聞專業(yè)學生各種知識的積累,提升新聞專業(yè)學生的文化素質(zhì)和內(nèi)涵,為提升其專業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)新聞記者的專業(yè)能力奠定基礎。
另外,隨著網(wǎng)絡信息技術的發(fā)展,現(xiàn)代媒體也向著“多元化融合”方向發(fā)展,多媒時代的發(fā)展對新聞記者的專業(yè)技術能力要求有上升一個層次,新聞專業(yè)建設方面也應適應時代的要求,加強網(wǎng)絡信息技術與專業(yè)的有效融合,提升融媒時代新聞記者的專業(yè)素質(zhì)要求。
2.提升采訪技巧

首先,要做好采訪前的準備工作。這是采訪的基本素質(zhì),也關系到采訪最終的效果。一般來說,采訪的準備工作主要從以下幾個方面著手準備:一方面,采訪事件背景資料的收集和學習,了解采訪事件發(fā)生的經(jīng)過、事件的基本情況等;另一方面,交接被采訪者相關信息,通過相關文件資料查詢,搜集和學習采訪對象的背景、專業(yè)知識結構,做到知己知彼。再者,制定自身的采訪方案,采訪方案要有提綱要領,具有可調(diào)節(jié)性。
其次,加強采訪溝通能力培養(yǎng)。新聞記者的要保持良好的采訪態(tài)度,積極創(chuàng)造輕松的采訪氛圍。給采訪對象留下良好的第一印象,做好面部表情和身體語言的控制,學會傾聽,及時進行信息反饋和交流,有效把采訪的內(nèi)容引向深處。
再次,問題設置要得當。首先問題要簡潔、明了;其次要抓住主要問題、關鍵問題,不能顯得問題啰嗦、冗余;第三,有效把握提問的時機,將自己的核心問題有效分配,根據(jù)談話的內(nèi)容適時提問,不能太突兀,以免產(chǎn)生尷尬的感覺;第四,把握好提問的態(tài)度,問題不能太生硬,不能給人以壓迫感,讓人產(chǎn)生抵觸情緒。
3.端正采訪態(tài)度
新聞記者要理性控制自己的情緒,端正自身的采訪態(tài)度,在采訪中不能被自身的情感因素和個人思想所左右,要完整地、全面地、客觀公正地進行事實的揭露和報道。
新聞采訪工作特點要求新聞記者必須對社會事件具有高度的敏感性、反應能力和準確的分析能力,而這種業(yè)務能力僅僅靠新聞記者在學校通過專業(yè)學習是無法實現(xiàn)的。需要在大量的社會實踐中,了解人們的所需、所求、關心的熱點問題,學會從事物的表象去發(fā)現(xiàn)問題,尋求事件發(fā)展的規(guī)律。在現(xiàn)代信息技術時代,新聞記者面臨社會信息量更大,更加紛繁冗雜,需要新聞記者具有極高的敏感度和判斷力,學會準確地甄別海量的信息,有效進行過濾,以保證新聞采訪工作的真實性和受眾性,對社會輿論做出正確的導向。
另外,新聞記者要對有效的新聞事件能及時做出敏銳的反應,以確保新聞采訪報道的實效性。
總的來說,作為以獲取資料、信息挖掘、素材積累為目的的新聞采訪工作,需要新聞記者具有堅定的思想政治覺悟、高尚的道德品質(zhì)和過硬的專業(yè)素質(zhì)、業(yè)務能力,而現(xiàn)代信息科技的發(fā)展,融媒時代的到來,對新聞記者的采訪素質(zhì)要求也越來越高。新聞記者只有不斷提升自身的綜合素養(yǎng),提高采訪素質(zhì),才能更好地做出公眾歡迎的、對社會有益的新聞報道,滿足社會需求,為社會的進步做出積極的貢獻。